
外研版 (一年级起点)四年级上册Unit 2 I wore warm clothes.学案
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Module 5 Unit 2 I wore warm clothes. 课型新课课前(预习与生成)课中(积累与收获)学习目标学习目标:继续学习课文,理解课文意思。并且掌握不规则动词过去式的变化。学习重、难点:掌握不规则动词过去式及运用相应的短语。能描述过去发生的行为。要求:1、学生记录课堂中的学习收获并用双色笔做好标注2、课堂中解决自主学习中不懂的问题自主学习我快乐自主学习Lucy 写给Amy 的信。能够理解信的大致内容。并且找出信中的动词过去式。把你不理解的句子写下来。组内探讨。_____________________________________ ______________________________________ 根据课文内容,翻译下列词组或短语。a school trip_________ 2. go skating __________ 3.wear warm clothes ___________ 4. fall over _______ 5. be able to ___________ 方法指导:先独学,再合作交流。小组合作探究我展示小组合作交流。根据短文内容回答下列问题。Did Lucy go on a school trip yesterday? Did Lucy went swimming? Who wore warm clothes? Was it really fun? 试着翻译下列句子。We went skating. I wore warm clothes. But it didn’t hurt a lot. 方法指导:小组合作群学,共同探讨。 课前(预习与生成)课中(积累与收获)选择正确的答案,补全单词。( ) 1. w _ _ m A. or B. ar C. al ( ) 2. sk _ t_ A. i ,e B. a, e C. e,e ( ) 3. _ _ sy A. ea B. ee C. ai ( )4. h_ _ t A. ur B. ir C. er ( ) 5. f _ _ st A. or B. er C.ir 选出单词中不同类的一项。( ) 1. A. had B. ate C. see ( ) 2. A. sweet B. mountain C. apple ( ) 3. A. school B. cinema C. film ( ) 4. A. yesterday B. time C. Saturday 我的质疑 课后(反馈与提高)课后
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