![2024届高考地理一轮总复习第三部分区域发展第十三章区域与区域发展第32讲区域与区域发展课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/10/14617739/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2024届高考地理一轮总复习第三部分区域发展第十三章区域与区域发展第32讲区域与区域发展课件第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/10/14617739/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2024届高考地理一轮总复习第三部分区域发展第十三章区域与区域发展第32讲区域与区域发展课件第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/10/14617739/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2024届高考地理一轮总复习第三部分区域发展第十三章区域与区域发展第32讲区域与区域发展课件第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/10/14617739/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2024届高考地理一轮总复习第三部分区域发展第十三章区域与区域发展第32讲区域与区域发展课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/10/14617739/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2024届高考地理一轮总复习第三部分区域发展第十三章区域与区域发展第32讲区域与区域发展课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/10/14617739/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2024届高考地理一轮总复习第三部分区域发展第十三章区域与区域发展第32讲区域与区域发展课件第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/10/14617739/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2024届高考地理一轮总复习第三部分区域发展第十三章区域与区域发展第32讲区域与区域发展课件第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/10/14617739/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
所属成套资源:2024届高考地理一轮总复习课件(44份)
- 2024届高考地理一轮总复习第三部分区域发展第十六章区际联系与区域协调发展第40讲产业转移和国际合作课件 课件 0 次下载
- 2024届高考地理一轮总复习第三部分区域发展第十六章区际联系与区域协调发展第39讲资源跨区域调配课件 课件 0 次下载
- 2024届高考地理一轮总复习第三部分区域发展第十四章资源环境与区域发展第33讲区域发展的自然环境基次件课件PPT 课件 0 次下载
- 2024届高考地理一轮总复习第三部分区域发展第十四章资源环境与区域发展第34讲生态脆弱区的综合治理课件 课件 0 次下载
- 2024届高考地理一轮总复习第三部分区域发展第十四章资源环境与区域发展第35讲资源枯竭型城市的转型发展课件 课件 0 次下载
2024届高考地理一轮总复习第三部分区域发展第十三章区域与区域发展第32讲区域与区域发展课件
展开
这是一份2024届高考地理一轮总复习第三部分区域发展第十三章区域与区域发展第32讲区域与区域发展课件,共38页。PPT课件主要包含了3区域的类型,答案1A2C,答案3D4C,②区域关联的影响,续上表,②地貌差异的形成,答案1D2C等内容,欢迎下载使用。
第十三章 区域与区域发展
第32讲 区域与区域发展
考点一 多种多样的区域1.不同类型的区域(1)概念。区域是人们在地球表面地域差异的基础上按照一定的目的和标准划定的空间单元。(2)区域的特点。
2.不同空间尺度的区域(1)层级性:较高层级的区域往往与较大尺度对应;较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。如国家内部包含省、市等多个层级的行政区。一般来说,区域空间尺度越大,描述的区域特点就越宏观;反之,尺度越小,描述的就越具体、越详细。
