山东省临沂市河东区2022-2023学年六年级下学期期末学业质量调研语文试题（解析版）

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山东省临沂市河东区2022-2023学年六年级下学期期末学业质量调研语文试题
1．仔细拼，认真写，争取赢得“跟着课本去旅行”的入场券。
mǐn gǎn 　 　 pì jìng 　 　 kǒng jù 　 fān xiāng dǎo guì 　 　
biān pào 　 　 zhǒng zhàng 　 　yī wēi 　 jiàn wēi zhī zhù 　 　
2．下列选项中，加点字读音全都正确的一项是（ ）
A．哪吒（né） 徘徊（huí） 剥削（bāo）
B．惆怅（chóu） 避开（pì） 徘徊（huí）
C．坚劲（jìng） 燕山（yān） 噙着泪（qín）
D．抽噎（yān） 暂时（zàn） 默书簿（bù）
3．下列词语的书写中有错别字的一项是（ ）
A．书藉 宽慰 耽搁 张灯结彩
B．蚯蚓 沸腾 领域 司空见惯
C．挽回 倒霉 浪漫 荒无人烟
D．截然 侵袭 倾覆 锲而不舍
4．民族风俗展需要选取一句名言来做宣传海报，下列哪句最合适？（ ）
A．读书须用意，一字值千金。
B．穷则变，变则通，通则久。
C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
D．十里不同风，千里不同俗。
5．游园展中关于各地民风民俗的描述恰当的一项是（ ）
A．《北京的春节》按照时间顺序，运用详略得当的写法描绘了老北京人过春节的热闹场景，其中，重点描写的部分是腊八、除夕、元宵、正月十九。
B．腊八节、寒食节、乞巧节、中秋节、劳动节等都是我国的传统节日。
C．藏戏是一种独居特色的艺术样式，它的开山鼻祖是唐东杰布。
D．许多传统建筑上雕刻了蝙蝠，它的寓意是万事如意年年高。
6．游园展的老街上悬挂着几百盏各式各样的灯，火炽而美丽。请你用上不同的短语或句子来具体描绘这一盛况。
ㅤㅤ游园展的老街上悬挂着几百盏各式各样的灯，火炽而美丽： ， ， 。
7．科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。来到科学精神体验馆，我们一起来探索科学的奥秘。
（1）起初，父亲告诉“我”表里的生物指的是 ，后来“我”发现其实它是指 ，这也印证了“真理，诞生于 。”为了证明这个观点，作者列举了三个具体的 来告诉我们独立思考、善于发问的重要性。正如数学家华罗庚说过的 绝不是坐等可以等来的。
（2）《学弈》中的两个人因学习态度不同，导致学习 也不一样。“其一人 ，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有 思援弓缴 。”《两小儿辩日》中“辩”的意思是 ，两个小孩因为 而争论不休，他们都有各自的理由和依据，这告诉我们的道理是 。
8．我们继续前行，置身经典古诗的文化丛林，欣赏到了许多赞美春天的诗句。
ㅤㅤ杜甫《春夜喜雨》中的“ ， ”歌颂了春雨下得及时；韩愈的《早春呈水部张十八员外》中“ ， ”运用对比的手法，赞美了初春美景。在经典吟唱中，我们还体会到了李贺用“ 。”来表达自己渴望建功立业的感慨；王建借明月“ 。”委婉地表达自己对友人和家乡的思念之情。如今，即将和同学分别了，你也想用诗句“ ， 。”来劝勉同学们惜时奋进。
9．
鲁滨逊漂流记（节选）
ㅤㅤ我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头，不断折磨着我的想法叶露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：
坏处
好处
ㅤㅤ我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
ㅤㅤ我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。
ㅤㅤ但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
……
……
（1）“贷”这个字用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 ，用部首查字法应先查部首 ，再查 画，它第四笔的名称是 。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
思考——
放弃——
平心静气——
开云见日——
（3）这个故事的作者是 国作家 ，书中以第 人称的口吻叙了鲁滨逊 的所见所闻。从这个选段中我们认识到了他是一个 的人漫步外国文学名著的长廊，我们还认识了汤姆•索亚、尼尔斯、爱丽丝等鲜明的人物，在这些人物中你最想和 成为好朋友，因为 ，……中国英雄人物故事厅，我们还认识了 的李大钊， 的张思德， 的董存瑞等英雄人物，其中，李大钊的主要事迹是 。
10．美文欣赏展示台
桃花心木（有删改）
ㅤ乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
ㅤㅤ桃花心木是一种特别的树，树形（优美 优雅），高大而笔直。种桃花心木苗的人常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
ㅤㅤ我越来越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有时（名副其实 莫名其妙）
地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
ㅤㅤ但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
ㅤㅤ我忍不住问他：到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗应该不会枯萎吧？
ㅤㅤ种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
ㅤㅤ种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成（依赖 信赖）的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
ㅤㅤ种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验：会（锻炼 磨炼） 出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
ㅤㅤ现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
