语文第三单元课外古诗词诵读一等奖ppt课件

这是一份语文第三单元课外古诗词诵读一等奖ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了新课导入，南安军，文天祥，写作背景，初读古诗，品读古诗，别云间，夏完淳，山坡羊·骊山怀古，张养浩等内容，欢迎下载使用。
苏轼曾说：“腹有诗书气自华。”诵读古诗文，有利于陶冶情操、丰富思想，有利于培养对语言的感受、领悟能力。本节课，让我们诵读诗词，体会中国古诗词的魅力。
公元1279年，南宋厓山被元军攻陷，宋朝灭亡。文天祥在前一年被俘北行，于五月四日出大庾岭，经南安军时写此诗。
诵读古诗，读出每个句子的节奏。
南安军文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。
借助课文注释和工具书，理解诗句的意思。
经过梅岭，凄风苦雨把征衣湿透。越过梅岭谁与我同路？回到家乡（身为俘囚）何等哀痛。山河将存在万古千秋，城郭却暂时落入敌手。饿死在家乡是我的愿望，梦里采薇在首阳山头。
结合诗歌内容和课本解说，思考：这首诗表达了作者怎样的思想感情？
这首诗叙述了诗人被俘后随元军北行途中路过梅岭的所见所感，抒写了作者的悲苦心情，表现了作者对恢复大宋江山的信念，对元人的蔑视以及饿死殉国、舍生取义的崇高气节。
在这首诗中，你最喜欢哪个句子？说说你喜欢的理由。
我喜欢“山河千古在，城郭一时非”。这两句以祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比，突出诗人对收复大宋江山的信念和对元人的蔑视。
顺治二年（1645），夏完淳时年14岁，从父夏允彝、师陈子龙在松江起兵抗清。兵败，其父自沉于松塘而死。夏完淳与其师继续坚持抵抗。顺治三年春，与陈子龙等共谋倡义，鲁王监国遥授中书舍人。四年，与鲁王监国密通事发被捕，押解南京。《别云间》即是作者在被解往南京前临别松江时所作。
诵读古诗，注意读准字音，读出句子节奏。
别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。
三年为抗清事业东奔西走，今天兵败被俘。河山失陷，流下无限伤痛泪，谁还敢说天地宽广。已经知道黄泉之路相逼近，想到永别故乡实在心犯难。等到英魂归来那一日，定要看那高举的战旗。
这首诗写了作者抗清的坎坷经历以及被俘后与故乡诀别的不舍，表达了对山河沦陷的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念，体现出作者视死如归的崇高气节。
我喜欢“无限山河泪，谁言天地宽”。从这两句我感受到了作者的满腔悲愤。作者一直盼望明王朝东山再起，可时运不济，命运多舛，恢复国土、重整山河的宏愿一次次落空，令作者感到深深的失望。
公元前206年，秦朝灭亡，项羽攻入咸阳，焚烧了阿房宫。元代的张养浩在途经骊山时有所感，写下这首小令。
山坡羊·骊山怀古张养浩 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。
诵读小令，注意读准字音，读出句子节奏。
借助课文注释和工具书，理解句子的意思。
站在骊山上环望四周，雄伟瑰丽的阿房宫已被付之一炬，当年奢侈的场面现在到哪里去了呢？呈现在眼前的只有稀疏寥落的草木，回旋迂曲的水流。到现在那些遗恨已消失在烟雾弥漫的树林中了。想想周、齐、秦、汉、楚等国，多少帝王为了天下，征战杀伐。赢的如何？输的如何？不都变做了土！
结合课文内容和课本解说，思考：这首小令表达了作者怎样的思想感情？
作者怀古伤今，借写封建王朝的更迭、兴衰，寄寓自己对历史和古今变化的感慨——世事无常。悲叹封建王朝无论怎样盛极一时，最终都逃脱不了灭亡的命运。
在这首小令中，你最喜欢哪个句子？说说你喜欢的理由。
我喜欢“赢，都变做了土；输，都变做了土”。这两句揭示了深刻的道理，意为国家间无论怎样争斗，终究会在历史的长河中渐渐湮灭，在无尽的沧桑中被遗忘，化为沉寂的黄土。
这首曲作于明武宗正德年间，当时宦官当权，他们在交通要道运河上往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓。作者王磐家住运河边的高邮，目睹宦官的种种恶行，写了这首《朝天子·咏喇叭》，借咏喇叭，讽刺宦官的罪行。
朝天子·咏喇叭王 磐 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
诵读散曲，读出每个句子的节奏。
喇叭，唢呐，曲子短小，声音响亮。官船来来往往烦乱如麻，全凭你来抬高身价。军人听了军人愁，百姓听了百姓怕。还能到哪里去分辨真和假？眼睁睁地看着吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得江水枯竭鹅儿都飞光啊！
结合课文内容和课本解说，思考：这首散曲表达了作者怎样的思想感情？
这篇散曲借咏喇叭，讽刺和揭露了明代宦官作威作福、鱼肉百姓的罪恶行径，表达了对宦官专横跋扈、趾高气扬嘴脸的强烈憎恶之情。