2023高考语文二轮专题复习与测试第一部分专题三精准突破四技巧语言鉴赏题课件

这是一份2023高考语文二轮专题复习与测试第一部分专题三精准突破四技巧语言鉴赏题课件，共31页。PPT课件主要包含了续上表，记叙技巧及其作用，答案C，答案B等内容，欢迎下载使用。
专题三 现代文阅读Ⅱ——散文阅读
精准突破四　技巧、语言鉴赏题1．表达技巧四大构成
2．常用修辞手法及其表达效果一览表
3.常用表现手法及其表达效果一览表
说明：表现手法这个概念有广义和狭义之分。狭义的只指象征、托物言志、衬托、对比、抑扬、虚实结合、以小见大等手法，广义的包括修辞手法。高考卷一般使用狭义的概念。如需要，可按先“狭”后“广”的步骤思考，即先考虑狭义的手法，再考虑修辞手法。
5.人物描写手法及其作用
6.景物描写手法及其作用
注：描写方法可以把修辞手法考虑进去，个别情况可以考虑主观描写与客观描写。
7．语言鉴赏角度及其作用
1．表达技巧类题目答题“3步骤”
2．语言特色鉴赏“3步骤”
阅读下面的文字，完成后面的题目。玉门过邓跃东玉门关并不在玉门市，很多人为寻访玉门关走错了地方。玉门关，其实处在不相隶属的敦煌市城西八十公里外。秋日的大清早，天还蒙蒙亮，我们就从敦煌城里奔往玉门关，像是进入了板桥的霜境，感受是苦楚的。玉门关，是由新疆和阗往长安运送玉石的一道关口，内地贵族尤喜西域精美温润的玉石，慢慢形成了互市，贸易需要保护。汉代开始在此筑城设关，渐渐叫成了玉门关。于是，城墙绵延，兵士云集，关城远望，狼烟突起。一
次次的刀刃血战，成就了汉唐帝王的拓疆事业、骁骑将军的功勋英名，还有御史大夫的汗青长卷、青衿诗人的璀璨诗篇。可是我来到玉门关，只有断垣残壁、拴马石桩、营垒薪烬、倒地胡杨。一座墙皮早已剥落的土坯方城，满面沧桑，孤独地面向西域，好像在诉说着什么，似有不甘，却又无可奈何。当年旌旗猎猎的雄风早无迹象，周围没有任何人烟居住的气息，唯土城前方竖立一通石碑，上面刻着王之涣的《凉州词》。诗句被红漆醒目地描摹过，好像向人提示什么：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。这首诗早已熟知，默默读完，一缕贯穿千年的孤寂蓦然涌上心头。
一千年前，王之涣来到这里，他肯定没有感受到汉唐的威武和雄风，只有此前一千年从汉代开始的孤独——春风不度，羌笛悠悠，悲凉满怀。一千年后，我来到这里，玉门关前呈现的功名荣誉、裘衣白马，都不复存在了。从这道关口流入内地富贵人家的那些玉石明珠，谁也说不清它们的身世来历。只有二首简单的绝句，让万千后来人知道，这里是玉门旧关。王之涣是个书生，做过县里的小官，遭人污蔑，干脆拂衣远游。他来到玉门关，没有任何职务羁绊，也许正是一身轻松，看到了这个深邃的问题：玉门关是很难度过的，连神奇的春风都没有办法。玉门关，是一个人的关隘！谁能够坦然度过？
人到玉门，不能不想自己。我忽然笑了。年轻的时候，我有十五年的时光投放在了西北这片广袤的土地上。我骑马挎枪，驰骋荒原，久观黄沙，望穿冷月。我有三枚军功章，却没打过仗、没捉过一个敌人、没流过一滴血。我觉得我的勋章没有分量，都不好意思拿出来，更觉自己不是一个优秀的戍守者。我是清醒的，后来主动提出离开了戍守的队伍，好像一个逃兵。站在玉门大漠，犹感穹庐如门，我知道，我是过不了这道关的。
漠风萧萧，我不由得想起另外一个文人来，汉代的班超。他年轻时读书破万卷，感叹大丈夫焉能久事笔墨间，遂投笔从戎，策马西域。一番驰骋打拼，平定西域五十一国，被任为西域都护、封定远侯，一守就是三十一年，也是功垂社稷啊。晚年，他委婉含蓄地向皇帝上疏：“臣不敢望到酒泉郡，
但愿生入玉门关。”此时，所有的功名勋绩对他已无意义了，最盼望的是能够活着回到家乡长安，哪怕过了玉门关也行，酒泉就在玉门关的东边一点，他都谦逊地表示不敢企望。后来，词人张可久以一句“将军空老玉门关”感叹他的孤苦命运，让人犹感彻骨之寒。而班超的兄妹班固与班昭，传承父志，一生为史，撰就了煌煌史著《汉书》，光芒四射，温度长存。
