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人教版九年级物理15.2 电流和电路 课件
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这是一份人教版九年级物理15.2 电流和电路 课件,共36页。
人教版物理九年级上册第十五章 电流和电路15.2 电流和电路CONTENTS课堂引入观察与思考在我们生活中,我们都使用过手电,你想过这些问题吗?1.手电都有哪些部分组成?2.各部分都起什么作用?3.为什么必须按一下手电的按钮,小灯泡才能发光?4.小灯泡能持续发光必须满足什么条件?观察与思考1.手电里面有电池、小灯泡、按钮(开关)和铜片四个部分;2.电池是给小灯泡供电的,小灯泡是消耗电的,开关是用作控制的,铜片把几个部分连接在一起;3.按钮是控制整个手电的,只有按一下按钮,手电整个部分才能接通,小灯泡才能发光;4.小灯泡要想持续发光,按钮按下后不能在断开,小灯泡才能持发光。通过以上分析,我们把手电由各部分组成的整体叫电路。小灯泡要想正常工作,“电路”必须是接通的。1.认识电路;2.知道电流是如何形成的;3.知道电路的组成部分;4.了解电路常见元件符号;5.会画简单电路图;6.理解通路、断路和短路三种状态。课堂活动一、电流小实验水泵转动水定向流动产生水流使水轮机运转一、电流小实验参照水泵转动推动水的流动,进而推动水轮机转动的实验,如果换做手电会是怎样呢?当然,要使小灯泡持续发光(工作),我们必须用导体(导线)把它们连接起来,如图。一、电流金属导体中有大量自由电子,当接上电池后自由电子会发生定向移动,从而形成电流。水泵——电池阀门——开关水轮机——小灯泡水管——导线电池自由电子定向移动电流小灯泡发光电流的形成:电荷的定向移动形成电流一、电流电流的方向:我们把正电荷定向移动的方向定为电流的方向。自由电子的定向移动与电流方向相反在电源外部电流的方向如图。实际上形成电流的电荷有两种(正电荷、负电荷),电路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正负电荷反向定向移动。一、电流用二极管判断电流方向特点:单向导电性利用是否发光,判断电流方向。通过小灯泡是否发光就可以判断电流方向,即可验证电流方向二、电路的构成电路组成电路的基本组成:电源、用电器、开关、导线。电源:能够持续向用电器提供电能的装置。用电器:利用电能工作的装置(即消耗电能的装置)。导线:连接电路元件并向用电器输送电能。开关:控制电路的通断。注意:形成电流,不仅需要有电源,还要有闭合的回路二、电路的构成电路组成电源导线用电器开关 我们把由电源、用电器、导线、开关组成的能使电流可以流过的闭合路径叫做电路。二、电路的构成电 源干电池氧化银电池蓄电池硅光电池电视机电冰箱洗衣机电风扇用电器二、电路的构成开 关按钮开关接线开关单刀开关空气开关(1)电 源:(2)用电器:(3)导 线:(4)开 关:提供电能消耗电能输送电能控制电路三、电路图电路图用元件符号表示电路连接的图,叫做电路图。实物图电路图三、电路图连接电路图(1)电路元件符号用统一规定的符号;(2)连线时应横平竖直,呈方形;(3)各元件符号不要画在拐角处,且导线尽量避免交叉;(4)线路要连接到位,中间不能有断点;(5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致;(6)元件做好标注,如L、S等;(7)同一电路中涉及多个相同元件,加下标进行区别,如S1、S2等;(8)画电路图时,一般从电源的正极开始,沿电流的方向依次画出元件符号,并用导线连接起来。(9)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉,电路图中导线可以交叉,但尽量不要交叉。三、电路图常见元件的符号三、电路图连接电路练习三、电路图连接电路练习四、通路、断路、短路通 路通路:处处连通,用电器能够工作的电路。通路的标志:用电器工作。四、通路、断路、短路断 路断路:某处被断开,该条回路中,没有电流。四、通路、断路、短路短 路用电器被短路:用电器两端被导线直接连通。电流绕过短路的用电器,被短路的用电器不工作。电源短路:直接用导线将电源正、负极相连的电路。电源短路时会损坏电源,甚至引起火灾!╳五、课堂练习1.请分析如下电路图,指出连错的导线,并改正。╳五、课堂练习2.请分析如下电路图,指出连错的导线,并改正。╳╳图中打“╳”导线使电路发生短路,应去掉。五、课堂练习3.如图所示,当闭合开关S后看到灯L1发光,灯L2不发光,则可能的原因是( )A.灯L1断路 B.灯L1短路C.灯L2断路 D.灯L2短路C典例分析考点一:电流与电路典型例题 1一种声光报警器的电路如图所示,各元件均能正常工作,对可能出现的现象描述正确的是( )。A.灯亮,铃一定响;B.铃响,灯一定亮;C.灯亮,铃一定不响;D.铃响,灯一定不亮B考点一:电流和电路迁移训练 1如图甲、乙中,各有一根导线接错而使小灯泡被短接,请把这根导线找出来,在上边打一个“×”课堂小结视频小结1. 指出图中电路存在的错误,并加以改正。2.画出如图实物电路对应的电路图。3. 下列说法错误的是( )。A.负电荷定向移动可以形成电流; B.物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向;C.在电源外部,电流从电源正极经用电器流向负极;D.金属导体中自由电子定向移动的方向和电流方向相同4.电与我们的日常生活息息相关,下列有关说法正确的是( )A.电源是提供电能的装置,有电源的电路中就有电流B.正电荷移动的方向是电流的方向C.金属导线中自由电子定向移动的方向与电流方向相反D.组成电路的元件只有导体没有绝缘体教版物理九年级上册课程结束
