广东省部分地区2022-2023学年下学期七年级语文期末试卷汇编：课外文言文阅读

这是一份广东省部分地区2022-2023学年下学期七年级语文期末试卷汇编：课外文言文阅读，共11页。
课外文言文阅读
广东省中山市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
【乙】
卖蒜叟
[清]袁枚
南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负粮船而起，以此名重一时。每至演武场，传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”令杨养息三日，老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之，老人寂然无声。拔其拳已夹入老人腹中坚不可出哀求良久。老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（选自《子不语》，有删改）
9．下列对文中加点字词的解说，不正确的一项是（   ）
A．通过“成语推断法”，联系“负荆请罪”，推测文中“负”字意为“背着”。
B．通过“偏旁推断法”，“堵”与土有关，推测其意为“墙”，此处形容观者之多。
C．通过“课内迁移法”，联系“睨之久而不去”推测文中的“睨”意为“斜着眼看”。
D．字典中的“纵”字有“放开”“竖向”“猛然向前”等义项，通过“语境分析法”，推测文中的“纵”意思是“竖向”。
10．请用“/”给文中画线的句子断句。
拔 其 拳 已 夹 入 老 人 腹 中 坚 不 可 出 哀 求 良 久
11．你认为卖油翁和卖蒜叟的人物形象有何相同之处？

广东省肇庆市2022-2023学年高要区七年级下期末语文试卷
【乙】
ㅤㅤ周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎杀人以媚人吾不为也。”逵悟，囚得免。
（选自《宋史》）
【注】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
（3）下列句中加点词解释不正确的一项是 　 　
A．一讯立辨（立即）
B．调南安军司理参军（调任）
C．敦颐独与之辨（只）
D．将弃官去（离开）
（4）请用“/”给文中画线的句子断句。
如 此 尚 可 仕 乎 杀 人 以 媚 人 吾 不 为 也
（5）①【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和“　 　”两件事来写周敦颐的。
②请阅读【乙】文，简要概括周敦颐是用怎样的实际行动追求君子品格的。

广东省湛江市麻章区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题
【乙】
项脊轩①，旧南阁子也，室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注；每移案．，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯③，亦遂增胜。借书满架偃仰啸歌冥然兀坐万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
（节选自归有光《项脊轩志》）
【注】①项脊轩：归有光的书斋名。 ②渗漉：从小孔慢慢漏下。③栏楯：栏杆。
8. 解释文中加点词语的意思。(2分)
（1）每移案 （2）人至不去
9. 请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
借 书 满 架 偃 仰 啸 歌 冥 然 兀 坐 万 籁 有 声



广东省惠来县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
阅读下面的文言文，完成下面小题。
郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
12．选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。（   ）
A．值岁荒，人相食（遇，遇到）
B．燮开仓赈济，或阻之（或者）
C．去任之日，父老沿途送之（离开）
D．至有忘其为长吏者（他，指郑板桥）
13．用现代汉语翻译下面的句子。
即发谷与民，活万余人。
14．根据上文，你认为郑板桥是一个怎样的人？

广东省潮州市潮安区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
【乙】
贫士起居服食以及器皿房舍，宜省俭而雅洁。省俭之法，曰“就事论事”。余爱小饮，不喜多菜。芸①为置一梅花盒：用二寸白瓷深碟六只，中置一只，外置五只，用灰漆就，其形如梅花。底盖均起凹楞，盖之上有柄如花蒂。置之案头如一朵墨梅覆桌启盏视之如菜装于瓣中。一盒六色，二三知己可以随意取食，食完再添。另做矮边圆盘一只，以便放杯箸酒壶之类，随处可摆，移掇亦便。即食物省俭之一端也。
（节选自清·沈复《浮生六记·闲情记趣》）
【注释】①芸：沈复的妻子。
10．阅读古文时，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示解释加点词语的意思。
任务
方法
句子
释义
字词解释
课内迁移
宜乎众矣
（1）宜省俭而雅洁
（1）
成语推断
置之不理
（2）置一梅花盒
（2）
11．请用“/”给文中画线的句子断句。
置之案头如一朵墨梅覆桌启盏视之如菜装于瓣中
12．本文中作者提到“二三知己”，如果刘禹锡生活在清代，你认为他有可能成为作者（沈复）的知己吗？请联系《陋室铭》结合本文内容，简要回答。

