八年级上册语文第五单元复习课件
展开第五单元 复习课件记载(zǎi)推崇(chónɡ)残损(sǔn)侵(qīn)略 桥墩(dūn) 惟妙惟肖(xiào)映衬(chèn)依傍(bànɡ) 蔓(màn)延斟酌(zhēn zhuó)重峦(luán) 叠嶂(zhànɡ)嶙峋(lín xún)对称(chèn) 镂(lòu)空琢磨(zhuó mó) 轩榭(xuān xiè)池沼(zhǎo)蔷薇(qiánɡ wēi)暴晒(shài)隧(suì)道恶劣(liè) 倒悬(xuán)丘壑(hè)折皱(zhòu)顾忌(jì)黏(nián)土绢(juàn)本题跋(bá)田畴(chóu)纤(xiān)维跳蚤(zǎo)寻觅(mì)驮(tuó)队擅(shàn)长岔(chà)道 防御(yù) 车辙(zhé) 无动于衷(zhōnɡ) 翰(hàn)林 城郭(ɡuō) 簇(cù)拥宏敞(chǎnɡ)摄(shè)取遒劲(qiú jìnɡ)春寒料峭(qiào) 摩肩接踵(zhǒnɡ)络绎(yì)不绝多音字 (chèn)匀称 (xiāo)姓肖 1 称 2 肖 (chēnɡ)称呼 (xiào)肖像 (pǔ)古朴 (pō)朴刀 (qǔ)曲线 3 朴 (pò)朴树 4 曲 (pián)朴姓 (qū)弯曲 (zǎi)记载 (jiān)中间 5 载 6间 (zài)载重 (jiàn)间不容发 (hé)荷花 (yà)轧扁7荷 8 轧 (zhá)轧钢 (hè)荷枪实弹 (ɡá)人轧人 (bào)暴晒 (xiān)纤维9暴 10 纤 (pù)一暴十寒 (qiàn)纤夫 (xínɡ)行旅11行 (hánɡ)银行巧记提示:①义与“适合,相当”相关时读“chèn”,其他情况都读“chēnɡ”。(语义巧记法)④只有“戏曲,曲子”之义读作“qǔ”,其他情况读作“qū”。(语义巧记法)⑦义与“背或扛;承受”等有关时,读“hè”,其他情况读“hé”。(语义巧记法)⑧义为“碾、排挤”时读“yà”,与“钢材”相关时读“zhá”,用于方言中读“ɡá”。(语义巧记法)⑨暴通“曝”时读“pù”。(语义巧记法)形近字 墩(dūn)桥墩 弧(hú)弧形 1 2 敦(dūn)敦厚 孤(ɡū)孤独 崇(chónɡ)推崇 洨(xiáo)洨河 3 4 祟(suì)鬼鬼祟祟 绞(jiǎo)绞素 跨(kuà)雄跨 衬(chèn)映衬 5 6 垮(kuǎ)垮塌 村(cūn)村落 嶙(lín)嶙峋 峦(luán)重峦叠嶂 7 8 鳞(lín)鱼鳞 变(biàn)变化 嶂(zhànɡ)重峦叠嶂 镂(lòu)镂空 9 10 楼(lóu)楼房 障(zhànɡ)障碍 褛(lǚ)褴褛 沼(zhǎo)池沼 轧(yà)轧扁 昭(zhāo)罪恶昭彰 12 诏(zhào)下诏 扎(zhā)驻扎 峭(qiào)料峭 鳍(qí)鱼鳍 13 俏(qiào)俏丽 14 梢(shāo)树梢 嗜(shì)嗜好 隧(suì)隧道 辙(zhé)车辙 15 16 遂(suì) 遂心 撤(chè)撤退 嚣(xiāo)喧嚣 绢(juàn)绢本17 18 捐(juān)捐款 器(qì)机器 娟(juān)娟秀巧记提示:⑤跨过障碍高抬脚(足),大坝垮塌土冲走。(部首巧记法)⑩金属做刀来镂空,古代楼房木建成,衣服褴褛令人怜。(部首巧记法) 擅(shàn)擅长 跋(bá)跋涉 19 20 檀(tán)沉檀 拔(bá)拔河残损:(物品)残缺破损。巧妙绝伦:形容技艺极其精巧,没有能够比得了的。交头接耳:彼此在耳朵边低声说话。推崇:十分推重。惟妙惟肖:文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖,相似。独一无二:没有相同的;没有可以相比的。胜景:优美的风景。就地取材:在本地选取所需要的材料。就,随、因。因地制宜:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。映衬:映照;衬托。雷同:指随声附和,也指不该相同而相同。丘壑:山陵与溪谷,喻指深远的意境。依傍:①依靠。②模仿(多指艺术、学问方面)。明艳:鲜明艳丽;明丽。俯仰生姿:无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。自出心裁:独创一格,与众不同。重峦叠嶂:重重叠叠的山峰。玲珑:精巧细致。嶙峋:枯瘦的样子。别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。暴晒:在强烈的阳光下久晒。罅隙:缝隙。恶劣:很坏。防御:抗击敌人的进攻。顾忌:恐怕对人或事情不利而有顾虑。联结:结合(在一起)。寻觅:寻找。喧嚣:声音杂乱,不清静。嚣,吵闹、喧哗。欢愉:欢乐而愉快。懒洋洋:没精打采的样子。不怀好意:没安好心。怀有恶意,有着不可告人的目的。无动于衷:心里一点儿不受感动;一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。考订:考据订正。田畴:田地,田野。岔道:分岔的道路。簇拥:(许多人)紧紧围着。踏青:清明节前后到郊外散步游玩。行旅:文中指旅行。宏敞:高大宽敞。摄取:文中指拍摄(照片或影视镜头)。遒劲:雄健有力。跋涉:爬山过水,形容旅途艰苦。春寒料峭:形容春天异常寒冷的天气。摩肩接踵:肩挨肩,脚碰脚。形容人很多,很拥挤。踵,脚后跟。络绎不绝:(人、车等)往来不断,前后相接。 茅以升(1896-1989),字唐臣,江苏镇江人,桥梁专家、教育家。