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    八年级语文上册三单元综合训练课件PPT

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    八年级语文上册三单元综合训练课件PPT

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    这是一份八年级语文上册三单元综合训练课件PPT,共19页。
    三单元综合训练一二三1.理解性默写。(1)《野望》一诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的苦闷之情的句子是:________________________________________。(2)《黄鹤楼》一诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句是:________________________________________。(3)《使至塞上》中刻画奇特壮美的塞外风光,被王国维称为“千古奇观”的名句是:____________________________________。一、基础积累与运用相顾无相识,长歌怀采薇黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠大漠孤烟直,长河落日圆(4)《渡荆门送别》中写云霞月影,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的诗句是:________________________________________。(5)[中考•湖南衡阳]白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是:________________________________________。月下飞天镜,云生结海楼乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄2.合肥市某校八年级(4)班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(1)为了烘托氛围,请你用对偶的手法为本次活动拟写一则宣传标语。示例:品味精美对联,感受中华文化。(2)活动过程中,某位同学搜集到了下面四副对联,却不小心将上下联弄混了,你能帮他整理出来吗? ①__________________,新年更上一层楼。②新时代前程似锦,__________________。③忧国忧民忧世界,__________________。④__________________,便宜多自吃亏来。A.友直友谅友多闻  B.旧岁又添几个喜C.快乐每从辛苦得  D.大中华四季如春BDAC(3)作为本次活动的主持人,张敏同学写了一段结束语,其中有些问题,请帮她修改一下。同学们,对联是中华民族的艺术瑰宝,也是我们华夏儿女的骄傲。【A】千百年来,她以独特的艺术魅力,陶冶着中华儿女的情操,深受大家的喜爱和青睐。【B】让我们以此次活动为契机,将这份宝贵的精神财富发扬光大并继承!①【A】句有语病,应修改为:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②【B】句语序不当,应修改为:________________________________________________________________ 千百年来,她以独特的艺术魅力,陶冶着中华儿女的情操,深受大家的喜爱。(或:千百年来,她以独特的艺术魅力,陶冶着中华儿女的情操,深受大家的青睐。) 让我们以此次活动为契机,将这份宝贵的精神财富继承并发扬光大!二、非连续性文本阅读请同学们看《点拨训练》第47、48页第3-6题。3.阅读【材料一】,请简要概括印章发展的大致历程。①起先限于姓名吉语等实用内容;②唐宋时被用于书画鉴藏、代为名款上,出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章;③宋元时文人印真正产生并成为印章艺术。4.阅读【材料二】,请你补充图①的下半句诗:________________________;图②的上半句诗:_____________________________。万水千山只等闲更喜岷山千里雪【点拨】图①为“红军不怕远征难”,下半句诗为“万水千山只等闲”;图②为“三军过后尽开颜”,上半句诗为“更喜岷山千里雪”。5.结合以上材料,说说印章有哪些特点。①印章可被文人书画家用来代替款识。②印章的种类多样,功用也各自有别。③印章以小巧之身,蕴藏了包括中国工艺、美术、文学等诸多领域的精华。④大量现代简易印章仍然在很多单位中作为凭证而被使用。6.下列说法不符合上述材料意思的一项是(  )A.中国古代印章篆刻技艺是传统艺术的一部分,且种类丰富。B.文人在元代以后开始自篆自刻,给明清印章流派、篆刻学的崛起和发展奠定了基础。C.篆刻艺术在中国有广泛的群众基础,并已走进国际视野,为世界文化多样性做出了重要贡献。D.因为篆刻艺术在新的历史条件下又展现出了新的风貌,所以北京奥运会的徽标“中国印”运用了这种艺术形式。···【点拨】D项强加因果关系。【答案】DA.遂至承天寺寻张怀民(遂:于是,就)盖竹柏影也(盖:覆盖)B.怀民亦未寝(寝:睡觉) 但少闲人如吾两人者耳(但:只)三、课内外文言文比较阅读请同学们看《点拨训练》第48页第7-10题。····7.下面句中加点字的解释不正确的一组是(  )C.尤为奇观(尤:尤其,特别)止午未申三时(止:仅仅,只是)D.其实湖光染翠之工(工:美妙)安可为俗士道哉(安:怎么)【答案】A····8.翻译下列句子。(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(2)其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。院中的月光如积水一般澄澈,“水中”的藻、荇相互交错,大概是竹子和柏树的影子。其实湖光翠绿之美,山岚颜色之妙,都在朝日初升,夕阳未下时才最浓媚。9.下列对甲乙两文的理解有误的一项是(  )A.【甲】文中描写月色的句子是:“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”写法上直接描写与间接描写相结合,通过比喻写出了月光的清澈透明,又通过竹柏的影子,间接地写出了月光的明亮。B.【乙】文中描写月色的句子是:“月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。”写法上通过对月下景物的描写,间接表现了月光的别样趣味。C.【甲】文篇末的议论表现出作者豪放旷达的人生态度,也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。D.【乙】文篇末的议论表现出作者孤芳自赏、超凡脱俗、倚世独立和不与世俗往来的情怀。【答案】D10.同是借月抒情,苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同?他们积极的人生态度,对你今后的生活有什么启发?①苏轼借月抒写了自己仕途失意的落寞、自我排遣的豁达(或赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨)。②袁宏道借月抒写了独到的审美情趣,从而表达出自己不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。③示例:生活中遇到困难、失意时要做一个积极向上、乐观豁达的人。

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