2024届高考语文一轮总复习第四部分写作第5讲结构范式三议论文之对照式课件

这是一份2024届高考语文一轮总复习第四部分写作第5讲结构范式三议论文之对照式课件，共14页。PPT课件主要包含了3印证结构范式等内容，欢迎下载使用。
第5讲　结构范式三　议论文之对照式
(一)对照式议论文写法指导对照式结构就是在论证过程中，把两种性质、特征有差异或截然相反的事物加以比较，并通过比较来讲清道理，阐明事物的本质。在议论文中采用对照式结构，可使考生在立论与驳论的过程中分清是非、判明优劣，从而使论证鲜明突出，达到深化论点的目的。正反对照式有“纵比”和“横比”之分：
分解中心论点，提炼对照式分论点有两种方法：1．横向对照法横向对照法，即将两个事物不同的方面作对比，或将两种性质截然相反、有差异的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确的或者好的事物予以肯定。比如《劝学》中的经典议论，荀子将“骐骥”和“驽马”、“蚓”和“蟹”从自身条件优劣、奔跑寻食态度、最后努力结果等方面进行对比，进而得出结论：学习要持之以恒，专心致志。
2．纵向对照法纵向对照法，即按照时间的顺序，将同一事物在不同发展阶段的情况进行对照，或者将同一事物在不同时间、地点的不同情况进行比较。
(二)对照式议论文写作注意事项(1)必须明确文章的主要论点，不能左右摇摆、模棱两可。(2)必须为论点选定具有相异或相反属性的论据。(3)必须找出对比点，然后紧扣论点进行分析，进而得出结论。(4)写作时，往往对正面论证阐述较多，将其作为论述的重点；对反面论证阐述较少，让其起烘托、陪衬的作用。
学会思考，不盲从①近两年手机短视频拍摄软件流行起来，随之而来的是“网红经济产业”的火爆。许多人认为做“网红”是个既轻松又赚钱的工作，于是紧跟潮流，扎堆进入。可进入后，他们才发现并没有那么简单，最后“网红”没做成，也浪费了大好时光。我想，之所以产生这种现象，与人们的盲从不无关系。②特别是青少年，他们往往还没有完全建立正确的价值观、人生观、世界观，也还没学会全面地看待问题，辩证地思考问题，如果在还没有对自我有清醒认识之前就投身于社会大潮中，无异于邯郸学步，落得迷失自我、贻笑大方的下场。
③所以，在人生的旅途中，我们要慎重地跟随前人的足迹，学会思考，而不能盲从，只有这样，才能找到一条最适合自己的发展之路。④被称为“文学鬼才”的马伯庸便没有盲目地走前人走过的老路，而是独辟蹊径，最后闯出了一条适合自己的路。他是中国网络文学的早期创作者，所写内容涉及悬疑、恐怖、历史、推理、武侠等，涉猎广泛，这是他对自己写作之路的初步探索；他把历史知识和段子结合起来，加之幽默、机智的文字，又形成自己的特色；在他的作品《草原动物园》中，他刻意避开设置悬念和伏笔层出不穷的写作方式，只写个不着边际的梦……试想，如果没有一次又一次地勇闯新路， 而是亦步亦趋，那么，他还能是我们熟知的马伯庸吗？⑤相反，如果做事时不思考，别人怎么做我就怎么做，那就可能造成很大的悲剧。
⑥近两年，“量子波动速读”培训乱象丛生。据说，使用这种方法在短时间内就可以看完一本十万字左右的书，而且能够过目不忘，甚至戴上眼罩翻书也具有一样神奇的效果。这种明显违背基本常识和教育规律的“理论”却引来大批家长报名。骗子们之所以能够大行其道，就在于家长们在养育孩子的过程中过于急迫焦虑，被望子成龙、望女成凤的“心愿”蒙蔽了双眼，被虚荣心冲昏了头脑，只能盲从潮流。还有一些家长，不考虑孩子本身的特点和想法，只跟从潮流，一味地逼孩子学习，不让孩子做别的事，给孩子带来了巨大的心理压力。就是这样的盲从，抹杀了孩子的童真和快乐，可悲可叹！⑦不管做什么事，每一个人都应从前人那里寻求经验与教训，不能盲从，而要通过独立思考，理性地选择适合自己的路。
【佳作评点】(1)对比论证，发人深省。考生从正反两方面进行论述，既有马伯庸独辟蹊径、闯出自己的写作之路的正面事例，又有家长盲目相信“量子波动速读”、一味逼孩子学习的反面事例，对照鲜明，使人印象深刻，引发思考。(2)分析深刻，内容丰富。文章开篇从手机短视频拍摄软件流行、“网红经济产业”火爆的现象引入，分析人们的盲从心态，并着重分析青少年盲从的危害，由此提出我们要“学会思考，而不能盲从”的观点，呼应标题。接着通过具体事例进行深入论证，进一步证实观点，有理有据，内容丰富。
[即学即练]阅读下面的材料，根据要求写作。西安电子科技大学曾通过分析学生在校的刷饭卡数据，找出每月在食堂吃饭60次以上、每顿饭消费低于平均值8元的学生，直接把资助费用打入他们的饭卡。这样的“隐形资助”并非个例。早在大数据技术尚未成熟的2004年，中国科学技术大学就运用大数据技术首创“隐形资助”，目的在于让贫困生有尊严地接受资助；中国矿业大学、四川大学、郑州大学等都以类似的方式默默资助学生。而有些高校的贫困资助方式简单、粗糙——提交材料、当众演讲、校园公示等，不仅效率不高，还会挫伤学生的自尊心。学校运用大数据，兼顾资助的公平和学生的自尊，是技术的温度，也是制度的善意；受到资助的学生也将会用这份温暖和善意回馈社会。
以上材料触发了你怎样的认识和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
审题立意　材料由两段话构成，第一段描述主体事件：以西安电子科技大学为代表的部分高校采用大数据技术对贫困生进行“隐形资助”，而另一些高校的资助则通过交材料、演讲、公示等简单粗糙的方式进行。第二段是写作引导，强调了运用大数据进行“隐形资助”的优势，即让资助更公平，让受助学生更有尊严，在运用技术和执行制度的同时兼顾人文关怀。更有意义的是，如此受助的学生也
能将感受到的关怀与善意回馈社会。两相结合，可以依据材料提到的学校“隐形资助”的好处进行分析论证。立意时可以单抓一点进行延伸，比如从“制度的善意”推而广之，分析社会各行业规则中蕴含的人情味；也可以反思一些高校简单粗糙的做法，强调人文关怀的重要性。
参考答案尊重是另一种资助提出论点：因为他虽然没有得到物质上的救助，却获得了“我”精神上的尊重，这种尊重是另一种更重要的资助。分析论点：西安电子科技大学在运用大数据分析过后，默默把资助费打入学生饭卡的行为也是如此。