人教版初中语文八年级下册第二单元主题阅读课件

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单元主题阅读说明文群文阅读——理清说明顺序第二单元单元写法归纳01群文拓展阅读02（续表）1. 群文主题——说明文阅读。2. 阅读方法：①了解常用的说明顺序及相应的说明对象；②确定文章说明对象的特征；③勾画文章表示时间或空间的词语；④关注段首句或总结句，理清层次。3. 阅读指引：(一)口罩，为呼吸道设防(10分) ①在抗击新型冠状病毒的全民战争中，“人自为战”最基本、最有效的武器，莫过于口罩了。为什么这样说呢? ②新型冠状病毒最主要的传播途径，就是通过病人的飞沫。你知道飞沫的来源吗? ③飞沫主要来源于咳嗽和喷嚏。咳嗽是一种呼吸道的保护性反射，能把肺中的空气压缩为1米多长的喷射流，携带着3 000多个细小液滴，以20多米每秒的速度冲开声门，脱口而出。喷嚏则能将4万个细小的液滴，以超过12级飓风的速度喷涌而出。不仅咳嗽和喷嚏，从高声喧哗到日常呼吸，都能产生大大小小的飞沫。飞沫的直径一般小于100微米，携带着病毒在空气中悬浮、飘散、游荡，远达十余米，长达数小时。 ④如何为我们的呼吸道站岗放哨以切断病毒传播链?最简单的方法就是戴口罩。市场上的口罩可谓琳琅满目、五花八门，但预防疫情的主流口罩是N95口罩和医用外科口罩。与市场上其他类型的口罩相比，N95口罩防护性更强。它由以聚和聚丙烯为基材的多层无纺布制成，“N”代表不耐油，“95”表示暴露在规定数量的专用试验粒子下，口罩内的粒子浓度比口罩外粒子浓度低95%以上。飞沫正好在N95口罩的“关照”之下，因此N95口罩就能成功地“御敌于国门之外”。对密切接触者的医护人员来说，N95口罩是久经考验的“忠诚卫士”。 ⑤但是N95口罩并非所有人所有时刻都适合佩戴。研究表明，佩戴N95口罩时，吸气和呼气的阻力分别增加26％和22％，我们不得不更努力地呼吸，才能维持正常的压力梯度和空气流量。数据显示，连续佩戴N95口罩4小时后，空气交换量减少37％，血氧饱和度降低，能引起疲劳、头晕等症状，对于心肺功能较弱的人，佩戴N95口罩时不可不慎重。 ⑥与N95口罩相比，医用外科口罩成本更低，舒适性更强，普及程度也更高。它由三层无纺布组成，从外到内分别是防水层、过滤层、吸水层。虽然没有达到N95口罩的防护标准，但对飞沫和微小颗粒物有很好的阻隔和过滤作用。对于公共场所的日常防护，医用外科口罩应该足够了。 ⑦正确佩戴医用外科口罩是其发挥效能的关键。戴口罩前要洗净双手，捏住左右系带挂在耳上，防水层朝外，带有铝条鼻夹的一边朝上，切勿内外反置和上下颠倒。将鼻夹接压到位，拉伸底部盖住下巴，半张脸就在口罩的防护之下了，有效地阻止了手无意间触摸脸部造成的污染。随着呼吸，大量尘埃、飞沫会附着嵌合在纤维中，因此口罩一般4小时就要更换。 ⑧2020年春天注定是一段难忘的岁月，在全民抗击新型冠状病毒的慷慨悲歌中，雪片般的口罩也昭示了每个人的义务和责任。人们在公共场所自觉佩戴口罩，在保护自己的同时，也带给了他人一分关爱，这是我们抗击疫情取得胜利的重要原因之一。而薄薄的口罩，也许会在更久的时空里融入我们的文化。(有删改)1. 选文的说明顺序是什么?(2分)_____________________________________________________“总—分—总”的逻辑顺序。2. 选文第④段运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)__________________________________________________________________________________________________________3. 选文第⑤段中的加点词语“研究表明”不能删去的原因是什么?(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作比较、列数字、打比方。突出、准确、生动形象地说明了N95口罩防护性之强，在疫情防控中起到了非常重要的作用。“研究表明”意思是下面的说明内容是经过研究证明的，是可信的，不是编造的或从其他途径得来的。如果删去则降低其可信度，这个词语体现了说明文语言的科学性、严谨性。4. 结合第⑥段和第⑦段说说选文是从哪两个方面介绍医用外科口罩的?(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第⑥段说明与N95口罩相比，医用外科口罩的优势、组成和日常防护效果;第⑦段说明正确佩戴医用外科口罩的注意事项。(二)常州： 名士部落的千年文脉(10分)叶舟 ①在中国广袤的版图上，常州是一颗耀眼的明珠。她地理位置优越，人民富庶；她教育发达，人文荟萃，是季子故里，齐梁旧地；儒风蔚然，学派林立。