人教版物理九年级上册第十五章 电流和电路15.2 电流和电路CONTENTS课堂引入观察与思考在我们生活中,我们都使用过手电,你想过这些问题吗?1.手电都有哪些部分组成?2.各部分都起什么作用?3.为什么必须按一下手电的按钮,小灯泡才能发光?4.小灯泡能持续发光必须满足什么条件?观察与思考1.手电里面有电池、小灯泡、按钮(开关)和铜片四个部分;2.电池是给小灯泡供电的,小灯泡是消耗电的,开关是用作控制的,铜片把几个部分连接在一起;3.按钮是控制整个手电的,只有按一下按钮,手电整个部分才能接通,小灯泡才能发光;4.小灯泡要想持续发光,按钮按下后不能在断开,小灯泡才能持发光。通过以上分析,我们把手电由各部分组成的整体叫电路。小灯泡要想正常工作,“电路”必须是接通的。1.认识电路;2.知道电流是如何形成的;3.知道电路的组成部分;4.了解电路常见元件符号;5.会画简单电路图;6.理解通路、断路和短路三种状态。课堂活动一、电流小实验水泵转动水定向流动产生水流使水轮机运转一、电流小实验参照水泵转动推动水的流动,进而推动水轮机转动的实验,如果换做手电会是怎样呢?当然,要使小灯泡持续发光(工作),我们必须用导体(导线)把它们连接起来,如图。一、电流金属导体中有大量自由电子,当接上电池后自由电子会发生定向移动,从而形成电流。水泵——电池阀门——开关水轮机——小灯泡水管——导线电池自由电子定向移动电流小灯泡发光电流的形成:电荷的定向移动形成电流一、电流电流的方向:我们把正电荷定向移动的方向定为电流的方向。自由电子的定向移动与电流方向相反在电源外部电流的方向如图。实际上形成电流的电荷有两种(正电荷、负电荷),电路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正负电荷反向定向移动。一、电流用二极管判断电流方向特点:单向导电性利用是否发光,判断电流方向。通过小灯泡是否发光就可以判断电流方向,即可验证电流方向二、电路的构成电路组成电路的基本组成:电源、用电器、开关、导线。电源:能够持续向用电器提供电能的装置。用电器:利用电能工作的装置(即消耗电能的装置)。导线:连接电路元件并向用电器输送电能。开关:控制电路的通断。注意:形成电流,不仅需要有电源,还要有闭合的回路二、电路的构成电路组成电源导线用电器开关 我们把由电源、用电器、导线、开关组成的能使电流可以流过的闭合路径叫做电路。二、电路的构成电 源干电池氧化银电池蓄电池硅光电池电视机电冰箱洗衣机电风扇用电器二、电路的构成开 关按钮开关接线开关单刀开关空气开关(1)电 源:(2)用电器:(3)导 线:(4)开 关:提供电能消耗电能输送电能控制电路三、电路图电路图用元件符号表示电路连接的图,叫做电路图。实物图电路图三、电路图连接电路图(1)电路元件符号用统一规定的符号;(2)连线时应横平竖直,呈方形;(3)各元件符号不要画在拐角处,且导线尽量避免交叉;(4)线路要连接到位,中间不能有断点;(5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致;(6)元件做好标注,如L、S等;(7)同一电路中涉及多个相同元件,加下标进行区别,如S1、S2等;(8)画电路图时,一般从电源的正极开始,沿电流的方向依次画出元件符号,并用导线连接起来。(9)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉,电路图中导线可以交叉,但尽量不要交叉。三、电路图常见元件的符号三、电路图连接电路练习三、电路图连接电路练习四、通路、断路、短路通 路通路:处处连通,用电器能够工作的电路。通路的标志:用电器工作。四、通路、断路、短路断 路断路:某处被断开,该条回路中,没有电流。四、通路、断路、短路短 路用电器被短路:用电器两端被导线直接连通。电流绕过短路的用电器,被短路的用电器不工作。电源短路:直接用导线将电源正、负极相连的电路。电源短路时会损坏电源,甚至引起火灾!╳五、课堂练习1.请分析如下电路图,指出连错的导线,并改正。╳五、课堂练习2.请分析如下电路图,指出连错的导线,并改正。╳╳图中打“╳”导线使电路发生短路,应去掉。五、课堂练习3.如图所示,当闭合开关S后看到灯L1发光,灯L2不发光,则可能的原因是( )A.灯L1断路 B.灯L1短路C.灯L2断路 D.灯L2短路C典例分析考点一:电流与电路典型例题 1一种声光报警器的电路如图所示,各元件均能正常工作,对可能出现的现象描述正确的是( )。A.灯亮,铃一定响;B.铃响,灯一定亮;C.灯亮,铃一定不响;D.铃响,灯一定不亮B考点一:电流和电路迁移训练 1如图甲、乙中,各有一根导线接错而使小灯泡被短接,请把这根导线找出来,在上边打一个“×”课堂小结视频小结1. 指出图中电路存在的错误,并加以改正。2.画出如图实物电路对应的电路图。3. 下列说法错误的是( )。A.负电荷定向移动可以形成电流; B.物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向;C.在电源外部,电流从电源正极经用电器流向负极;D.金属导体中自由电子定向移动的方向和电流方向相同4.电与我们的日常生活息息相关,下列有关说法正确的是( )A.电源是提供电能的装置,有电源的电路中就有电流B.正电荷移动的方向是电流的方向C.金属导线中自由电子定向移动的方向与电流方向相反D.组成电路的元件只有导体没有绝缘体教版物理九年级上册课程结束
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