(2)开放性:不同尺度的区域发展可以相互促进。如
(3)差异性:同一尺度的区域,因面积大小和地理位置的差异,具有不同的发展条件和不同的发展方向。如改革开放初期,我国沿海省与内陆经济增长的差异。
1.认识区域的一般思路根据区域的内涵和特点,可以从以下五个方面认识区域:
2.区域特征的分析思路
(2022·江苏如皋中学模拟预测)作物水分亏缺量是作物蒸散量与其生育期内有效降雨量的差值,其值越大,说明作物生长所受的水分胁迫越大,所需的灌溉量越大。水稻生育期主要在夏季,冬小麦生育期主要在冬春季。下图示意黄淮海平原作物水分亏缺量的流域差异。据此,完成1~2题。
1.黄淮海平原各流域生育期内基本不需要灌溉的农作物是( )A.玉米 B.水稻C.小麦 D.花生2.水稻水分亏缺量在海河流域与淮河流域存在明显差异,其主要原因是该农作物生育期内( )A.海河流域蒸发量小于淮河流域B.海河流域蒸发量大于淮河流域C.海河流域降水量小于淮河流域D.海河流域降水量大于淮河流域
解析:第1题,根据材料“作物水分亏缺量是作物蒸散量与其生育期内有效降雨量的差值,其值越大,说明作物生长所受的水分胁迫越大,所需的灌溉量越大”可知,黄淮海平原各流域生育期内均不需要灌溉的农作物是玉米,玉米在各流域生育期内水分亏缺量都是负值。即作物蒸散量小于其生育期内有效降雨量,受水分胁迫小,不需要灌溉,A正确;水稻在海河流域为正值,需要灌溉,在淮河流域为负值,不需要灌溉,B错误;小麦仅在淮河下游不需要灌溉,其他流域则需要灌溉,C错误;花生仅在海河南系需要灌溉,其他流域均不需要灌溉,D错误。故正确答案为A。第2题,读图可知,水稻水分亏缺量在海河流域为正值,淮河流域为负值。水稻生育期主要在夏季,而我国夏季南北温差小,南北普遍高温,海河流域和淮河流域蒸发量相差不大,但夏季我国南北降水量却有明显差别,海河流域降水量集中在7、8月份,降水量小,而淮河流域降水集中在6-9月份,且6月份会有梅雨天气,降水量大,因此两个流域水稻水分亏缺量的差别主要表现在海河流域降水量小于淮河流域,C正确,A、B、D错误。故正确答案为C。
(2022·广东卷)田螺是广西稻田养殖的重要水产品。近年来,为助力乡村振兴,当地一些农民在传统稻田养螺基础上,开挖螺沟,发展了新型“稻—螺”生态循环农业模式(下图)。据此,完成3~4题。
3.稻田中开挖螺沟主要是为了( )A.增加稻田光照强度B.加强稻田通风透气C.减少田螺天敌威胁D.改善田螺生长环境4.图中生态循环过程最为复杂的区域是( )A.进水区 B.出水区C.水稻区 D.螺沟区
解析:第3题,田螺是广西稻田养殖的重要水产品。田螺是亚热带水产品,适合不太热也不太冷的气候。在传统稻田养螺基础上,开挖螺沟,发展了新型“稻—螺”生态循环农业模式。开挖螺沟的目的是在传统稻田上发展田螺养殖。改善了田螺的生长环境,达到田螺夏季能避热、冬季能躲冷。读图可知,螺沟宽2米/1米,深0.3米。开挖螺沟不能增加稻田光照强度,也不能减少天敌威胁。故D正确。第4题,水稻生态系统包括与水稻生长发育相关联的各种动物、植物、微生物以及光照、温度、水分、养分等的相互关系以及与周围其他各系统的关系,是图中生态循环过程最为复杂的区域,C正确。
考点二 区域的整体性和关联性1.区域整体性(1)区域要素。自然要素:地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。人文要素:人口、文化、经济等。
(2)区域整体性的表现。
[特别提醒](1)某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状况的改变,即地理环境具有牵一发而动全身的特点。(2)不同地理环境之间是相互联系的,一个区域的变化会影响其他区域。
2.区域差异与区域关联性(1)区域差异。①特点:普遍存在。 ②表现:地理位置差异、自然条件差异、社会经济发展水平差异、文化习俗差异等。(2)区域关联。①区域关联的实现方式。
(3)关系。区域差异是区域关联的基础。[思考] 发达地区与欠发达地区之间自然要素及人文要素是如何流动的?
提示:发达地区向欠发达地区输送资金、技术、经验等;欠发达地区向发达地区输送资源、劳动力等。
[特别提醒]不仅各个区域之间普遍存在着差异性,区域内部也存在着差异,如我国南方水田区也存在旱地,西北干旱区也存在绿洲。这说明区域内部特征只是求大同、存小异。一般而言,区域空间尺度越小,区域内部的差异越小。
3.因地制宜与区域发展(1)因地制宜实现区域发展的依据。①结合自身的地理条件,合理安排人类活动。②充分考虑自身地理条件和区域关联的发展变化,及时调整人类的活动方式。
(2)区域要素差异与区域发展。①区域自然环境的差异。
②因地制宜的区域发展。
[特别提醒]地理环境差异并非只影响产业活动地理环境的差异除了影响产业活动外,还对交通、建筑、文化等产生影响,如长江三角洲地区水运便利,而松嫩平原缺少水运;松嫩平原民居墙体严实厚重,屋顶坡度小,长江三角洲民居则墙体轻薄,屋顶坡度大。