广东省佛山市顺德区2022-2023学年七年级下学期期末语文试卷
[甲]

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）根据表格提示的方法，解释加点词。（3分）
文言词句
方法
解释
蒙辞以军中多务
成语勾连法：不辞辛劳
A 　 　
及鲁肃过寻阳
字源推测法：，辵（chuò） 表行走，“咼”
是“骨”的初文，在此作声符。
B 　 　
（2）阅读下面翻译，正确的打“√”；错误的打“x”，并写出正确的翻译。（3分）
①但当涉猎，见往事耳。翻译：只是应当粗略地阅读，回忆往事罢了。

广东省清远市阳山县2022-2023学年七年级下学期期未语文试题
仲淹苦学
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠辄以水沃面往往饘粥①不充日昃②始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
（选自朱熹《宋名臣言行录》）
[注释]①饘（zhān）粥：稀饭。②日昃（zè）：太阳过中午渐渐向西边落下。
10．解释下列加点的词的意思。
（1）去之南都       （2）五年未尝解衣就寝
11．请用“/”给文中画线句子断句。
或 夜 昏 怠 辄 以 水 沃 面 往 往 饘 粥 不 充 日 昃 始 食
12．《范仲淹苦学》中，你获得哪些启示？
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广东省中山市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
【乙】
卖蒜叟
[清]袁枚
南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负粮船而起，以此名重一时。每至演武场，传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”令杨养息三日，老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之，老人寂然无声。拔其拳已夹入老人腹中坚不可出哀求良久。老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（选自《子不语》，有删改）
9．下列对文中加点字词的解说，不正确的一项是（   ）
A．通过“成语推断法”，联系“负荆请罪”，推测文中“负”字意为“背着”。
B．通过“偏旁推断法”，“堵”与土有关，推测其意为“墙”，此处形容观者之多。
C．通过“课内迁移法”，联系“睨之久而不去”推测文中的“睨”意为“斜着眼看”。
D．字典中的“纵”字有“放开”“竖向”“猛然向前”等义项，通过“语境分析法”，推测文中的“纵”意思是“竖向”。
10．请用“/”给文中画线的句子断句。
拔 其 拳 已 夹 入 老 人 腹 中 坚 不 可 出 哀 求 良 久
11．你认为卖油翁和卖蒜叟的人物形象有何相同之处？
9．D
10．拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出/哀求良久
11．①两人均本领高强、技艺精湛。②两人遇到挑衅时均沉着冷静、不卑不亢、自信从容。
【解析】9．本题考查字词的解说。
D.“老人鼓腹纵之”意思是：老人把肚子一挺放开了他。“纵”意思是“放开”。
故选D。
10．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。
这句话的意思是：（当杨二想）拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，牢固得拔不出来，杨二向老人哀求了很久。“拔其拳”是杨二的动作，“已夹入老人腹中”是杨二拳头的状态，“坚不可出”是结果，“哀求良久”是杨二的状态。据此可断句为：拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出/哀求良久。
11．本题考查人物形象分析。
从【甲】文“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”和【乙】文“杨故取势于十步外，奋拳击之，老人寂然无声。拔其拳已夹入老人腹中坚不可出哀求良久。老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣”可知，卖油翁和卖蒜叟都本领高强、技艺精湛；从【甲】文“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”“翁曰：‘以我酌油知之。’”和【乙】文“叟曰：‘君能打墙，不能打人。’”“叟笑曰：‘老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！’”可知，卖油翁和卖蒜叟遇到挑衅时均沉着冷静、不卑不亢、自信从容。
卑不亢、自信从容。
【点睛】参考译文：
【乙】南阳县有个叫杨二的相公，精通拳脚，能够用双肩扛起运粮船。因此杨二相公一时名声大震。每逢到演武场传授枪棒武艺的时候，看的人围得像一堵墙。有一天，有一位卖蒜的老人，不断地发出咳嗽声，他斜着眼看杨二练武并讽刺杨二。杨二听说后大怒，把老人叫过来，一拳向砖墙打去，拳头陷入砖墙一尺多，然后傲气地对老人说：“老头你能像我这样吗！”老人说：“你这样也就能打打墙壁，却不能打人。”杨二更加生气了，怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？打死了你可不要怪我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，如果用我的性命成全你的名声，死而无撼。”于是两人就叫了很多人，当众立了字据。老人让杨二先休息三天，三天后，老人把自己捆在树上，解开衣服，露出肚皮，杨二从十步外冲向老人一拳打上去，老人一点声音也没有发出。杨二想拔出拳头，但是已经被夹在老人的肚子里，牢固得拔不出来，杨二向老人哀求了很久。老人肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢背起他的蒜走了，终究不肯告诉大家他的名字。

