苏科版七年级上册6.1 线段 射线 直线优质第2课时教案及反思

6.1线段、射线、直线

第2课时

教学目标

1.认识并会用符号表示线段.射线.和 直线。

2.知道“两点之间所有的连线中,线段最短.”以及“什么叫两点之间的 距离”。

3.通过具体情境，发展学生有条理的思考，并能正确地描述。

教学重难点

认识并会用符号表示线段.射线.和 直线。

难点“两点之间所有的连线中,线段最短.”定理的应用

教学过程

1.小兔子想从A地到B地.

⑴图中的三条路线哪一条相对近一些?

⑵有没有最短的路线?

得出：（1）：两点之间的所有连线中，（                         ）

      （2）：（                         ）叫做这两点之间的距离.

2.由火车站到汽车站，走哪条路线更近？为什么？

(1)火车站运河路青年路汽车站；

(2)火车站运河路世纪大道解放路汽车站。

四：探究学习：

请你画出线段、射线、直线，议一议它们之间有何区别与联系·

怎样表示线段、射线、直线呢？                                                                                                                                                                                         

请阅读课本183页第一段.请自学课本后回答.

议一议：

如图点BC在线段AD上。

（1）图中以A为一个端点的线段有多少条？以B为一个端点的线段有多少条？

（2）图中共有多少条线段？请分别表示出这些线段，并与同学交流

五：当堂盘点通过这节课的学习你学到了哪些知识：

六：巩固练习：

1：判断下列说法是否正确

(1)画一条2cm的直线.            

 (2)如图,直线 AB和直线AC表示的是同一条直线.

(3)如上图,射线AB和射线AC表示的是同一条射线.

3：数学书P149练一练2和3