小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 1 Hello! Part A优质教学ppt课件

导入新课

1. Greetings.
2. Let’s sing a song “Hello, how are you?”
3. Teacher introduces herself to the whole class in English.

1. 歌曲热身。
2. 重点回顾。
3. 看图片，听老师做自我介绍。

通过歌曲和师生日常问候拉近了师生之间的情感距离。教师做自我介绍，引出本节课所学主要内容。

讲授新课

1. Teacher leads students to look at the pictures and to know the main characters in this unit.
2. Teacher asks students to match the people with their names.
3. Teacher leads students to read the sentences after the records.
4. Teacher plays the short video and requires students to repeat the conversation after it.

5. Teacher leads students to summarize how to greet people, how to introduce ourselves in English and how to write Chinese names in English.
6. Teacher leads students to practice introducing themselves. Then encourages them to practice speaking English in groups.
7. Teacher leads students to do a summary.

1. 观看图片，认识本单元的主要人物。

2. 熟悉人物及其名字。把人物和名字连线。
3. 回答问题并跟读句子。

4. 跟着视频朗读课文。

5. 总结表示问候的句型、自我介绍的句型和中文名字的英文写法。

6. 口语操练自我介绍句型和询问他人姓名的句型。

7. 总结本节课所学句型。

1. 创设真实情景，带领学生认识本单元主要人物，为学习主要句型做铺垫。

2. 熟悉本册课本的三位主要人物，并学会用英语说一说他们的名字。
3. 感受纯正的英语语音语调，模仿句子。

4. 回归课本，再度熟悉和巩固本节课重点句型。
5. 训练学生运用所学句型准确表达图片内容的能力。

6. 培养学生开口说英语的习惯和能力。

7. 总结归纳本节课重点句型。

课堂小结

1. 学习了跟朋友打招呼的句型：—Hello!   —Hi!
2. 学习了向朋友介绍自己的句型：I’m …
3. 学习问别人姓名的句型：What’s your name?

板书设计

Unit 1 Hello!

Hello/Hi, I’m ...

课后作业

1   听录音跟读Let’s talk 部分对话并背诵下来。

2   运用I’m…句式与同桌互相介绍自己。

3   完成配套练习。

课后反思

歌曲导入，角色扮演，情景引入，活动游戏设计，激发学生学习参与积极性，提高学习自信心。