人教部编版七年级上册济南的冬天授课课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册济南的冬天授课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了济南的冬天，部编版语文七年级上册，与北平相比，无风声，与伦敦相比，无重雾，与热带相比，无毒日，本文写法总结等内容，欢迎下载使用。
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，有“人民艺术家”之称。 主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说《赶集》《断魂枪》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
镶    单单     安适着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄澄清空灵 地毯髻 看护 
zhuó luò：事情有归宿、有结果。   
kuān chang 
zhù xù：储存、积聚  
①chéng qīng：清澈明净（形）；搞清楚、明白。②dèng qīng：杂质沉淀，使液体变清（动） 
kōng líng  
老舍的《济南的冬天》可以算是济南城市形象的宣传文。自由朗读本文，边读边思考，读了这篇文章，假如寒假你去济南旅游，你最想去看或感受什么？为什么？“我最想去看/感受冬天济南的 （景） ，你看 （具体描绘） ，它那么的 （特点） ，让我心生向往。”
这些特点中，你觉得哪个是最重要、最核心的呢？
读第一段，说说作者是如何突出济南冬天“温晴”的特点的？
“无风声”VS“无风”
运用对比手法，将冬天济南的天气与冬天北平、伦敦、热带的天气相比，突出强调了济南冬天无风声、无重雾、无毒日，进一步突出其天气“温晴”的特点。
先写冬天济南的“温晴”，再写冬天济南的山、水来呈现这一特点，那文章的第二自然段，你觉得是否多余呢？为什么？过渡句，承上启下：承接上文写济南冬天有阳光的温晴天气，引出下文写济南冬天的山与水，使得文章结构更加清晰、自然流畅。
【技法】承上启下的过渡句、段，可以帮助我们梳理文章的结构思路；也能够让我们的作文结构更加的清晰。
“设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”
1.去这座有山有水的老城旅游，老师拍了不少照片准备发朋友圈。打算选用文中的句①作为朋友圈文案，好友却觉得改为句②更简洁 。老师很纠结，同学们帮我判断一下，哪一句更好？为什么？
① “一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”② “一个老城，有山有水，真是个理想的境界。”
修辞：运用拟人的修辞手法，“睡着”“唤醒”将老城、春风拟人化，赋予无生命的老城以人的灵性，生动传神地写出老城暖和、安适的特点，使得句子更有人情味，更能让人感受到对济南的喜爱、赞美之情。 句式：反问句，加强语气，更能强调济南是个理想的境界，引起读者思考，增强感染力。
老舍的景物描写细腻生动，能唤起读者对景物的细微感觉。
2.假如是你要从文中选用你最喜欢的一处写景的文字作为朋友圈文案，你会选哪一句？为什么？
【其他】修辞：比喻、拟人、排比、对比等。用字用词：动词、叠词等。句式：倒装句、短句、反问句等。写作手法：侧面描写、虚实结合、多感官描写等。
【重点】 本文大量运用拟人的修辞手法。类别：赋予物以人的外貌、动作、语言、神态、情绪、思想感情等。作用：将物拟人化，赋予物人的灵性，一方面，更加生动传神地写出物的特点，给读者留下鲜明印象；另一方面，使句子具有人情味，更加强烈地突出作者对该物的情感，从而引起读者共鸣。
济南的冬天最大的特点是温晴，没有风声、阳光明媚、温暖晴朗。
3.老舍先生在第一段并没有运用拟人的修辞手法，请你写一段文字，用拟人的手法突出济南冬天温晴的特点，来作为朋友圈的文案。
【济南气候】 冬季的济南受蒙古冷高压控制，盛吹寒冷的偏北风，一般6-8天有一次冷空气侵入，使气温不断降低。冬季最冷月平均气温在0°C以下，极端最低温度在-14°C左右，整个冬季雨雪稀少，北风频吹，寒冷干燥。【老舍经历】 25岁以前，老舍在北京生活。1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文，身居异国6年，饱尝寄人篱下的孤独之苦，他在《想北平》一文中写道：“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦。” 为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑《齐鲁月刊》。第二年春天，写下了描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》，本文是其中的节选。
老师带着对“温晴”的向往，去到了冬天的济南旅游，却发现这里的天气却不似老舍先生笔下那般，为什么他会有这样的感受呢？
老舍先生说济南“温晴”，既是在经历过北京的冷风、伦敦的大雾、热带的毒日后的真实感受，也是源于一个回归祖国的游子带着发现美的眼睛，展现出对祖国山河的脉脉“温情”。除了融情于写景的语句中，文中有没有可以直接读出老舍“温情”的词句，请在文中勾画出来。
在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？这一圈小山在冬天特别可爱。因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。这就是冬天的济南。
【技法】 抒情方式①间接抒情：借景抒情，寄情于事，托物言志，咏史抒怀。②直接抒情：直接表明情感，直抒胸臆。可以用一些情感色彩鲜明的评价性词语；可以用感叹句、反问句增强语气。
王国维在《人间词话》中写到“以我观物，故物皆著我之色彩”，又言“一切景语皆情语”。或许济南的冬天实际上未必如老舍先生写的这般美，但因为心中的那份“温情”，这里的天气愈发温晴，这里的小山愈发可爱秀气，这里的远山愈发诗情画意，这里的河水愈发绿意盎然。 随着时间的推移，老舍先生对济南的这份“温情”更加强烈。
从民国十九年七月到二十三年秋初，我整整地在济南住过四载。在那里，我有了第一个小孩，即起名为“济”。在那里，我交下不少的朋友：无论什么时候我从那里过，总有人笑脸地招呼我；无论我到何处去，那里总有人惦念着我。在那里，我写成了《大明湖》《猫城记》《离婚》《牛天赐传》，和收在《赶集》里的那十几个短篇。在那里，我努力地创作，快活地休息……四年虽短，但是一气住下来，于是事与事的联系，人与人的交往，快乐与悲苦的代换，便显明地在这一生里自成一段落，深深地印划在心中；时短情长，济南就成了我的第二故乡。—— 老舍《吊济南》
了解了老舍先生的这份“温情”，你们若去到冬天的济南旅游，或许也会生出一份熟悉感与亲切感吧！
最后，让我们再次以充满“温情”的声音，走进这“温晴”的冬日济南！
小组合作，为第三自然段设计语气语速，标注重音停连，有感情地朗读，可以齐读、轮读、分角色读。