部编版小学语文四年级上册第五单元单元整体教学 01 导学课课件

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生活万花筒 四年级上册第五单元导学课亲爱的四年级同学： 转眼间，我们成为了一名四年级的小学生，年级准备开办“四时花开”少年报，记录我们的成长。第一期的主题是“生活万花筒”，快把你丰富多彩的生活记录下来，向第一期少年报投稿吧！ 松山湖第一小学校四年级编辑组 2022年11月22日征文启事万花筒？万花筒里的画面让你想到了什么词语呢？变化万千五彩缤纷多姿多彩那怎么理解生活万花筒呢？ 了解作者是怎样把事情写清楚的。写一件事，把事情写清楚。我手写我心，彩笔绘生活。思考：你觉得怎样可以把事情写清楚？重要评价标准： 写一件事，把事情写清楚。两篇精读课文 + 两篇习作例文自读感知 自由朗读《麻雀》《爬天都峰》两篇课文。 读准字音，读通句子。 思考两篇文章各写了一件什么事。两篇文章分别写了怎样的一件事？自读感知 迅速默读《我家的杏熟了》《小木船》两篇文章。 思考两篇习作例文各写了一件什么事。两篇文章分别写了怎样的一件事？捉蚊趣事一件烦心事她收到了礼物爷爷戒烟了照片里的温暖家庭风波教室里的掌声信不信由你猜一猜：可能会写一件怎样的事？听说的事难过的事遗憾的事看到的事 快乐的事亲身经历的事有所成长的事生活万花筒酸甜苦辣、喜怒哀乐……同桌交流：你想到了自己生活中的哪些具体的事呢？汇 报学骑自行车松湖烟雨一日游批改作业真头疼宝宝长牙了阳台看星星写一写把你印象最深刻的那件事用一两句话简单记录下来。 我的宝宝第一次长牙时，她会比平时闹腾很多，不过当一颗小牙齿像种子一样冒出来的时候，我觉得生命真是神奇。我们可以从哪些角度来拟写标题呢？麻雀爬天都峰我家的杏熟了小木船角色或者人物、线索（事物名称）事件情绪……写一写：请你为刚刚写下的素材取个标题。汇报课后作业：把这件让你印象深刻的事写成一篇文章。我的生活嗅了嗅 无可奈何 嘶哑 拯救 庞大 xiùnàisī yǎzhěng挓挲起全身的羽毛zhā shā（翅膀、头发、树枝等）张开；伸开。 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。攀 照相 铁链 辫子 笑呵呵 笔陡的石级pānliànbiàn攀：抓住东西向上爬攀登、攀岩、攀树hé照相 长相 丞相xiànɡxiānɡ相相当喜欢 相识摇撼 巢 掩护 搏斗 愣住 叫人发颤 鲫鱼背 留作纪念 汲取力量 jí 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”仔细观察，你觉得哪些字容易出错？重难点字书写指导:不要漏掉点：不要加上点：嗅 幼 搏 庞 愣念重难点字书写指导笔画多的字要写得紧凑些:攀 颤 搏 猴 辫不要添加一竖嗅、庞，不要漏掉最后一点不要添加一竖笔画多的字要写得紧凑些