从泰伯奔吴、季札封邑起，在绵延近三千年的历史长河中，常州创造出了具有丰富内涵和鲜明特征的地域文化。 ②殷商末年，泰伯从中原带来了先进文化，江南的土著文化受到了来自中原文化的熏陶。位于吴国中心区域的常州，成为吴文化重要的发祥地之一。 ③南北朝时期，随着大量文人南迁，常州作为萧氏故里，成为南朝齐梁文化的发源地和中心，也是受齐梁文化影响最为深远的地方。齐梁时期广博的学术风气及“颇采华词以饰经说”的研究风格在常州后世的学术传统中留下了深刻的烙印。 ④京杭大运河苏南段的开通，不仅使南北联系更加紧密，而且刺激了南北文化的交流。伴随着城市的繁荣，隋、唐时期的常州吸引了大量的南迁文人，城市文化在吸收外来养分后迅速成长，日益昌盛。 ⑤宋代的杨时和苏轼使常州的文化快速趋向成熟。他们两人从不同道路出发，奠定了常州学风相辅相成的两极。杨时退居常州十八年，聚徒讲学，阐述理学，这既是传授理学的十八年，也是常州书院教育振兴的十八年。苏轼一生出入常州多达十一次，最后病逝于常州。苏轼“出处穷达”，在朝为官不畏权贵，以国事为重；贬官到地方，也能造福一方，为民请命。苏轼和杨时的文化精神奠定了常州文化最重要的根基，在家家重诗书、户户重教育的基础上，使得常州的学术在日后迎来了全盛期。 ⑥明代学者唐顺之的出现将常州文化精神固有的特点发扬光大。“家事国事天下事，事事关心”，形成了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的精神传统，绵延至清代的常州学派，形成了经世致用的学术高潮。 ⑦常州学派兴起于清朝乾嘉盛世。在考证流行的时候，另辟蹊径，将经学研究与现实政治相结合，为今文经学在清代学术界争得了重要的地位，使之成为足以与古文经学相抗衡的常州学派，更成为清代学术界面对社会危机的应变之学和变革之学，为日后的改良与革命提供了有力的理论武器。著名学者陆宝千说：“若从学术一面论，则后日常州学派震撼一时，近代倡变法、走革命者，鲜不受熏。” ⑧常州学派的经世主张不只体现在对现实问题的关注，更强调社会责任感。常州学者并非只是空泛地议论时政，而是更强调脚踏实地去改变现状。曾经有人说常州人性格中最大的特点是“戆直”，大抵是迂愚而刚直之意，但常州人的迂直中实有一股正气在。当这种戆直浸润了经世致用的意蕴时，更显得正气满满。明代高攀龙说常州人“危时守所学，乱亡守孤城”，能在一片黑暗中闪耀出人性的崇高和伟大。 ⑨回想常州千年文脉流动的历史，我们并不应该只是如“白头宫女说遗事”般缅怀过往，“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年”，赵翼在三百年前的吟诵，在今天有着新的意义和内涵。(选自《长三角观察》，有删改)1. 本文采用什么说明顺序？阅读全文，仿照示例，概括常州文化发展经历的不同时期。(3分)(1)说明顺序是：______________(2)殷商发祥期→___________________→隋唐成长期→宋朝成熟期→___________________时间顺序南北朝传承期明清发扬期2. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)A. 第①段综合运用多种表达方式，包含描写、抒情、议论等。B. 第⑤段写苏轼与常州的紧密联系，主要是告诉读者苏轼对常州有深厚感情。C. “经世致用”理解为：学问应用于治理国家、推动社会实践与变革。D. 末段提醒我们：不要只沉缅于常州文化辉煌的过去，而更应努力开创常州文化的未来。B2. B【解析】第⑤段写苏轼与常州的紧密联系具体说明了常州文化的发展。3. 依据文章，补充阅读文天祥的诗《常州》及小序，概括常州文化精神的内涵。(4分)序：常州，宋睢阳郡也。北兵愤其坚守，杀戮无遗种，死者皆忠义之鬼，哀哉!山河千里在，烟火一家无。壮甚睢阳守，冤哉马邑屠。苍天如可问，赤子果何辜？唇齿提封旧，拊膺三叹吁!【注释】此诗为文天祥战败被俘，押送北上，路经常州时所作。作者以唐代睢阳之战和汉初马邑被屠暗喻常州军民守城抗击元军之壮烈。________________________________________________________________________________________________________①开吴之地，名士之城。②兼收并蓄，宽厚包容。③经世致用，正气凛然。(三)美妙的羚羊峡谷 ①美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇，那里聚集了众多名声显赫的国家公园。而就在这个小镇东南不远处，有两段神秘的峡谷，当阳光照进幽深宁静的谷中，光与影的舞蹈便在这里释放魅力。这就是美妙的羚羊峡谷。 ②羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。谷壁看似轻柔，实则非常坚硬，岩石表面像被精心打磨，纹层顺着岩壁流淌，如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中。