人教版九年级上册24.1.1 圆优秀ppt课件
展开本节课是在学习了垂径定理后,进而学习圆的又一个重要性质,主要研究弧,弦,圆心角的关系.
学习目标: 1.了解圆心角的概念; 2.掌握在同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两 条弦中有一组量相等,就可以推出它们所对应的 其余各组量也相等.学习重点: 同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系.
圆是中心对称图形吗?它的对称中心在哪里?
圆心角:我们把顶点在圆心的角叫做圆心角.
圆心角∠AOB所对的弦为AB,所对的弧为 .
把圆心角等分成 360 份,则每一份的圆心角是 1°,同时整个圆也被分成了 360 份.
则每一份这样的弧叫做1°弧.
1°的圆心角对着 1°的弧, 1°的弧对着 1°的圆心角.
n°的圆心角对着 n°的弧, n°的弧对着 n°的圆心角.
弧的度数和它所对圆心角的度数相等.
任意给圆心角,对应出现三个量:
这三个量之间会有什么关系呢?
∵ ∠AOB=∠A1OB1
如图,将圆心角∠AOB绕圆心O旋转到∠A1OB1的位置,你能发现哪些等量关系?为什么?
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等.
同样,还可以得到: 在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角______ , 所对的弦______; 在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角______,所对的弧______.
同圆或等圆中,两个圆心角、两条圆心角所对的弧、两条圆心角所对的弦中如果有一组量相等,它们所对应的其余各组量也相等。
∴AB=AC. ∵∠ACB=60°, ∴△ABC是等边三角形, ∴AB=BC=CA, ∴∠AOB=∠BOC=∠AOC.
例1 如图,在⊙O中,AB=AC,∠ACB=60°, 求证:∠AOB=∠BOC=∠AOC.
1.如图,AB、CD是⊙O的两条弦.(1)如果AB=CD,那么 , .(2)如果 ,那么 , .(3)如果∠AOB=∠COD,那么 , .(4)如果AB=CD,OE⊥AB于E, OF⊥CD于F,OE与OF相等吗? 为什么?
全等三角形对应边上的高相等
2.如图,AB是⊙O的直径,BC=CD=DE,∠COD=35°,求∠AOE的度数.
证明: ∵ BC=CD=DE ∴∠COB=∠COD=∠DOE=35°∴∠AOE=180°-∠COB-∠COD-∠DOE =75°
3.如图,AD=BC,那么比较AB与CD的大小.
解: ∵AD=BC, ∴AD=BC. ∴AD+AC=BC+AC, ∴AB=CD.
4.如图,在⊙O 中,弦 AB 所对的劣弧为圆的 ,圆的半径为 4 cm,求 AB 的长.
∵弦 AB 所对的劣弧为圆的 ,
∴AB=120°,
∴∠AOB=120°.
过点O作OE⊥AB于E,
7.如图,AB和DE是⊙O的直径,弦AC∥ DE, 若弦BE=5,则弦CE= .
(1)本节课学习了哪些内容? (2)圆心角、弧、弦之间有哪些关系?
课本P89页第3、4题
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