广东省肇庆市2022-2023学年高要区七年级下期末语文试卷
【乙】
ㅤㅤ周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎杀人以媚人吾不为也。”逵悟，囚得免。
（选自《宋史》）
【注】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
（3）下列句中加点词解释不正确的一项是 　 　
A．一讯立辨（立即）
B．调南安军司理参军（调任）
C．敦颐独与之辨（只）
D．将弃官去（离开）
（4）请用“/”给文中画线的句子断句。
如 此 尚 可 仕 乎 杀 人 以 媚 人 吾 不 为 也
（5）①【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和“　 　”两件事来写周敦颐的。
②请阅读【乙】文，简要概括周敦颐是用怎样的实际行动追求君子品格的。
（3）C
（4）如此尚可仕乎/杀人以媚人/吾不为也。
（5）①与王逵争辩
②面对残酷凶悍的同事，周敦颐坚持己见，公正断案，有着不同流合污的品质，正如同莲花从淤泥中长出却纤尘不染，长茎正直。
【分析】参考译文：
乙
周敦颐，字茂叔，道州营道人。由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，周敦颐做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊。”部使者推荐他，调任他担任南安军司理参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争，周敦颐一个人和他争辩，（王逵）不听，（周敦颐）就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样的人还能做官吗！用杀人的做法来取悦上级，我不做（这样的事）。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。

广东省湛江市麻章区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题
【乙】
项脊轩①，旧南阁子也，室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注；每移案．，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯③，亦遂增胜。借书满架偃仰啸歌冥然兀坐万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
（节选自归有光《项脊轩志》）
【注】①项脊轩：归有光的书斋名。 ②渗漉：从小孔慢慢漏下。③栏楯：栏杆。
8. 解释文中加点词语的意思。(2分)
（1）每移案 （2）人至不去
9. 请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
借 书 满 架 偃 仰 啸 歌 冥 然 兀 坐 万 籁 有 声


8.(2分)(1)书桌，办公桌。 (2)离开。
9.(3分) 借书满架/偃仰啸歌/冥然兀坐/万籁有声 (多出三处，整句不给分)
【乙】译文参考：
项脊轩，是过去的南阁楼。室内面积只有一丈见方，可以容纳一个人居住。这座百年老屋，（屋顶墙上的）泥土从上边漏下来，雨水也一直往下流；我每次动书桌，环视四周都没有可以安置桌案的地方。屋子方位又朝北，不能被阳光照到，一过了中午（屋内）就已昏暗。我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。向前开了四扇窗子，用矮墙在庭院周围环绕，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。又在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏杆，也增加了新的光彩。家中的书摆满了书架，我仰头高声吟诵诗歌，有时又静静地独自端坐，听自然界各种各样的声音；庭院、台阶前静悄悄的，小鸟不时飞下来啄食，人走到它跟前也不离开。农历十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过影子摇动，可爱极了。

