人教版九年级全册第1节 分子热运动优秀学案设计

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第13.1节 分子热运动（导学案）（解析版）
【学习目标】
1.过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。
2．能用分子动理论解释某些热现象。
3.能识别扩散现象，并能用分子运动论的观点进行解释。
【学习重点】
初步了解分子动理论，并能用其解释某些热现象。
【学习难点】
分子之间存在的相互作用力。
【自主学习】
预习课本第2-第6页，回答下列问题：
1.常见的物质是由极其微小的粒子—_分子_、_原子_构成的。分子很小，一般分子的直径只有百亿分之几米，人们通常以10-10 m为单位来量度分子。
2.如图所示，先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后发现水和酒精的总体积小于100mL，这说明：分子之间有间隙。

3．打开盛有酒精的瓶盖，一会我们闻到了酒精的气味，其原因是酒精的分子运动到鼻子里去了。
4．扩散现象：相互接触的不同物质，彼此进入对方的现象叫扩散。
扩散现象说明：（1）分子间有间隙 ；（3）分子在不停的做无规则运动 。扩散现象既可以在气体中发生，液可以在液体和固体 中发生；（3）分子无规则运动的剧烈程度与温度有关。
5.两个铅柱没有被拉开，说明分子之间存在有相互作用的引力。
6.固体、液体很难被压缩，这说明分子间还存在斥力。
7.气体分子间距离较大，分子间作用力及其微弱，因此气体很容易被压缩，气体具有流动性；液体分子间距离比气体小，比固体大，所以液体分子间作用力比气体大，比固体小，液体分子没有固定位置，所以液体具有流动性。
8.分子动理论：物质是由分子、原子组成的，物质分子在不停地做热运动，分子之间存在引力和斥力。
【合作探究】
分组进行以下探究活动，最后归纳总结：
探究一：气体扩散实验
多媒体展示气体的扩散实验，小组讨论，学生回答问题：

1．实验中看到的现象是什么？ 上面的瓶子里有棕色的 二氧化氮 。
2．为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?
二氧化氮密度大，放在上面，因为受到重力作用向，不能说明二氧化氮的分子本身是运动的。
3．此实验说明了___说明二氧化氮的分子本身是运动的__。
探究二：液体扩散实验
1.多媒体展示。将一滴红墨水滴入一杯热水中，稍等一会儿，我们看到的现象是：整杯水颜色变得均匀，呈淡红色_。

2.这个实验能说明什么问题？ __液体之间能发生扩散__。
小组讨论，学生交流实验现象并回答下列问题：
（1）为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗?
密度大的硫酸铜溶液放在上面，因为重力原因向下，不能说明分子是运动的。
（2）此实验说明了_硫酸铜溶液的分子是运动的。
探究三：固体扩散实验
多媒体展示。观看金和铅的扩散视频。

小组讨论：学生交流观看的实验现象并回答下列问题：
（1）观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。
（2）此实验说明了什么？固体之间能发生扩散 。
探究四：影响扩散快慢的因素
多媒体展示。在分别盛有等量冷水和热水的烧杯中，分别滴入一滴墨水，注意比较两杯中墨水的扩散现象。

观察达到的现象说明了什么问题？温度越高，扩散越快。
探究五：分子间的作用力
多媒体展示。(1)将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两铅柱就会结合起来,甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。
(2)用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记住弹簧测力计的示数。使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,观察弹簧测力计示数的变化情况。

