初中语文人教部编版八年级上册使至塞上备课课件ppt

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王维（约701—761），字摩诘，河东（治所在今山西永济西）人，唐代诗人、画家，盛唐山水田园诗派的代表。官至尚书右丞，世称“王右丞”。与孟浩然齐名，并称“王孟”，又因“精禅理”，有“诗佛”之称。其诗、画成就都很高，苏轼评价他的作品“诗中有画”“画中有诗”。代表诗作有《山居秋暝》《使至塞上》等。著有《王右丞集》。
开元二十五年（737），河西节度副使崔希逸在对吐蕃的战争中取得重大胜利，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问，后留在河西节度使幕府任节度判官，这实际上是被排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中，写出使途中的所见所感。
唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不能不加强边防，以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张领土的意图。开元、天宝年间，有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌，于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文学史上称为“边塞诗”。
有感情朗读诗歌，注意读准字音和节奏。
单车/欲/问边，属国/过/居延。　　　　 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。
单（dān）车 属（shǔ）国 征蓬（pénɡ） 汉塞（sài）　候骑（jì） 都（dū）护　 燕（yān）然
单车欲问边，属国过居延。
单车：一辆车，表明此次出使随从不多。问边：慰问边关守军。属国：诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。居延：这里泛指辽远的边塞地区。
译文：我轻车简从要出使到边疆，途中经过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。
译文：像飘飞的蓬草飘出汉塞，似北飞的大雁飞入了胡地的天空。
大漠孤烟直，长河落日圆。
孤烟：指烽烟。长河：黄河。
译文：浩瀚的沙漠中，一股烽烟直上云天，黄河上西沉的落日正圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。 候骑：负责侦察、巡逻的骑兵。 都护：官名。 这里指前线统帅。 燕然：古山名，即今蒙古国杭爱山。这里代指前线。
译文：在萧关遇到了侦察的骑兵，得知都护正在燕然前线。
1.首联“单车欲问边，属国过居延”有什么作用？2.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”在写法上有何特点？含蓄地表达了作者什么样的思想感情？
点题并交代地点及事由。山高路远更衬托出诗人形只影单的孤寂、惆怅。
首联叙事————出使边塞
颔联承接首联，诗人以蓬、雁自比，既言事，又写景，传达出漂泊无定的内心感受。
颔联抒情———内心抑郁
3.①请从炼字的角度，赏析颈联这一千古名句。
写出边疆沙漠，浩瀚无边。
沙漠上没有山峦林木，唯有黄河横贯其间。
颈联画风一转，境界阔大起来。“圆”“直”二字，用得尤其精妙，不仅准确地描绘了沙漠的景象，诗人还把自己的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。
3.②“诗中有画”,从图画美的角度赏析这一句。
颈联四美：①构图美：从上到下，“落日”—“孤烟”—“长河”；从近到远，“孤烟”—“落日”—“大漠”，层次丰富。②线条美：纵的是烽烟，横的是长河，圆的是落日，线条简约。③色彩美：黄色的大漠，白色的烽烟，红色的落日，色彩艳丽。④意境美：缓缓升起的狼烟，波澜不惊的长河，即将西下的落日，意境雄浑。
颈联绘景—— 塞外风光
数词：表现数量，巧用夸张，凸显表达效果
叠词：增强语言的音韵美；起强调作用，可以使描写更加生动形象
动词：强调过程及变化，使语言生动形象，赋予画面动态感
形容词：从形、声、色、光等方面描绘意象的性质、状态
分析字词表达的意境、情感
分析修辞手法（比喻、夸张、用典、对偶……）及其作用
分析表现手法（对比、烘托、象征……）及其作用
4.尾联写了什么？表达了诗人的什么感情？
尾联与首联呼应，写到达边塞的情景，从侧面反映前线将士紧张的战斗生活，个人失意的情绪在大漠壮美景象的净化下已然消散，变得慷慨悲壮。
“燕然”运用东汉名将窦宪大破匈奴军队，登燕然山，刻石记功的典故，流露出诗人渴望建功立业的志向和对都护的赞叹。
候（hòu）：侦察侯（hóu）：封建五等爵位的第二等