广东省惠来县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
阅读下面的文言文，完成下面小题。
郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
12．选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。（   ）
A．值岁荒，人相食（遇，遇到）
B．燮开仓赈济，或阻之（或者）
C．去任之日，父老沿途送之（离开）
D．至有忘其为长吏者（他，指郑板桥）
13．用现代汉语翻译下面的句子。
即发谷与民，活万余人。
14．根据上文，你认为郑板桥是一个怎样的人？
12．B
13．（郑燮）立即发放谷子给灾民，救活了一万多人。
14．爱民如子、关心百姓疾苦、敢于承担责任的好官。

广东省潮州市潮安区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
【乙】
贫士起居服食以及器皿房舍，宜省俭而雅洁。省俭之法，曰“就事论事”。余爱小饮，不喜多菜。芸①为置一梅花盒：用二寸白瓷深碟六只，中置一只，外置五只，用灰漆就，其形如梅花。底盖均起凹楞，盖之上有柄如花蒂。置之案头如一朵墨梅覆桌启盏视之如菜装于瓣中。一盒六色，二三知己可以随意取食，食完再添。另做矮边圆盘一只，以便放杯箸酒壶之类，随处可摆，移掇亦便。即食物省俭之一端也。
（节选自清·沈复《浮生六记·闲情记趣》）
【注释】①芸：沈复的妻子。
10．阅读古文时，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示解释加点词语的意思。
任务
方法
句子
释义
字词解释
课内迁移
宜乎众矣
（1）宜省俭而雅洁
（1）
成语推断
置之不理
（2）置一梅花盒
（2）
11．请用“/”给文中画线的句子断句。
置之案头如一朵墨梅覆桌启盏视之如菜装于瓣中
12．本文中作者提到“二三知己”，如果刘禹锡生活在清代，你认为他有可能成为作者（沈复）的知己吗？请联系《陋室铭》结合本文内容，简要回答。
10．（1）应当  （2）放，放置
11．置之案头/如一朵墨梅覆桌/启盏视之/如菜装于瓣中
12．二人有可能成为知己。二人生活清贫，却都随遇而安，情趣高雅，生活态度积极。刘禹锡遭遇贬
谪身处陋室，但居住环境清幽，交往之人高雅，生活富有情趣。沈复生活贫苦省俭，却不乏雅洁，妻子为他精心准备了梅花状的盒子用以盛放食物，他如数家珍地将此记录下来，并纳入《闲情记趣》篇。
【解析】10．考查词语释义。
（1）宜乎众矣：应该有很多。宜，应当。宜省俭而雅洁：应节省勤俭并且高雅洁净。
（2）置之不理：放在一边，不予理睬，形容对某人某事十分冷淡。置，放，放置。置一梅花盒：放置一个梅花盒。
11．考查断句。句意：将它放置在桌前，就如一朵墨色的梅花覆盖在桌上；打开盖子看，像菜装在花瓣中。根据句意可断句为：置之案头/如一朵墨梅覆桌/启盏视之/如菜装于瓣中。
12．考查比较阅读。甲文中“苔痕上阶绿，草色入帘青”交代了环境的清幽，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”交代了主人交往之人的高雅。“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”交代了主人活动之雅致。表现了作者安贫乐道的生活志趣。乙文中作者细致记录了妻子为他做的梅花盒的形状“用二寸白磁深碟六只，中置一只，外置五只，用灰漆就，其形如梅花”，使用方法“一盒六色，二三知己可以随意取食，食完再添。另做矮边圆盘一只，以便放杯箸酒壶之类，随处可摆，移掇亦便”，从中既可以感知作者生活的清贫，也可以感知作者不以清贫为意，于清贫中活出了雅趣来。所以刘禹锡与沈复二人可以成为知己，因为他们有着共同的生活情趣：安贫乐道，高雅积极。
【点睛】参考译文：
（乙）贫穷的人起居衣食以及所用所住，都应节省勤俭并且高雅洁净。节省勤俭的方法，可以叫做“就事论事”。我喜好浅酌，不喜欢吃太多的菜。芸曾经放置过一个梅花盒：用六个二寸白瓷的深口碟子，中间放置一个，外围放置五个，用灰漆烤就成，它的形状类似梅花。底盖都是凹状，盖子上面有手柄像花蒂。将它放置在桌前，就如一朵墨色的梅花覆盖在桌上；打开盖子看，像菜装在花瓣中。一盒六种颜色，二三好友可以随意在里面取食物，吃完再添置。又制作了一个矮边的圆盘子，用来放置杯子筷子酒壶等物品，可以随处安放，方便移动。这些便是节省食物的一个方面了。

