人教版1.5.2 科学记数法课文内容ppt课件

这是一份人教版1.5.2 科学记数法课文内容ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了观察图片，观察探究，a×10n，１≤│a│＜10，或1×106，7X107，-123X1011，学习评价，或1X104，X105等内容，欢迎下载使用。
1、利用10的乘方，进行科学记数法，会用科学记数法表示大于10的数.2、体会科学记数法的好处.3、通过科学记数法的学习，从多种角度感受大数．正确使用科学记数法，表现出一丝不苟的精神.
计算:102=____,103=______,104=_______,…, 10n=
一般地，10点的n次幂等于10…0（在1的后面有n个0）
填空：(1)6371000 =6.371×1000 000 =6.371×___.(2)1 370 000 000=1.37×1 000 000 000 =1.37×___.(3)384 400 000 =3.844×100 000 000 =3.844×___.
【归纳】把一个大于10的数表示成 的形式(其中a大于或等于 且小于 ,n是 数),使用的是科学记数法.
对于小于-10的数也可以类似表示，如-567000000 = -5.67×108
例1.用科学记数法表示下列各数：1）1 000 000= ，2）57 000 000= ， 3）-123 000 000 000= .
思考：上面的式子中，等号左边整数的位数与右边10的指数有什么关系？
n等于原数的整数位数减1
用科学记数法可以直观地表示一个数的整数部分的位数．
如：6.74×105的原数有____位整数； 9.6104×1012原数有____位整数；
1.判断下列数据的记数方法是科学记数法吗？（是打“√”、否打“×”）　　 1）3.5×103 （ ）； 2）0.5×106 （ ）；　　 3）30.3×108 （ ）； 4）2×82 （ ）.　　
　2．用科学记数法表示下列各数：（课本P45练习1） (1) 10 000 =__________   (2) 800 000=_________     (3) 56 000 000 =_______ (4) -7 400 000 =______
【思路点拨】明确整数位数→确定a和n→写成a×10n的形式
写出用科学记数法表示的原数例2.下列用科学记数法写出的数，原来分别是什么数 (1)8.3×103. (2)6.8×104. (3)-5.9×105. (4)2.08×107.
【思路点拨】由科学记数法明确n等于几→确定小数点向右移动几位即得原数（若向右移动小数点时，位数不够用0补上）
下列用科学记数法写出的数，原来分别是什么数？
9万 =________   -7986.5= _________
1.用科学记数法表示下列各数：
-7.9865X103
2.对科学记数法中 的叙述正确的是（ ）
1．用科学记数法来表示大数　一般形式： a×10n（ １≤│a│＜10，n为正整数）2．用科学记数法表示大数的好处　3．用科学记数法a×10n表示大数关键要注意　 两点：　 （1）１≤│a│＜10；　 （2）当大数是大于10的整数时，n为整数位数减 去1.
1.用科学记数法表示下列各数:（1）10 020；（2）36 100 000；（3）2 340 000.
1.002×104，3.61×107，2.34×106.
2.下列是用科学记数法记出的数，写出原来的数? （1）2.31×106；（2）6.52×105； （3）9.4×108, （4）2.63×109.
2 310 000； 652 000；940 000 000； 2 630 000 000.
3.用科学记数法表示下列各数:（1）20万；（2）3亿；
（2）3亿=300 000 000 =3 ×108