他主持修建了由中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥;新中国成立后,他又参与设计了武汉长江大桥。晚年编写了《中国桥梁史》,著有《中国古桥与新桥》等。 叶圣陶(1894-1988),原名绍钧,字圣陶,江苏苏州人,作家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》,短篇小说《多收了三五斗》,童话《稻草人》《古代英雄的石像》等。先后出版过《叶圣陶文集》《叶圣陶选集》《叶圣陶短篇小说集》等。法布尔(1823-1915),法国昆虫学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。著有《昆虫的故事》(又名《昆虫记》)、《自然科学编年史》等。毛宁,美术评论家。基础达标1.根据拼音写出相应的词语。(1)摄影家挺喜欢这些门和窗,他们zhēn zhuó ( )着光和影,拍摄成称心满意的照片。(2)全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有qiū hè ( )。(3)设计者和匠师们yīn dì zhì yí ( ),zì chū xīn cái ( ),修建成功的园林当然各个不同。(4)或者是chónɡ luán dié zhànɡ ( ),或者是几座小山配合着竹子花木。斟酌丘壑因地制宜自出心裁重峦叠嶂基础达标B• • ••• • • • 基础达标C 课外赏读 五福临门的地面铺装则寓意福在眼前。一个小小的门厅,就有这么多设计,江南园林对细节的精益求精,可见一斑。 ⑤江南园林建筑的特点是粉墙、黛瓦、栗柱、灰砖。从门厅右转进入园内,迎面屏山堂,通透的空间,四面暗红色的柱子,最能体现栗柱的特点。据介绍,这种接近栗子皮颜色的漆又被称为中国漆,是用漆树的枝叶熬制后配上颜色调制的,整个江苏园中建筑用的都是这种漆,与北方园林惯用的朱红色漆截然不同。 ⑥屏山堂由前厅、天井、后厅组成。一望名字便知。课外赏读 起的是障景的作用:杵在门口,把后面的景观隔断,让游客在此不能一览全园,充满期待。苏州园林这种先藏后露、欲扬先抑的造园手法全世界沿用至今。 ⑦做足了这些文章之后,左转进入园中,眼前真是柳暗花明、豁然开朗。这里有山有水,有亭有榭,有舫有阁,有楼有斋,心情刹那明亮起来。 ⑧水,是苏州园林的灵魂。整个江苏园中,水面占了三分之一,水中主种荷花,求的是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的意境。水岸四周,点缀着大大小小、形态各异的建筑。课外赏读 ⑨荷花厅是园中主体建筑,典型的四面厅,四面都能开门。荷花厅前是开阔的赏荷平台,从这里望去,眼前的景色层层递进,山水楼榭尽收眼底。左右两侧的揖峰轩、曲楼是近景;方亭、芙蓉水榭是中景;扇亭、舒啸亭是远景,高低错落,浑然天成。这,也是苏州园林的一大特色——强调自由配置以创造奇巧的景致,虽是人工产物,却要把大自然的野趣呈现在眼前。 ⑩江苏园的正门匾额上写着“忆江南”,出口门匾额上则写着“江南”。入园时,游客带着对江南风课外赏读 光的回忆和想象,一番游览、一一亲见之后,出园时,就只会在心中默念,这,就是江南!(选自《人民日报》)课外赏读1.文中画线句“对面墙下种着一棵松,一株梅,一丛竹。还有苍劲古朴的龙爪槐和体态多姿的太湖石假山。地面铺装五只蝙蝠围绕着铜钱的圆形图案。”意在说明江南园林的什么特征?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________意在说明“江南园林对细节的精益求精”的特征。课外赏读2.选文第④、⑤段主要运用了什么说明方法?有什么作用?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作比较,将江苏园林与北方的皇家园林进行比较,突出江苏园林是大户人家的园林,具有追求细节精益求精,品质高雅、大气,方便游客的特点,从而更有力的表现江苏园林的与众不同,使读者对江苏园林有更加具体而鲜明的印象。课外赏读3.文中第⑤段中加点的“据介绍”一词能否去掉?请结合说明文语言特点做简要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不能。“据介绍”说明没有确切的资料能证明“接近栗子皮颜色的漆又被称为中国漆,是用漆树的枝叶熬制后配上颜色调制的”,表明此说法仅仅是听来的;去掉后则变成肯定,与事实不一定相符,也就不符合说明文语言准确性的要求。 课外赏读4.江苏园的主要特点有哪些?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在设计上对细节的精益求精;外形特点是粉墙、黛瓦、栗柱、灰砖;造园手法是先藏后露、欲扬先抑;以水作为园林的灵魂;强调自由配置以创造巧夺天工的景致。模仿课文《苏州园林 》的某一个片段写一段话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。阳朔山水据说沿江百里,我欣赏到的不过十里画廊。其他地方的山水我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得阳朔山水是我国各地山水的精华,各地山水或多或少都有阳朔山水的影子。因此,谁如果要鉴赏我国的山水,阳朔山水就不该错过。谢 谢