广东省佛山市顺德区2022-2023学年七年级下学期期末语文试卷
[甲]

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）根据表格提示的方法，解释加点词。（3分）
文言词句
方法
解释
蒙辞以军中多务
成语勾连法：不辞辛劳
A 　 　
及鲁肃过寻阳
字源推测法：，辵（chuò） 表行走，“咼”
是“骨”的初文，在此作声符。
B 　 　
（2）阅读下面翻译，正确的打“√”；错误的打“x”，并写出正确的翻译。（3分）
①但当涉猎，见往事耳。翻译：只是应当粗略地阅读，回忆往事罢了。
【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
A.句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托；
B.句意：等到鲁肃到寻阳的时候。过：到；到达；
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①有误，句中重点词语有：但，只，仅。涉猎，粗略地阅读。见往事，了解历史。见，了解。往事，指历史。句意为：我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。
答案：（1）①推托；②到；到达。（2）①x
【分析】参考译文：
【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当另外用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。

广东省清远市阳山县2022-2023学年七年级下学期期未语文试题
仲淹苦学
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠辄以水沃面往往饘粥①不充日昃②始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
（选自朱熹《宋名臣言行录》）
[注释]①饘（zhān）粥：稀饭。②日昃（zè）：太阳过中午渐渐向西边落下。
10．解释下列加点的词的意思。
（1）去之南都       （2）五年未尝解衣就寝
11．请用“/”给文中画线句子断句。
或 夜 昏 怠 辄 以 水 沃 面 往 往 饘 粥 不 充 日 昃 始 食
12．《范仲淹苦学》中，你获得哪些启示？
10．（1）离开  （2）曾经
11．或夜昏怠/辄以水沃面/往往饘粥不充/日昃始食
12．示例：要善于听取别人的建议；要认识到学习的重要性，刻苦学习；胸有大志（胸怀天下），才能有巨大的学习动力；不论在何种困难下，都要能坚持（勤奋）学习；学习要有吃苦的精神。
【解析】10本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：离开到南都。去：离开。
（2）句意为：五年未曾脱过衣服睡觉。尝：曾经。
11．本题考查给文言语句断句。答题时先弄清句子的意思，再根据句意来分析。本句的意思是“有时夜晚疲倦了，往往用冷水洗脸。他经常连顿稠粥都吃不饱，太阳偏西才吃第二顿饭”，所以断句为：或夜昏怠/辄以水沃面/往往饘粥不充/日昃始食。
12．本题考查谈启示。要结合文章内容和实际来谈。范仲淹“昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面”告诉我们要认识到学习的重要性，刻苦学习；范仲淹“慨然有志于天下”告诉我们要胸有大志（胸怀天下），才能有巨大的学习动力；范仲淹“二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学”告诉我们不论在何种困难下，都要能坚持学习，学习要有吃苦的精神。
【点睛】参考译文：
范仲淹两岁时失去了父亲，母亲贫困没有依靠，改嫁了长山朱氏。他长大后，知道了自己的家庭和身世，感动地哭着辞别母亲，离开到南都，进入学堂，不分日夜地刻苦学习，五年未曾脱过衣服睡觉。有时夜晚疲倦了，往往用冷水洗脸。他经常连顿稠粥都吃不饱，太阳偏西才吃第二顿饭。终于，他领会并精通了六经的要义，有慷慨兼济天下的抱负。因此他经常朗诵自己作品中的两句话：读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。