阳光从峡谷顶部射入，幻化出奇幻的色彩。所以也有人说，羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”。 ③羚羊峡谷分上、下两段，两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。 ④上峡谷只有180米长，谷底稍宽一些，但最宽的地方也不过5米。走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧，时而红光沐浴。一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光，神秘莫测，吸引着无数探奇的游人。 ⑤下峡谷是一条长800米，深约10米到20米的“地缝峡谷”。它像蛇一样蜿蜒在地下，宽的地方只有两三米，狭窄处难有下脚的地方。谷底很平坦。两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合，水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交，凹凸有致。构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩，它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色，是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来，充当了红色的染色剂。阳光从头顶上的天缝里倾泻下来，像舞台上的追光灯束，缓缓地扫过地缝。红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶，从橙黄到赤紫，像火焰在舞蹈，像丝绸在飘动，也像涟漪在变幻。砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。 ⑥羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部，科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。暴雨造成的山洪水量大，水流急，常常沿地表的低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床，让它越来越深越来越宽，逐渐变成了宽大的峡谷。 ⑦科罗拉多河在日夜流淌，继续塑造着大峡谷。科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷，把它们不断地加深加宽。地质学家告诉我们，再过几百万年，科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸，深得与海平面平齐。那么到那时，如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢?(选自《中国国家地理》，有删改)1. 选文是从哪几个方面介绍羚羊峡谷的?(2分)____________________________________________________位置、特点、构成、成因和发展。2. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)A. 砂岩地层与阳光共同创造使得奇妙的羚羊峡谷呈现美妙色彩。B. 羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。C. 科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。D. 科罗拉多高原上数不清的季节性河流定时地冲过狭缝谷。D2. D【解析】依据第⑦段可知“科罗拉多高原上数不清的季节性河流”是“无定时”地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷。3. 选文第②段画线的句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?(3分)________________________________________________________________________________________________________摹状貌、打比方，生动形象地描绘了羚羊峡谷谷壁美妙的形态特点。4. 具体分析选文③④⑤段不可以调换顺序的原因。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第③段整体说明羚羊峡谷的特点，第④段说明上峡谷的特点，第⑤段说明下峡谷的特点，④⑤段是由上而下的空间顺序，不可调换，而第③段与④⑤段是由总写到分写的逻辑顺序，所以此三段顺序不能调换。