1.区域差异的对比分析区域差异的综合分析如下图所示:
2.区域差异分析对比分析区域间的差异,是分析各区域发展方向、采取因地制宜开发治理措施的前提,区域差异主要从以下两个方面分析:(1)自然环境因素差异。①气候差异的形成。
③河流水文特征差异的形成。
④土壤、植被差异的形成。区域地理位置、气候、水文、地形、地质条件的差异,导致了土壤、植被的差异,主要表现在土壤的质地、厚度、肥力、酸碱度等方面和植被的数量、种类、形态等方面。
(2)人类活动因素差异。
[知识拓展] 区域三大特征对人类活动的实践意义
(2022·湖南宁乡市教育研究中心模拟预测)2019年2月18日,中共中央国务院正式印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》。粤港澳大湾区由香港、澳门两个特别行政区和广州、深圳、佛山、东莞、珠海、惠州、江门、中山、肇庆九市组成,是与美国纽约湾区、旧金山湾区和日本东京湾区比肩的世界四大湾区之一。读四大湾区基本资料图,完成1~2题。
1.与其他三个湾区相比,粤港澳大湾区的区位优势是( )A.地理位置优越,靠近沿海B.海陆交通便利,协作历史悠久C.矿产资源丰富,第二产业发达D.发展空间广阔,劳动力丰富2.下列关于粤港澳大湾区对我国社会经济发展的影响叙述不正确的是( )A.利于推动内地与港澳的深化合作B.利于粤港澳大湾区产业分工与合作C.利于发挥内地九市的金融、服务优势,提升经济地位D.利于发挥其对全国的辐射、引领和示范作用
解析:第1题,阅读材料,结合所学知识可知,这四个湾区都是沿海地区,故A错误;东京湾区和纽约湾区皆海陆交通非常便利,故B错误;珠江三角洲矿产资源匮乏,并不丰富,故C错误;粤港澳大湾区刚规划不久,表中显示其面积大,因此发展空间广阔,而且人口众多,劳动力丰富,故D正确。答案选D。第2题,根据题意,结合材料和所学知识可知,粤港澳大湾区将有利于推动我国内地和港澳之间的深度合作,增加交流融通,促进产业分工和合作,更有利于发挥粤港澳大湾区的全国辐射带动、引领作用,故A、B、D正确,不符合题意;而内地九市的金融服务优势不及香港和澳门,因此不正确,故C符合题意。答案选C。
(2022·河北模拟预测)作为对外投资的新方式,海外园区已成为探索中国与“一带一路”沿线国家开展经贸合作的重要平台。中国海外园区建设一般采用共商共建模式,但建设高水平海外园区仍面临诸多困境。下图示意高水平海外园区具备的关键优势。读图,完成3~5题。
3.建设高水平海外园区面临的最大困境是( )A.产业规划不合理 B.融资渠道不畅通C.人才培养不到位 D.政治经济风险
4.中国海外园区建设采用共商共建模式,有利于( )①均摊投资建设成本 ②构建多方协调机制③降低投资外部风险 ④消除文化制度差异A.①② B.③④C.②③ D.①④5.引导入园企业快速融入当地生产经营环境的关键优势是( )A.政策协调机制 B.信息和资源共享C.投资软硬环境 D.集聚经济效应
解析:第3题,根据材料信息,海外园区的关键优势在于政策支持、良好的投资环境、共享信息和资源及集聚经济效应,中国海外园区建设采用的是共商共建模式,产业规划合理,A项错误;园区实行信息和资源贡献,得益于集聚经济效应,融资渠道畅通,B项错误;人才培养属于投资软环境,是海外园区的优势,C项错误;对外投资面临着制度和文化的差异,所以建设高水平海外园区面临的最大困境是政治经济风险大,D项正确。故选D。第4题,海外园区建设属中国在外投资建厂,中国出资,外国提供优惠政策、便利设施和专业服务等,故中国建设海外园区不可能与东道国均摊投资建设成本,①项错误;东道国与我国(母国)存在的制度和文化差异不可能通过共商共建模式消除,④项错误;共商共建模式有利于构建多方协调机制,在一定程度上能够降低投资外部风险,②③正确。故C项正确,A、B、D项错误。故选C。第5题,根据材料可知,园区建设面临的最大困境是双方制度和
相关课件
这是一份2024届高考地理一轮总复习第三编第十四章区域与区域发展第一节区域与区域发展课件,共29页。PPT课件主要包含了特定性质,整体性,区域关联,发展方向,1长江三角洲,2松嫩平原等内容,欢迎下载使用。
这是一份新高考适用2024版高考地理一轮总复习第3部分区域发展第4章区际联系与区域协调发展第2讲资源跨区域调配考点1资源跨区域调配与区域发展课件,共40页。PPT课件主要包含了研析课标·定目标,研清教材·固基础,研析考题·明方向,深化整合·提素能,对点训练·促提升,不均匀,集中性,不平衡,互补性,交通运输等内容,欢迎下载使用。
这是一份新高考适用2024版高考地理一轮总复习第3部分区域发展第1章区域与区域发展考点1多种多样的区域课件,共27页。PPT课件主要包含了研析课标·定目标,研清教材·固基础,研析考题·明方向,深化整合·提素能,对点训练·促提升,自然特征,人文特征,地区优势,社会经济,消除贫困等内容,欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)