四川省绵阳南山中学实验学校2022-2023学年高三上学期二诊模拟生物试题
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生 物
命题人:张十川 审题人:罗庆伟
1.下列有关化合物或细胞结构的叙述,正确的是:
A.洋葱的根尖分生区细胞中无叶绿体,也观察不到质壁分离现象
B.DNA、RNA 被彻底水解得到的产物有12种
C.细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构
D.核仁与三种RNA 的合成以及核糖体的形成有关
2.同位素标记法是生物学实验中常用的方法,下列各项表示利用该方法进行物质转移路径的探究,相关叙述正确的是:
A.在含15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸的培养液中培养洋葱根尖,15N的转移路径可为细胞质→细胞核→核糖体
B.用14C 标记CO2,卡尔文循环中14C的转移路径为14CO2→14C3→14C5→(14CH2O)
C.给浆细胞提供15N标记的氨基酸,15N 在具膜细胞器间的转移路径为核糖体→内质网→高尔基体
D.用35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌,35S的传递路径是亲代T2噬菌体→子代 T2噬菌体
3.生物兴趣小组观察了几种哺乳动物(2N)不同分裂时期的细胞,并根据观察结果绘制出甲、乙、丙三图。下列与图有关的说法中不正确的是:
A.甲图所示细胞中有8个核DNA分子和4对同源染色体
B.乙图所示细胞可代表有丝分裂前期和中期,也可代表减数第一次分裂前期、中期和后期
C.丙图B组→A组发生了着丝粒分裂,姐妹染色单体分离并移向两极
D.丙图中,B组只有部分细胞能发生交叉互换和非同源染色体自由组合
4.研究发现,姐妹染色单体在分离之前,彼此间通过黏连蛋白相互黏着在一起,黏连蛋白可被分离酶降解,使姐妹染色单体分离。通常情况下,分离酶与一种抑制性蛋白结合而不表现酶活性。当后期开始时,后期促进因子复合体(APC)被激活并介导抑制性蛋白的降解,解除其对分离酶的抑制作用。下列相关叙述,错误的是:
A.抑制分离酶活性的药物可使连续分裂的细胞停滞在有丝分裂中期
B.秋水仙素可能通过改变APC的活性来影响细胞正常的有丝分裂
C.减数第一次分裂过程中,黏连蛋白没有发生降解
D.黏连蛋白被降解后,细胞中的染色体数目加倍,但染色体DNA分子数不变
5.将若干生理状态相同、长度为3cm的鲜萝卜条随机均分为四组,分别置于清水a(对照组)和三种摩尔浓度相同的b、c、d溶液(实验组)中,定时测量每组萝卜条平均长度,记录如图。据图分析,下述错误的是:D
A.a、b,c三组的萝卜条细胞均发生了渗透吸水
B.90mim时,实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大
C.40min时,若将萝卜条全移至清水,足够时间后测量,则b、c组长度大于a、d组
D.40min后c组的萝卜细胞开始主动运输吸收葡萄糖导致质壁分离复原
6.下列关于生命活动调节的叙述,正确的有:
①严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压②刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象④突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后膜的电位变化为外负内正⑤胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞,进而分化出T细胞⑥抗生素消灭病菌的过程体现了人体的免疫防卫功能⑦初次接种疫苗后,刺激机体免疫系统,产生免疫力为主动免疫
A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
7.(10分) 近年来极端高温天气频发,对玉米的产量造成了较大影响。研究人员开展人工模拟高温田间实验,探究了不同施氮量对玉米高温胁迫下的光合生理及产量的影响,实验结果如下表。请分析回答下列问题:
处理
施氮量(kg/hm2)
叶绿素(mg/g)
气孔导度[mol/(m2·s)]
胞间CO2浓度(μmol/mol)
叶片净光合速率[μmol/(m2·s)]
产量(kg/hm2)
对照组
90
4.28
0.18
171
25.26
13268
180
4.72
0.21
160
27.22
13790
270
4.98
0.28
138
29.46
14257
高温组
90
3.81
0.21
164
24.64
4027
180
4.02
0.25
165
26.67
4620
270
3.63
0.22
193
22.22
4499
(1)该实验的自变量是_____________。
(2)请根据表中数据描述施氮量对玉米叶片净光合速率的影响:______________。
(3)根据表中数据分析可知,对照组中,中、高施氮组叶片净光合速率的提高可能是因为氮素在植物体内参与合成______________,从而使叶肉细胞对光的吸收能力增强,进而使叶片净光合速率提高。
(4)对照组中,随着施氮量的增加,气孔导度逐渐增大,而胞间CO2浓度却逐渐降低,研究人员推测原因是玉米进行光合作用时催化CO2固定的PEPC酶活性_____________(填“增强”或“减弱”)。
(5)根据表中数据,施用氮肥量为_____________时可以尽量减少高温胁迫所造成的玉米减产。
(6)同等施氮量下,与对照组相比,高温组玉米的产量下降的百分比远大于叶片净光合速率下降的百分比,可能是因为_____________(回答一点即可)
8.(9 分)NAD+的合成场所是细胞质基质,无法通过自由扩散的方式通过线粒体内膜,
只能借助特殊的转运蛋白。但是人们一直没有在动物细胞线粒体内膜上找到相应的转运
蛋白。2020 年 9 月,科学家首次在人类细胞中鉴定出了线粒体 NAD+转运蛋白。
(1)线粒体膜的基本骨架是_____________ ,线粒体内外膜功能不同,主要原因是_____________ 。
(2)控制线粒体内蛋白质合成的基因分布在_____________ 。
(3)研究发现 NAD+转运蛋白与 MCART1 基因有关,科学家通过定点诱变技术确定了 MCART1 蛋白就是 NAD+的转运蛋白。为验证 MCART1 的功能,研究人员分离出了人类细胞中的线粒体并增加 MCART1 蛋白的含量,置于适宜的培养液中培养。请分析,本实验最后的检测指标为_____________ 。
(4)随着人类细胞线粒体 NAD+转运蛋白的首次发现,科学家尝试开发疾病的新疗法。请提出一种靶向治疗心力衰竭的方法:__________________________ 。
9、(12分)某一年生雌雄同株植物(2N=6),其3种不同形态的染色体分别标记为1号、2 号和3号。已知红花对白花、高茎对矮茎、阔叶对窄叶为完全显性,且均由一对等位基 因控制。控制红花与白花的基因位于1号染色体上,控制高茎与矮茎的基因位于2号染 色体上。现有各种性状组合的纯合植株若干,请利用这些植株设计杂交实验,探究控制 叶型的基因位于几号染色体上:(子代数量足够多,不考虑突变和交叉互换)
(1) 杂交实验中对母本的基本操作过程是: (用文字加箭头描述)。
(2) 要确定叶型基因位于几号染色体上,最少要做 (填数字)组纯合子之间 的杂交实验。假设现已选定一株红花矮茎阔叶的植株做父本,则与这株植株杂交的
母本的表现型应选 0
(3)请完善以该红花矮茎阔叶植株为父本的杂交实验的思路和结论:
实验 思路: 。
实验结论:
① 若叶型基因位于1号染色体上,则最终观察到子代的花色和叶型的表现型及比例
为 ;
② 若叶型基因位于2号染色体上,则最终能观察到子代有 种表现型;
③ 若观察到子代表现型的比例为 ,则叶型基因位于3号染色体上。
10.生活在寒冷地带非冬眠小型哺乳动物体温调节过程及其体内褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程如下图。
(1)图1中B代表的器官是______,途径②的信号分子是_______。
