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    人教版数学九年级上册24.2.2《直线和圆的位置关系》(1)课件
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    初中数学人教版九年级上册24.2.2 直线和圆的位置关系试讲课ppt课件

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    这是一份初中数学人教版九年级上册24.2.2 直线和圆的位置关系试讲课ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了点和圆的位置关系,1点在圆内,2点在圆上,3点在圆外,长河落日的景象,直线和圆的位置关系,1直线和圆相离,d>r,2直线和圆相切,3直线和圆相交等内容,欢迎下载使用。

    本课是在研究点和圆的位置关系之后,进一步研究由点组成的直线和圆的位置关系.
    学习目标: 1.理解直线和圆相交、相切、相离等概念; 2.理解直线和圆相交、相切、相离的判定方法和性 质.学习重点: 利用圆心到直线的距离与半径的关系判别直线和圆的位置关系.
    (设点P到圆心O的距离OP=d )
    给我们以圆与直线位置关系的形象
      直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离.
    直线和圆的位置关系(图形特征)
    直线和圆有唯一公共点时,叫做直线和圆相切.
    这条直线叫做圆的切线,这个点叫做切点.
    这条直线叫做圆的割线,公共点叫直线和圆的交点.
    直线和圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交.
      1.能否根据基本概念判断直线和圆的位置关系?
      直线 L和⊙O 没有公共点  直线 L 和⊙O 相离.  直线 L 和⊙O 只有一个公共点  直线 L和⊙O 相切.  直线 L 和⊙O 有两个公共点  直线 L 和⊙O 相交.
    2.是否还有其他的方法判断直线和圆的位置关系?
    用公共点的个数来判断直线和圆的位置关系.
    直线和圆的位置关系,可从数量关系的角度进行刻画.
    (设⊙O的半径为r,圆心O到直线L的距离为d)
    (设⊙O的半径为r,圆心O到直线L的距离为d .)
    直线和圆的位置关系的三种刻划方法
      练习1 圆的直径是 13 cm,如果直线和圆心的距离 分别是 ① 4.5 cm;② 6.5 cm;③ 8 cm,那么直线和圆分 别是什么位置关系?有几个公共点?
    (1)当 d = 4.5 cm 时,∵ d <r,∴直线与圆相交.
    (2)当 d = 6.5 cm 时,∵ d = r,∴直线与圆相切.
    (3)当 d = 8 cm 时,∵d >r,∴直线与圆相离.
    ∵圆的直径是 13 cm,
    ∴半径r=6.5cm.
    此时直线与圆有2个交点.
    此时直线与圆有1个交点.
    此时直线与圆相交没有交点.
    例题:在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,以C为圆心,r为半径的圆与AB有怎样的位置关系?为什么? (1)r=2cm; (2)r=2.4cm (3) r=3cm.
    例题:在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,判断以点C为圆心,下列r为半径的⊙C与AB的位置: (1)r=2cm; (2)r=2.4cm (3)r=3cm.
    分析:  关键是确定圆心 C 到直线AB 的距离 d.
    例题:在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,判断以点C为圆心,下列r为半径的⊙C与AB的位置: (1)r=2cm; (2)r=2.4cm (3) r=3cm.
    解:过C作CD⊥AB,垂足为D.
    根据三角形的面积公式有
    即圆心C到AB的距离d=2.4cm
    ∴CD · AB=AC · BC
    (2)当r=2.4cm时,
    (3)当r=3cm时,
    因此,⊙C和AB相交.
      已知圆的直径为13cm,如果圆心到直线的距离为4.5cm,那么直线与圆的位置关系是 ,直线与圆的公共点的个数为____;如果圆心到直线的距离为6.5cm,那么直线与圆的位置关系是 ,直线与圆的公共点的个数为____;如果圆心到直线的距离为8cm,那么直线与圆的位置关系是 ,直线与圆的公共点的个数为____.
    1.如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,AC为对角线,以点B为圆心,r为半径作⊙B. (1)当半径r= 时,⊙B与AD相切; (2)当半径r= 时,⊙B与CD相切; (3)当半径r= 时,⊙B与AC相切; .
    2.已知⊙O的半径是3,若直线L与⊙O没有公共点,设圆心O到直线L的距离是d ,则d的取值范围是 .
    3.如图,已知∠AOB=30°,M为OB上的点,以点M为圆心,2cm 为半径作⊙M,当OM=4cm时,则直线OA与⊙M的位置关系是 .
      4.已知⊙A 的直径为 6,点 A 的坐标为(-3,-4),则⊙A 与 x 轴的位置关系是_____,⊙A 与 y 轴的位置关系是______.
      5.已知⊙O 到直线 L 的距离为 d,⊙O 的半径为 r,若 d、r 是方程 x2 -7x+12 = 0 的两个根,则直线 L和⊙O 的位置关系是______________.
    (x-3) (x-4)=0
    6.已知⊙O的直径是12cm,圆心O到直线L的距离 是5cm ,则直线L与⊙ O的公共点个数是 ( ). A.2 B.1 C.0 D.不确定
    7.已知⊙O的半径是5cm,点A在直线L上,若OA =5cm ,则直线L与⊙O的位置关系是( ). A.相切 B.相交 C.相切或相交 D.相离
    8.已知直线L与半径为R的⊙O相交,且圆心O到 的距离是6 ,则R的取值范围是 ( ). A.R<6 B.R=6 C.R>6 D.R≥6
    9.已知⊙O到直线 L 的距离为 d,⊙O的半径为 r, 若 d、r 是方程 x2 -4x+a = 0 的两个根.当直线 L与⊙O相切时,a的值是( ). A.3 B.4 C.5 D.不确定
    10.在△ABC中,AB=10cm,AC=6cm,BC=8cm, D、E分别是AC、BC的中点,则以DE为直径 的圆与AB的位置是( ). A.相交 B.相切 C.相离 D.无法确定
     1.直线和圆的位置关系有三种:相离、相切和相交.
       2.识别直线和圆的位置关系的方法:  (1)一种是根据定义进行识别:直线 l 和⊙O 没有公共点  直线 l 和⊙O 相离;直线 l 和⊙O 只有一个公共点  直线 l 和⊙O 相切;直线 l 和⊙O 有两个公共点  直线 l 和⊙O 相交.  (2)另一种是根据圆心到直线的距离 d 与圆半径 r 的大小关系来进行识别:   d >r  直线 l 和⊙O 相离;   d =r  直线 l 和⊙O 相切;   d <r  直线 l 和⊙O 相交.
    3.谈谈这节课你学习的收获.
    课本P101页第4、5题
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