小学科学苏教版 (2017)五年级上册第3单元 地球的表面和内部12 地表雕刻师精品ppt课件

苏教版小学科学五年级下册

《地表雕刻师》教学设计

               第一课时

【教学目标】

1.初步认识地球外部的哪些自然力量能改变地表形态。

2.探究地球外部自然力量是如何改变地表形态。

3.会设计温度、风改变地表形态的模拟实验。

【教学重点】

探究地球外部自然力量是如何改变地表形态。

【教学难点】

会设计温度、风改变地表形态的模拟实验。

【教学准备】

教师材料：课件和视频。

学生材料：页岩，镊子，酒精灯及其配套器材。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、新课导入

师出示图片提问：地球表面始终处于不断的变化之中，是什么力量在不断地改变着地表的形态？

学生汇报：地震、火山喷发、大陆漂移等。

师：除了地震、火山喷发、大陆漂移这些来自地球内部的力量外，还有什么力量能改变地表的形态？

本节课就来研究地球外部哪些力量也能改变地表的形态。（板书课题）

二、外部力量对地球表面的影响

1、师出示图片提问：请同学们观察下面图片，利用已有的知识，开动脑筋，想一想他们能改变地表形态吗？是如何改变的？

学生讨论交流后汇报：

生1：太阳代表温度变化这种自然力量。白天，太阳暴晒地表的岩石，温度升高，体积膨胀，晚上气温降低，岩石体积收缩。夏天，岩石体积膨胀，冬天岩石体积收缩，长年累月，岩石不断地膨胀和收缩、最后无法承受而破碎。说明温度的变化能改变地表的形态。

生2：风有力量，既能携带沙砾磨蚀大岩石的底部，也能将小的碎石、沙砾、土壤颗粒搬离原来的地方。在风力作用下，可形成不同的风蚀地貌形态。说明风能改变地表的形态。

生3：流水和海浪都有力量，一方面能携带水中沙砾持续磨蚀、切割、冲击大岩石的水下部分，改变河道形状，另一方面能利用水的物理和化学特性分解岩石。此外，岩石碎块被雨水冲刷到山脚下，一些碎石落入河中，被河水长时间地冲刷，棱角在不断地摩擦中变光滑了，就变成了圆圆的卵石。说明流水和海浪能改变地表的形态。

生4：冰川在岩石表面移动的过程中，会磨蚀岩石，破碎岩石的表层。说明冰川能改变地表的形态。

2、师：除温度、风、流水、冰能改变地表的形态外，还有其他外部力量也能改变地表的形态吗？

学生讨论交流后汇报：

生：陨石撞击、植物生长、动物生命活动、人类活动等也能改变地表的形态。

3、师生小结：地球表面始终处于不断变化之中，改变地表形态的力量来至于两个方面，一方面来至于地球内部的力量。如地震、火山喷发、大陆漂移等；另一方面来至于地球外部力量，如温度、风、流水、冰、陨石撞击、生物活动、人类活动等。地球内部力量带来的变化较大、较快，地球外部的力量带来的变化较小、较慢。

[设计意图：开门见山，直接告诉学生地球外部自然力量——太阳、风、水、冰川、海浪也能改变地表形态，能引发他们强烈的好奇心，让他们感到困惑——激发了探究的求知欲。]

三、模拟温度变化对岩石的影响

1、师提问：如何设计温度变化对岩石的影响实验呢？

2、学生讨论交流后汇报：

3、师生小结：

实验名称：岩石的变化是否与温度的变化有关。

实验材料：

坩埚钳、薄片页岩、酒精灯、火柴、冷水、水槽。

实验设计：

（1）用坩埚钳夹住一小薄片页岩。在酒精灯的外焰上

加热一段时间后，将页岩迅速浸入水中。

（2）接着再加热，再浸入冷水中……

（3）反复几次，观察页岩薄片的变化。

4、师播放实验视频，学生观察实验现象，分析、总结实验结论。

学生汇报：

生1：实验现象：页岩薄片在冷和热的不断作用下逐渐破碎。

生2：实验分析：反复加热和冷却石块，较好模拟了自然界季节或昼夜的温差。在给岩石加热或侵入冷水时，岩石外层与内部受热不均，热胀冷缩的程度不一样，长期不均匀的热胀冷缩交替会使岩石逐渐破碎。

生3:实验结论：自然界中的岩石在冷热的不断作用下会发生破碎的现象。

四、模拟风对地表的影响

1、师提问：如何设风对岩石的影响实验呢？

学生讨论交流后汇报：

师生小结：

实验名称：岩石的变化是否与风有关。

实验材料：

托盘、小石头、玉米碎粒、玉米粉、吸管、护目镜。

实验设计：

（1）在托盘里放几块小石头。

（2）铺上1~2厘米厚的玉米碎粒和玉米粉。

（3）用吸管轻吹玉米碎粒和玉米粉。

（4）观察托盘里的情况。

2、师播放实验视频，学生观察实验现象，分析、总结实验结论。

学生汇报：

生1：实验现象：首先被吹走的是玉米粉，然后力气大一点，被吹走的就是玉米碎粒，最后剩下来的是小石头。

生2：实验分析：用吸管吹风，模拟的是自然界中风对地表的影响。玉米碎粒和玉米粉模拟的是自然界中的碎石和小沙粒。

生3:实验结论：风具有搬运作用。地表地形不同、疏松颗粒轻重不同,颗粒被搬运的距离、堆积效果也不同。

五、分析各种地表形态的形成原因

1、师出示图片提问：温度、风、水等等都能改变地表的形态，下面这些地表形态主要是由哪种因素造成的呢？

学生讨论交流后汇报：

生1：:破碎的岩石是因为昼夜或季节性温度变化导致岩石开裂。。

生2：岩石女王头像是因为风携带沙砾磨蚀岩石形成典型的风蚀石。

生3：海边沙丘是因为海风和海水搬运沙粒堆积成沙丘。

生4：亚马逊河是因为流水在河道中速度不同，且不断侵蚀河岸形成弯曲的河道。

生5：海蚀拱桥是因为海浪不断冲刷侵蚀而成海蚀拱桥；

生6：溶洞是因为地下水长期溶蚀形成溶洞。

六、课堂小结

七、课后作业

一、填空题

地球表面始终处于（      ）变化之中，除了来自地球（     ）的力量外，(    )力量也在改变着地表的形态，主要是(    )、(    )、(     )在不停的改变地表形态。

二、判断题

1、岩石坚硬无比，所以永远不会发生变化。（   ）          

2、地球表面一直没有发生剧烈的变化。（    ）

3、岩石受热不均会导致岩石破碎。（   ）

4、风不能将尘土和沙粒搬运起来。（   ）

5、地球内部的力量影响了地表的形态，外部力量也在改变着地表的形态。（    ）

三、实验探究

如图所示，将一薄片页岩放在酒精灯火焰上加热，再将烧热的页岩立即放入冷水中，接着再加热，再浸入冷水中……反复几次。

1、这个实验主要研究的问题是（                      ）。

2、实验中燃着的酒精灯代表自然界中温度较（   ）的环境。

3、实验中，当岩石受热不均，有的地方（       ），有的地

方（       ），如此反复，岩石就会破碎。这种现象被

称为（       ）。

4、这个实验属于（         ）。【选填“对比实验”或“模拟实验”】

5、自然界中，能使岩石发生变化的外部因素还有（     ）和（    ）等。

【板书设计】

12.地表雕刻师

内部因素：地震 火山、大陆漂移

外部因素：温度 水 风 陨石撞击 人类活动