（3）分子之间有间隙，但固体有固定的形状，并很难被压缩，说明分子之间存在斥力。
通过以上实验与分析可知，分子之间的作用力，既有 引力 ，也有 斥力 ；分子间引力和斥力的表现与分子间的 距离 有关系。
【归纳总结】
1．扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间存在间隙。
2．影响扩散快慢的因素：温度，温度越高，分子做无规则运动越快，扩散越快。
3．分子热运动：分子的无规则运动，与物体的机械运动不同。
4.分子间的作用力：分子之间既有引力_又有_斥力_。设分子间的平衡距离为r.则当分子间距离r＞r0时引力大于斥力，表现为引力_；当r＜r0时引力小于斥力，表现为_斥力；当r＝r0时引力等于_斥力，分子处于平衡位置；当r＞10r0时，作用力可忽略不计。
【课堂检测】
1.对于空中飘着的尘埃颗粒,下列说法正确的是：（ ）。
A.它和一个原子差不多；
B.它含有几个分子；
C.它有几个纳米；
D.它是由许多个分子组成的
【答案】D。
【解析】A.原子小的很,针尖上都不止千万,它实际上包含很多原子；故A错误；
B.尘埃颗粒比几个分子要多得多,分子是几个原子构成的；故B错误；
C.纳米在0.1-100nm范围，1nm是10-9米,发丝的千分之几,显微镜下能看到；故C错误；
D.它是由许多个分子组成的是正确的；故选D。
2.分子的热运动是指（ ）。
A.少数分子的无规则运动 B.一个分子的无规则运动
C.温度较高的分子运动 D.大量分子的无规则运动
【答案】D。
【解析】通过理解热运动的定义可知：一个分子的运动是没有任何意义的，少数分子是不能代表物体的热运动的，热运动是一直存在的，只是温度低时热运动缓慢，但并不是不运动。
3.下列现象，属于扩散现象的是（ ）。
A．春天沙尘暴，飞沙满天；
B．擦黑板时，粉笔灰四处飞扬；
C．槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味；
D．煮稀饭时，看见米粒在水中翻滚
【答案】C。
【解析】A、飞沙满天是沙子颗粒的运动，不是分子运动，不属于扩散现象，不符合题意；
B、擦黑板时，粉笔灰四处飞扬，这是物质的运动，属于机械运动，不符合题意；
C、空气中弥漫着槐花的香味，是香气分子无规则运动的结果，属于扩散现象，符合题意；
D、米粒在水中翻滚是米粒的运动，不是分子运动，不属于扩散现象，不符合题意；
故选C。
4.关于扩散现象，下列说法正确的是（  ）。
A.扩散现象只发生在气体之间；
B.扩散现象只发生在气体之间和液体之间，固体之间不可能发生；
C.气体之间、液体之间及固体之间都会发生扩散现象；
D.气体间发生扩散时，一定是密度大的气体向密度小的气体中运动，密度小的气体不会向密度大的气体中运动
【答案】C。
【解析】扩散现象是不同的物质分子互相接触时彼此进入对方的现象.扩散现象的发生是由于分子做无规则运动的结果，密度大的物质既可以向密度小的物质中运动，密度小的物质也可以向密度大的物质中运动，是彼此进入对方的现象，选项D不正确；气体和气体、液体和液体、固体和固体之间都会发生扩散现象，选项A、B错，选项C正确。
5．小亮利用分子动理论对下列四种现象进行了解释，其中正确的是（　　）。
A．大风吹起狂沙—物质由分子组成；
B．水具有流动性—分子不停做热运动；
C．皮碗吸在墙上—分子间存在引力；
D．铁块很难被压缩—分子间存在斥力
【答案】D。
【解析】A、大风吹起狂沙属于固体的机械运动，而组成物质的分子肉眼无法直接看到，故A错误；
B、水的流动属于液体的机械能运动，不是分子的热运动，故B错误；
C、皮碗吸在墙上是由于大气压的作用，皮碗里面的气体压强小于外界大气压，外界大气压把皮碗压在墙上，故C错误；
D、铁块很难被压缩，是由于分子间存在斥力，故D正确。
故选：D。
6．下列有关分子的认识，说法正确的是（　　）。
A．用普通放大镜观察炭笔的笔迹，可直接观察到炭分子；
B．固体很难被压缩，可说明分子间没有空隙；
C．墨水滴入清水杯中，整杯水会变色，可说明分子是运动的；
D．海绵受挤压后体积变小，可说明分子间有空隙
【答案】C。
【解析】A、分子直径很小，用普通放大镜看到的是很多炭分子组成的炭粒，无法看到炭分子，故A错误；
B、固体很难被压缩，是因为分子间存在斥力，故B错误；
C、墨水滴入清水后，过一段时间，杯中的水全部变成黑色属于扩散现象，故说明分子是运动的，故C正确；
D、海绵由于内部有较大的空隙，这些空隙是用眼能直接看到的，绝不是分子间的空隙，故D错误。
故选：C。
7．对于分子动理论下面说法正确的是（　　）。
A．分子间有引力 B．分子间有斥力
C．分子定向运动 D．分子在永不停息地做无规则的运动
【答案】D。
【解析】物体的扩散是因为分子在做无规则运动能进入对方分子的空隙中，故也能说明分子间是有间隙的，故D符合题意。
故选：D。
8.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中PM2.5主要来自吸烟产生的烟雾。PM2.5在空中的运动 （属于/不属于）分子的运动；有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是 。
【答案】不属于；严禁焚烧垃圾、秸秆，减少汽车尾气排放。
【解析】（1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，是机械运动，不属于分子的运动；
（2）为有效减小PM2.5在空气中浓度，可严厉查处焚烧垃圾、秸秆．减少汽车尾气排放。
故答案为：不属于；严禁焚烧垃圾、秸秆，减少汽车尾气排放。
9．在抗击新型冠状病毒期间，社区工作人员为居民楼里喷洒消毒液，楼道里弥漫着消毒液味，能闻到消毒液的气味实质是 　 现象，随着气温的升高，这种现象会 　 。
【答案】扩散；加快。
【解析】能闻到消毒液的气味实质是扩散现象，说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动。物体温度越高，分子的无规则运动越剧烈，因此，随着气温的升高，这种现象会加快。
故答案为：扩散；加快。
10．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是陆游《村居书喜》中的两句诗．对于前一句，从物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子无规则（热）运动加快，说明周边的气温突然 ；夏天，雨后天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，会汇合变成一滴较大的水滴，这说明分子间存在相互作用的 。
【答案】升高；吸引力。
【解析】温度越高，分子的无规则运动越剧烈，当花气袭人，说明周边的温度突然升高。当两滴水珠相遇，由于分子间存在相互作用的吸引力，会变成较大的一滴。
11.请你观察教材上的四幅小实验的图片，按要求填空。

