初中数学人教版九年级上册22.1.1 二次函数优质课件ppt
展开本节课由最特殊最简单的二次函数出发,通过类比一次函数的图象和性质的研究内容和研究方法,从特殊到一般地对二次函数的图象和性质进行探究,继续加深对函数的一般性认识.
1.会用描点法画出 y = x2 与y =-x2的二次函数图象, 了解抛物线的有关概念; 2.通过观察图象,能说出二次函数 y = x2与y =-x2的 图象特征和性质; 3.在类比探究图象和性质的过程中,进一步体会研究 函数图象和性质的基本方法和数形结合的思想.学习重点: 观察图象,得出二次函数 y= x2与y =-x2的图象特征和性质.
1.下列函数关系式中,y是x的二次函数的是( )
B. y= x2+2x+5
A.y=ax2+bx+c
D.y=(3x+2)(4x-3)-12x2
2.已知关于的函数y=(m-2)x|m| +mx-1是二次 函数,则m的值是( )
观察图片,这些曲线能否用函数关系式来表示?它们的形状是怎样画出来的?
1.画二次函数y=-x2 的图象.
解:(1)列表:在 x 的取值范围内列出函数对应值表:
用光滑曲线顺次连接各点,便得到函数y= -x2 的图象.
2.画二次函数y=x2 的图象.
解:列表:在 x 的取值范围内列出函数对应值表:
从图象可以看出,二次函数y=x2和y=-x2的图象都是一条曲线,它的形状类似于投篮球或投掷铅球时球在空中所经过的路线.
这样的曲线叫做抛物线.
y=x2的图象叫做抛物线y=x2.
y=-x2的图象叫做抛物线y=-x2.
实际上,二次函数的图象都是抛物线.
二次函数y=ax2+bx+c 的图象叫做抛物线 y=ax2+bx+c.
当x=0时,最小值为0.
当x=0时,最大值为0.
二次函数 y=x2与y=-x2的性质
当x<0时,y随着x的增大而 .
当x>0时,y随着x的增大而 .
1.二次函数y=x2 的图象的开口方向是( ).
2.已知点A(-1,y1),B(2,y2),C(-3,y3)都 在二次函数y=x2 的图象上,则( ).
A . y1< y2<y3.
B . y1< y3<y2.
C . y3< y2<y1.
D . y2< y1<y3.
3.抛物线y=-x2 的图象有最 点( 选填 “高” 或“低” ),这点的坐标为 ;当自 变量x=-2时,函数值y= ;当函数值 y=9时,自变量x= .
4.已知函数y=mx ,当m= 时,它的 图象是开口向下的抛物线,且当x 时, y随x的增大而增大.
(1)本节课学了哪些主要内容? (2)本节课是如何研究二次函数 y= x2与y=-x2的图象和性质的?
课本P41页第3、4题
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