外研版 (新标准)八年级上册Unit 1 He lives the farthest from school.教案

Module 4　Planes,ships and trains

Unit 1　He lives the farthest from school.

◇目标导航◇

◇教学过程◇

预习指导

一、方法指导

预习新单词以及任务3中的对话,并列出常用交通工具的表达方式,和同桌讨论自己常用什么方式出行。

二、预习检测

Ⅰ.根据句意及汉语提示完成单词

1.The car　accident　(交通事故) happened yesterday. 

2.Everyone passed the English exam　except　(除……之外) Tom and John. 

3.Miss Wang lives　farthest　(遥远) from school of all the teachers. 

4.There are a lot of people in the market.It’s so　crowded　(拥挤的) that I can’t walk through it. 

Ⅱ.根据句意用所给词的适当形式填空

1.I think travelling by plane is the　most comfortable　(comfortable) way. 

2.It’s too far.How about　going　(go) by taxi? 

3.I think it’s a good　choice　(choose) to go abroad. 

4.The bus is very　crowded　(crowd).Let’s take a taxi to school. 

课堂教学

Step 1 情景导入

　　T:Good morning,boys and girls!The weather is nice today.How do you come to school?By bike,on foot or by bus?Could you tell me the reason why you choose this kind of transportation?

Step 2 完成教材任务1、2

1.让学生将任务1中的单词和图片相匹配。

2.播放任务2中的录音,让学生将任务2中的单词与任务1中的图片相匹配。

3.老师领读新单词,然后让学生用任务2中的形容词仿照下面的例句造句,并大声朗读出来。例如:

The Tokyo underground is the busiest in the world.

Step 3 完成教材任务3

1.让学生先听任务3中的对话,了解对话内容。

2.给学生几分钟的时间朗读对话,了解对话中几位学生上学乘坐的交通工具,完成任务3中的表格。

3.让学生分角色朗读对话。

4.带学生学习“Everyday English”中的表达。

Step 4 完成教材任务4、5

1.带领学生一起认识任务4与任务5方框中所给单词和短语的汉语意思。

2.让学生独自答题,再与同桌核对答案。标出答案不一致的小题,必要时可以向老师求助。

3.老师指出重点词汇及句子,让学生特别记忆,如far from、except、most modern等。

Step 5 完成教材任务6、7

1.让学生听录音,标出重读的单词。

2.再听录音,让学生跟读对话。

3.让学生先熟悉任务7中所给单词的意思。

4.让学生分成小组,讨论各自上学的方式。

板书设计

1.交通方式的表达:

(1)用介词表达:by+交通工具=in/on+限定词(a/an;my;our等)+交通工具(on foot 除外)。

(2)用动词表达:take a/the+交通工具=walk/ride/fly/drive to+地点名词。

2.辨析happen与take place。

happen常用来表示“偶然、碰巧”发生,多指发生不好的事情。不可用于被动语态。

take place指“发生”时较为正式,不带有偶然之意,经常用来指先安排或计划的事情。不可用于被动语态。

3.辨析maybe与may be。

maybe作副词,意为“也许,或许”,常放在句首。

may be意为“可能是,也许是”,may为情态动词。

◇教学反思◇

　　本节课对听力材料的处理比较到位。创设情境与任务相结合,学生通过角色扮演、小组讨论等活动进行大量的语言输出练习,提高了学生的学习兴趣,挖掘了学生的内在潜能。小组合作学习使不同层次的学生都得到了提高。但部分学生参与不积极,没有跟读录音。