(四)非连续性文本阅读(10分) 阅读下列以“认识病毒·健康生活”为主题的材料，完成题目。 材料一：病毒(virus)是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构成的非细胞形态，靠寄生生活的介于生命体及非生命体之间的有机物种，它进入细胞后表现出的DNA复制是生命体的特征，而离开细胞后它只是一个没有生命的结晶体。大多数病毒的直径在10—300纳米，一些丝状病毒的长度可达1 400纳米，但其宽度却只有约80纳米。大多数的病毒无法在光学显微镜下观察到，而扫描或透射电子显微镜是观察病毒颗粒的主要工具。当一个病毒准备入侵宿主细胞时，需要以下六个步骤完成其增殖活动，分别是吸附、侵入、脱壳、生物合成、组装和释放。(选自《光明日报》，有删改) 材料二：新型冠状病毒具有很强的传染性，主要通过人际间呼吸道飞沫或密切接触传播。实验表明，结膜是新冠病毒传播的一个门户，鼻泪系统则充当了将病毒从眼部运送到呼吸器官的桥梁。新型冠状病毒主要侵犯肺泡上皮细胞，与ACE2(血管紧张素转化酶2)相互作用，导致病人出现呼吸系统症状。当患者合并心血管系统基础疾病时，症状通常较重。新型冠状病毒导致心肌急性损伤和心血管系统的慢性损害，并且对于合并基础心脏疾病心功能不全的患者，如果发生新型冠状病毒感染，往往病情急剧加重，导致死亡。(选自《中国健康网》，有删改) 材料三：人的身心是一个整合系统，人的健康状况受到生理因素与心理因素的共同影响。在疫情扩散快的情况下，人们有一定的紧张情绪在所难免，适度紧张也能激发人的自我保护，但过于紧张，反而会影响免疫。在个体层面，身体感染了病毒，当然需要对症的药物治疗。良好的心态，可以使身体机能处于良好的状态，促进药物发挥好作用。因此，健康心态是抗击疫情的“心理口罩”，在戴口罩、勤洗手的时候，也要戴好“心理口罩”。(选自《光明日报》，有删改) 材料四：很多病毒的传播，是人吃野生动物引起的。尽管医学早已确认，野味通常携带大量寄生虫甚至病毒，而普通的肉食加工又难以将其消除，但是，总有人趋之若鹜。在那张刺眼的野味价目表后，隐现的是一条猎捕、运输、销售、加工野味的“灰色产业链”。病毒，往往就在这条链上流动，并传播到人群中。(选自《文汇报》，有删改) 材料五： 截至目前，各个常用的移动支付软件与大部分地区都推出了适用于不同人群的健康码。申报健康码时，使用人员需先进行个人信息填报，上传近14天内行动轨迹，经过审核发放对应的二维码。填报相关信息后所获健康码会分成绿、黄、红三个颜色，用来表示使用者出行风险，通过颜色可即时辨别使用者当前的健康状况，为疫情监控提供最有效的支持。(选自《澎湃新闻》)1. 材料一从哪几个角度介绍了病毒？(2分)_____________________________________________________2. 材料二中加点词“主要”能否删去？为什么？(2分)__________________________________________________________________________________________________________病毒是非细胞形态；病毒体积微小；病毒入侵细胞的步骤。不能删去，“主要”表示新冠病毒还可以通过其他的渠道进行传播，表现了说明语言的准确性。3. 下列对材料一至材料四内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)A. 大多数的病毒要依靠扫描或透射电子显微镜才能观察到。 B. 感染新型冠状病毒后，病人会出现呼吸系统症状，甚至可致人体心血管系统损伤。C. 过度紧张的情绪能够激发人的自我保护，从而提高人体免疫力，也有利于药物的吸收。D. 猎捕、食用野生动物是病毒传播的途径之一。C3. C【解析】根据材料三中的“适度紧张也能激发人的自我保护，但过于紧张，反而会影响免疫”可知C项说法错误。4. 阅读材料五，概括什么是健康码。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________健康码是使用人员通过上传个人信息和行动轨迹，申请用来表示使用者出行风险，可通过绿、黄、红三种颜色辨别使用者当前的健康状况的二维码。5. 班级计划召开以“认识病毒·健康生活”为主题的班会，结合上述材料，给同学们提出几点健康生活的建议。(至少回答四点)(2分)__________________________________________________________________________________________________________禁食野生动物；保持心情愉悦；平时坚持运动；注意膳食的平衡。