(2)BAT细胞生活的内环境是_____。BAT细胞中,_______________激素能够促进UCP-1基因的表达,UCP-1蛋白是一种独特的线粒体膜蛋白,也是一种解偶联蛋白,能增大线粒体内膜对H+的通透性,消除H+梯度,使其无法合成ATP,据此解释该激素能够增加产热的原因是_________________________。
(3)在寒冷地区,哺乳动物体温调节的方式是_____________________________。
(4)据图2说明甲状腺激素通过去甲肾上腺素促进BAT细胞产热的机理_____________(写出两方面)
11.(15分)2022年北京冬奥会吉祥物冰墩墩是以我国国宝熊猫为原型设计的,其憨态可掬的形象给世人留下美好的印象。某生物兴趣小组的同学设计下表所示的培养基配方来分离熊猫消化道中的微生物。回答下列问题:
KH2PO4
KCL
Na2HP04·7H20
NaN03
MgS04·7H20
酵母膏
水解酪素
纤维素粉
0.9g
0.5g
1.2 g
1.0 g
0.5g
0.5g
0.5g
5.0g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL。
(1)该培养基属于 (填“液体”“固体”或“半固体”)培养基,水解酪素又称水解酪蛋白,它能为微生物提供 。(答两点)
(2)生物兴趣小组的同学想分离出的微生物是 ,若要鉴定是否分离出该种微生物,实验设计的思路是 ,依据的实验原理是 。
(3)用稀释涂布平板法分离纯化该微生物时,用的接种器材是 。接种后发现培养基上的菌落连成一片,为避免此种现象的产生,采取的措施是
南山中学实验学校二诊生物模拟答案
1- --6,AACBDB
7、(10分)
(1)温度、施氮量 2分
(2)正常温度下,在一定范围内增加施氮量提高玉米叶片净光合速率;高温条件下,增加施氮量玉米叶片净光合速率先升高后降低。 3分
(3)叶绿素 (4)增强
(5)180kg/hm2
(6)高温条件下,净光合积累的有机物运输到种子中的比例减少2分
8、(9分)
(1)磷脂双分子层 内外膜上蛋白质的种类和数量不同(2分)
(2)大多数在细胞核、少数在线粒体(2分)
(3)线粒体中NAD+的含量(2分)
(4)通过特异调控心肌细胞的线粒体吸收NAD+,改善衰竭的心脏功能(2分)
9、(12 分)
(1)(花蕾期)去雄→套袋→授粉→套袋 (2 分)
(2)1 (1 分) 白花高茎窄叶(1 分)
(3)先杂交得到 F1,再让 F1自交得到 F2,观察 F2表现型及比例。(2 分)
红花阔叶:白花窄叶=3∶1(2 分)
6 (2 分)
③ 27∶9∶9∶9∶3∶3∶3∶1(2 分)
10.(8分)(1) 垂体 促甲状腺激素释放激素
(2) 组织液 甲状腺 线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所,该过程产生的大量能量可以转化为热能和ATP,由于该激素使其无法合成ATP,故能量全都转化为热能
(3)神经-体液调节
(4)增加肾上腺素受体的数量,促进UCP-1基因表达,促进脂肪氧化分解产热
11.(15分)
(1)液体(2分) 氮源、碳源(答对一点给1分,共2分)
(2)纤维素分解菌或能产生(或分泌)纤维素酶的微生物(2分)
实验思路:在富含纤维素的培养基上培养出菌落后,加入刚果红进行颜色反应,观察是否产生透明圈。(或在富含纤维素的培养基中加入刚果红,通过稀释涂布平板法接种分离的微生物,观察菌落周围是否产生透明圈。其它表述合理也可给分,3分)
实验原理:刚果红与培养基中的纤维素形成红色复合物,纤维素分解菌分解纤维素后,红色复合物消失产生透明圈。(3分)
(3)涂布器(1分) 对菌液进行梯度稀释(或加大稀释倍数,答出稀释给2分)
四川省绵阳南山中学实验学校2024届高三一诊生物试题(Word版附解析): 这是一份四川省绵阳南山中学实验学校2024届高三一诊生物试题(Word版附解析),共10页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
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