（1）图甲中A集气瓶中应该装空气，这样做的目的是避免 　 对实验造成影响；
（2）图乙中，红墨水在热水中比在冷水中扩散的快，分子运动越剧烈程度与 　 有关；
（3）图丙中将两个铅柱压在一起，下面能够悬挂一个钩码，说明分子之间存在
　 力；
（4）图丁中在注射器里装入一些空气，用手可以推动活塞将空气压缩，说明分子之间存在 　 ；
（5）如戊中所示，酒精和水混合后总体积变小，表明分子间有 　 。
【答案】（1）重力；（2）温度；（3）引；（4）间隙；（5）间隙。
【解析】（1）甲图探究的是扩散现象的问题，由于二氧化氮的密度比空气密度大，为了避免重力对实验造成影响，上面的A集气瓶中应该装空气；
（2）分子运动受温度影响，乙图中红墨水在热水中比在冷水中扩散的快，说明温度越高，分子运动越剧烈；
（3）丙图中紧压在一起的两个铅块能够吊起钩码而不分开，是因为分子之间存在引力；
（4）用手可以推动活塞将空气压缩，说明分子间存在间隙；
（5）酒精和水混合后总体积变小，是因为分子进入对方的分子间隙里，所以该现象表明分子间有间隙。
故答案为：（1）重力；（2）温度；（3）引；（4）间隙；（5）间隙。