人教版初中语文八年级下册第三单元主题阅读课件

这是一份人教版初中语文八年级下册第三单元主题阅读课件，共23页。

单元主题阅读文言文群文阅读——各类“记”第三单元单元写法归纳01群文拓展阅读021. 群文主题——古代文体“记”的阅读2. 阅读知识：“记”是古代的一种文体，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。主要是记载事物，并通过写人记事、描景状物来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。“记”分为碑记、游记、杂记、笔记等多种类型。3. 阅读指引：(一)(9分) 汉时弘农杨宝，年九岁时，至华阴山北，见一黄雀为鸱枭所搏，坠于树下，为蝼蚁所困。宝见，愍之，取归，置巾箱中，食以黄花。百余日，毛羽成，朝去，暮还。一夕三更，宝读书未卧，有黄衣童子，向宝再拜曰我西王母使者使蓬莱不慎为鸱枭所搏。君仁爱见拯，实感盛德。乃以白环四枚与宝，曰：“令君子孙洁白，位登三事，当如此环。”(节选自干宝《搜神记》，有删改)参考译文：杨宝是汉代弘农郡人，九岁时，杨宝在华阴山北边，看见一只黄雀被鸱枭击伤，坠落在树下，被一群蚂蚁围困起来。杨宝看见后怜悯黄雀，就把它带回家，放置在一个小木箱里，每天用菊花来喂养它。过了一百多天，(黄雀的伤养好了，)羽毛也长全了，它每天早上飞出去，晚上又飞回来。有一天晚上，夜过三更，杨宝还在读书，尚未睡觉，一个穿着黄衣服的少年来向杨宝拜了两拜说：“我是西王母娘娘的使者，奉命出使到蓬莱仙山，不小心被鸱枭击伤。承蒙您怜爱救助，非常感谢您的大恩大德。”说完，就送给杨宝四枚白玉环，并说：“让您的子孙清清白白，拥有纯洁的美德，官至三公，就像这玉环一样洁白。”1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是( )(3分)A. 为蝼蚁所困(被) B. 食以黄花(吃)C. 百余日(多) D. 乃以白环四枚与宝(于是)B1. B【解析】“食以黄花”中的“食”同“饲”，是“喂养”的意思。2. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分)向 宝 再 拜 曰 我 西 王 母 使 者 使 蓬 莱 不 慎 为 鸱 枭 所 搏。///3. 分析文中黄雀的形象。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________懂得感恩，对待自己的救命恩人“以白环四枚与宝”，并希望杨宝的子孙都“洁白，位登三事”，知恩图报。(二)(9分) 修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇①幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露②清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本③其山川,道其风俗之美,使民知所以安④此丰年之乐者,幸⑤生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也遂书以名其亭焉。(节选自欧阳修《丰乐亭记》) 【注释】①掇:摘取。②刻露:清晰地显露出来。③本:本着,依据。④安:安享。⑤幸:有幸。参考译文：我来到这里，喜欢这地方僻静而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)A. 修之来此/能以径寸之木B. 乐其地僻而事简/盖简桃核修狭者为之C. 四时之景/幸生无事之时也D. 又幸其民乐其岁物之丰成/心乐之D1. D【解析】A. 补充音节，不译/结构助词，的；B. 简单/挑选；C. 季节/时代；D. 以……为乐。2. 给文中画波浪线的句子断句。(3分)夫 宣 上 恩 德 以 与 民 共 乐 刺 史 之 事 也 遂 书 以 名 其 亭 焉。///3. 用自己的话说说作者为亭子取名“丰乐亭”的原因。(3分)__________________________________________________________________________________________________________①庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴。②民众乐意与我同游。(三)(9分) 从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。” 疾趋，度石罅①，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折③而后注，水态愈伟，山行之极观也。 游人坐欹④岩下望以面受沫乍若披丝虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。(节选自袁宏道《观第五泄⑤记》，有删改) 【注释】①罅:缝隙，裂隙。②掉：摇动。③掣折：转折。④欹：斜靠。⑤第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。 参考译文：从庙门往右拐，发现一条石头铺的小路。走几步便听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑布的声音。” 快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。 游人们有的人坐，有的人靠着岩石向下望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。 傍晚回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻莫测。1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是( )（3分）A. 得石径(发现) B. 疾趋(快步走)C. 山行之极观也(观看) D. 而犹不忍去(离开) C1. C【解析】“观”意思应为“景观，景象”。2. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）游 人 坐 欹 岩 下 望 以 面 受 沫 乍 若 披 丝 虚 空 皆 纬。///3. 文章运用移步换景，借景抒情的写法，突出了水的什么特点？表达了作者怎样的感情？（3分）__________________________________________________________________________________________________________文章突出了水的“伟”(或：“奇”)，表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。