玉门诚是难过！要是，班超没有放弃他的笔，他的一生又是怎样的气象？生命没有如果，只有既然。我觉得聪明的还是王之涣，他应洞悉班门悲欣，官不做了，游历中写诗抒怀，但《全唐诗》只留下他六首诗，除了此一篇，人们熟悉的还有千古名篇《登鹳雀楼》。他一生笔墨如此稀少，实际上哪怕只有这两首中的
一首，人们也能把他纪念到现在。那些帝王贵族、赫赫臣将呢？粪土当年万户侯，荒冢散乱不知处，如果不是借了史书的光泽，他们的名字都无法流传下来。王之涣却不需要，他驻停在人们的朗朗吟诵中。他一直活着。真是功利一时荣，诗文千古光。
玉门关，千年风流繁华，记住的仅是一个人和一首诗。王羲之在《兰亭集序》中的感慨：后之视今，亦犹今之视昔。兀立荒漠的玉门关，要向到来者诉说的，就是这个用两千年时光所证实的道理。我相信，再过一千年，玉门土城都荡然无存了，但那首诗却能传诵一万年。
我只能庆幸，在脱下戎衣后经历了很多的波折和坎坷，我没有找到理想的职业，但没有丢失最初的身份。宦游中的陆游怀疑过自己，“此身合是诗人未？”这说明，职业与身份是不相干的两回事，职业也许是一张陌生的面孔，身份却是内在气质的体现。我有一支笔。我一直希望，笔下温润如玉。(有删改)
1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(　　)A．现实中断垣残壁、胡杨倒地的玉门关，与历史上曾经城墙绵延、兵士云集的玉门关形成对比，书写出沧海桑田的巨大变化。B．本文高度肯定了王之涣及《凉州词》在文学史上的重要地位、价值和意义，并由此生发出对于人生价值和定位的深层思考。
C．文中引用《兰亭集序》里的句子，是为了证明建筑的风流繁华只能存在一时，而文化经典的传承却能超越邈远时空的道理。D．文章最后，作者在思考职业和身份的关系时引用了陆游的诗句，并为自己没有丢失最初的身份而自得，使文章主题得到升华。
解析：C项，“是为了证明建筑的风流繁华只能存在一时，而文化经典的传承却能超越邈远时空的道理”错误。结合原文“王之涣却不需要，他驻停在人们的朗朗吟诵中。他一直活着。真是功利一时荣，诗文千古光……王羲之在《兰亭集序》中的感慨：后之视今，亦犹今之视昔。兀立荒漠的玉门关，要向到来者诉说的，就是这个用两千年时光所证实的道理”，可见引用《兰亭集序》是为了强调“功利一时荣，诗文千古光”的道理。
2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)A．本文底蕴深厚，文辞精美，引用了《凉州词》以及张可久、陆游等人的名句，使用了板桥霜境、青衿等诗词古意。B．本文笔法老练，精准的用词中寓有褒贬，如“诗句被红漆醒目地描摹过”，就蕴含了对这块石碑与环境并不协调的批评。C．本文描述玉门关时，运用了融情于景的手法，在描写景物时，恰当地融入作者的主观情思，使文章更具艺术性和真实感。D．本文融记叙、议论和抒情为一体，以饱含深情的笔墨追古思今，情感充沛，思想深邃，给读者以深沉的思考和艺术的享受。
解析：B项，“蕴含了对这块石碑与环境并不协调的批评”错误。结合原文“当年旌旗猎猎的雄风早无迹象，周围没有任何人烟居住的气息，唯土城前方竖立一通石碑，上面刻着王之涣的《凉州词》。诗句被红漆醒目地描摹过，好像向人提示什么”，可见“诗句被红漆醒目地描摹过”是为了凸显周围环境的荒凉，强调如今的玉门只留下了王之涣的这首诗。
3．“玉门难过”的意思在文中多次出现，有哪些内涵？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：①玉门关地处偏远的西北塞外，春风都难以吹到，旅人也难以到达。②玉门关断壁残垣、满目苍凉，诗人感物伤怀，难以越过。③玉门关是历史悠久的军事要塞，作为军人的“我”功业未成，理想未竟，难以度过。④玉门关是内陆和西域的分界，带有家乡的温情，功业显赫的英雄却可望而不可即。⑤玉门关是对于如何看待人生价值的一种象征，多数人更注重眼前的功业，对于长远影响以及个人精神的提升上难以超越。