ㅤㅤ种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（1）联系上下文解释下列词语的意思。
独立自主：
语重心长：
（2）用斜线划掉括号中不恰当的词语。
（3）用波浪线画出能表达文章中心的句子。
（4）种树人给桃花心木树苗浇水的 和 都是不一定的，所以桃花心木容易 ，后来花心木学会了 显示出勃勃生机。
（5）桃花心木为什么不会枯萎了？结合自身的经历谈一谈它的生长过程带给你的启示。

11．快乐旅行备忘录
愉快的旅行马上就要结束了，跟着课本一站又一站的旅行，你脑海中一定浮现了许多往日上课的难忘画面或精彩瞬间，不知哪一节课让你印象最深刻最难忘呢？当时的情景是怎样的？你的心理、神态、动作又是怎样的？请以“我最难忘的工艺课”为题写一篇记叙文，要通过具体事例写出自己的真情实感。
参考答案与试题解析
1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
敏感 僻静 恐惧 翻箱倒柜
鞭炮 肿胀 依偎 见微知著
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“徘徊”的“徊”应读“huái”。“剥削”的“剥”应读“bō”，专用于合成词或成语，生吞活剥，指去掉外面的皮或壳。
B.有误，“避开”的“避”应读“bì”；回避，指在一个地方来回地走。
C.正确。
D.有误，“抽噎”的“噎”应读“yē”。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，书籍：书的统称。故“书藉”的“藉”错误。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．【分析】本题考查了名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】A．“读书须用意，更要靠用心，理解其中的道理与哲理，才能真正收获到知识的力量和价值，能下苦功夫，一字千金。
B．穷则变，通则久：事物发展到了极点，发生变化，事物才能不断的发展。
C．“良药苦口利于病，却有利于治病，但有利于人们改正缺点。
D．十里不同风。
根据“民族风俗”可知，D句最合适。
故选：D。
【点评】做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。
5．【分析】本题考查了课文理解、节日风俗、写作顺序、文章详略安排。要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】A.有误，课文中详写的有腊八、除夕和元宵节、小年（腊月二十三）和正月十九，突出了北京人过春节的习俗。
B.有误，劳动节不是中国的传统节日，属于国际性节日。
C.正确。
D.有误，建筑上雕刻蝙蝠的寓意是福气。
故选：C。
【点评】在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能准确地写出正确答案。
6．【分析】考查扩展写话。扩展写话是听话、说话能力在实际交往中的应用。
【解答】要列举各种灯的样子。
故答案为：
有的一律是玻璃的 有的清一色是牛角的 有的都是纱灯。
【点评】扩展写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
7．【分析】本文考查了课文理解、字词解释。作答此题要求我们在日常的课文学习中，识记相关知识，理解课文内容，并根据题目的要求和提示的信息梳理内容补充填空。
【解答】（1）《表里的生物》一文中，“表里的生物”其实是指表里的指针。文中的“我”问得最多的是为什么可见“我”是一个充满好奇心和求知欲的孩子，诞生于一百个问号之后，作者认为：只要见微知著，就可能发现真理，作者列举的三个事例分别是波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸、阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关，绝不是坐等可以等来的”是数学家华罗庚的名言。
（2）《学弈》选自《孟子•告子》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，决不可三心二意的道理。“辩”是争辩的意思，而孔子不能做出决断的故事、勤于思考，这样会有不同发现。
故答案为：
（1）小蝎子的尾巴 表里的指针 一百个问号之后 事例 科学的灵感；
（2）效果 专心致志 鸿鹄将至 而射之 争辩 太阳远近 要善于观察，从不同角度认识事物。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．【分析】本题考查的知识点是古诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】“好雨知时节，当春乃发生”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，正是在春天植物萌发生长的时候，绝胜烟柳满皇都”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，远胜过绿柳满城的春末，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗二十三首》，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场，建功立业的意愿，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，不知道这秋思之情落在了谁家，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家、思深情长的意境，老大徒伤悲”的意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，悲伤难过也是徒劳，不应浪费时间。
故答案为：
好雨知时节 当春乃发生 绝胜烟柳满皇都 快走踏清秋 不知秋思落谁家 老大徒伤悲。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
9．【分析】《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。
【解答】（1）考查了音序查字法、部首查字法、笔顺。“贷”读作“dài”，这个字用音序查字法应先查大写字母“D”，再查音节“dai”，用部首查字法应先查部首“贝”，再查5画。笔画名称依次为撇、竖、横、斜钩、点、竖、横折、撇、点。故第四笔的名称是斜钩。
（2）考查了找文中近义词。思考：进行深入、全面的思维活动。文中近义词是“考虑”。放弃：不坚持或丢掉原有的原则、权利、主张等。文中近义词是“抛弃”。平心静气：心情平和，态度冷静。文中近义词是“心平气和”。开云见日：拨开云雾，见到太阳。文中近义词是“重见天日”。
（3）考查了作家及其作品、知识百科、人物形象分析。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。《鲁滨逊漂流记》以第一人称的口吻，讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，与世隔绝。他凭着坚韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。从选文“我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和”可知，鲁滨逊是一个坚强乐观、理智的人。根据课本上认识到的外国文学名著中的人物，我想跟尼尔斯成为好朋友，因为可以听懂小动物说话。结合积累可知，为人民服务的张思德、视死如归的李大钊、舍身炸碉堡的董存瑞等。课文《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。其中，李大钊的主要事迹是在法庭上和敌人做斗争。
故答案为：
（1）D dai 贝 5 斜钩；
（2）考虑 抛弃 心平气和 重见天日；
（3）英 丹尼尔•笛福 一 无人荒岛 坚强乐观、理智 尼尔斯 可以听懂小动物说话 视死如归 为人民服务 舍身炸碉堡 在法庭上和敌人做斗争。
【点评】解答这种类型的题要求学生有一定的语文基础知识，并且能够仔细审题，认真书写。
10．【分析】这篇短文选自《桃花心木》一课。作者借树苗的生长来比喻人的成长。让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要性。
【解答】（1）考查了学生对词语的理解。结合语境理解，独立自主：不受别人的控制或支配。语重心长：言辞诚恳，情意深长。
（2）考查了选词填空。结合语境理解，优美：美好。优雅：优美雅致。根据语义应划去“优雅”。名副其实：名称或名声与实际相符合。莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。根据语义应划去“名副其实”。依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。信赖：信任并依靠。根据语义应划去“信赖”。锻炼：在实践中经受考验，增长才干。磨炼：在艰难困苦的环境中锻炼。根据语义应划去“磨炼”。
（3）考查了学生对于选文主旨的理解。作者借树苗的生长来比喻人的成长。让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要性。因此能表达文章中心的句子是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长”。
（4）考查了对选文内容的理解。从“我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了”“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒”可知，种树人给桃花心木树苗浇水的时间、数量都是不一定的，所以桃花心木容易枯萎，后来花心木学会了在土里找水源显示出勃勃生机。
（5）考查了学生对于选文内容的理解。联系上下文理解，从“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源”“在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了”可知，因为桃花心木已经学会自己在土地里找水源，经得起风吹雨打的锻炼，深深扎根，茁壮成长。所以种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎。
故答案为：
（1）不受别人的控制或支配。
言辞诚恳，情意深长。
（2）优雅 名副其实 信赖 磨炼；
（3）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
（4）时间 数量 枯萎 在土里找水源；
（5）因为桃花心木已经学会自己在土地里找水源，经得起风吹雨打的锻炼，深深扎根，茁壮成长。所以种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
11．【分析】本题为命题作文，要求以“我最难忘的工艺课”为题写一篇记叙文。回顾自己所上的课，想想哪节课让你难忘，选择自己印象深刻或最想表达的去写。写时要注意围绕“难忘”将这节课写具体，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。想想这节课有什么特点，为什么难忘，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
我最难忘的工艺课     在天高云淡的下午，老师笑容满面地说：”我们四年级下周星期一和星期二去劳动基地上工艺课，学习雕刻印章。”我们一听，高兴得要跳起来。
     终于把星期一给盼来了。这天，我们早早的来到劳动基地的教室里，给我们上课的是梁老师，她先绍印章的特点和印章有阴.刻、阳刻和阴阳刻的种类。我们听得很认真，并认真地做好笔记。我想：这可能是因为大家对印章课感兴趣吧!第一天的课很快就结束了，大家都期待着第二天的雕刻课了。
     很快，又到了第二天。这天，我们要自己动手雕刻印章，大家都很兴奋。梁老师拿着一个大箱子 走进教室，举起里面的一个正方形方块，我们仔细一看，原来是一个正方形的硬泥土印胚。首先，梁老师发了一个印胚，再发了沙纸和工具刀...梁老师说：“把硬泥土放在沙纸_上磨平，磨平后在硬泥上起稿，稿好就可以开始雕刻了。”说完，大家都迫不及待地开始把硬泥土正反面磨平，我大约磨了五分钟，手都酸了才磨平。我又起了几次稿，才起好。我拿起工具刀开始雕刻。刚开始觉得很容易，但雕刻起来才发现很难。首先，字要刻反，刻字时要全神贯注，用力要匀称，不能有一点马虎，我的手都刻红了，但我还是继续认真地雕刻。果然，功夫不负有心人，第一次雕刻就成功了，我非常高兴。你们知道我雕的是什么字吗？当然是“春”字了。下午，老师把每位同学的印章都点上了红墨水，还盖章了。
     去劳动基地的学习结束了，我不仅学会了做印章，还懂得了无论做什么事，只要你坚持下去，就一定会成功。这两天的工艺课可真让我难忘啊!
【点评】小作者写了去劳动基地上工艺课，学习雕刻印章的事，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。