资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩10页未读，
继续阅读
所属成套资源：中职高教版语文基础模块上册课件PPT+教学设计全套
成套系列资料，整套一键下载
中职记叙文 选材和组材完美版课件ppt
展开
这是一份中职记叙文 选材和组材完美版课件ppt，文件包含中职语文高级版16《选材与组材》课件pptx、中职语文高级版16《选材与组材》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
选材与组材
第一单元
高教版中职语文
爱是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中处处充满着爱，它伴随着我们成长，丰富着我们的人生，同时我们也都在献出自己的爱，使世界变得更加美丽。有些，我们正在感受到，老父母、长辈、同学的爱；有些，我们正在企盼着，无私、真诚、深沉、甚至永恒的爱；有些，我们还在追求着，鲜花、掌声、阳光、甚至自然界各种生灵之间爱的故事……请以“爱”为话题，这一篇文章。要求自拟题目，写出真情实感，文体不限，600字左右，可用多种表达方式。
习作回顾
一、立意与选材的含义与关系
1. 立意： 立意就是确立文章的中心思想。
2. 选材： 就是围绕文章中心选择典型的材料。
3. 两者关系： 相互依存；灵魂与骨肉。
1、中心明确、集中，立意新颖、深刻； 2、语言通畅、准确、生动；3、条理清楚、过渡自然、前后呼应、一波三折； 4、材料切题、具体、有个性、有时代性。
好文章的基本要素：
例题：
人生难免有离别。离别是一种难舍的情绪，总是那样令人伤感、令人回味。请你以《送别》为题，写一篇记叙文。
A．材料：每天早上我去上学，妈妈都送我出家门。A、立意：表现妈妈对我的关心。B．材料：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我到车站送他。A、立意：表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。C．材料：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。A、立意：表现好友的后悔和对我的教育。D．材料：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了我一段又一段路。A、立意：表现人与动物之间的真情。E．材料：我爷爷死了，在下葬时，我为他送别，忆起过去种种情景。A、立意：表现亲人之间的“死别”悲情。读了以上材料、立意，谈谈你的看法。
1．就象蜜蜂采花，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜一样，选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，使主题产生最好的效果。 ２．对于一篇好作文来说，主题是心脏；结构是骨架；语言是细胞；材料是血肉！
什么是选材？
1．直接生活经历：自己在日常生活中看到的人和事、听到的各种声音、感受到的喜怒哀乐等； 2．间接生活经历：听来的故事，书上读到的故事。如：爸爸讲在外面打工的故事…… 明确：这些生活经历都是作文的素材，作文时，应根据表达主题的需要，精心剪裁，才能用到文章中去。
材料的来源 ：
1．必须选择最能表现中心的、典型的材料； 2．选择自己熟悉的材料，要有“自知之明”； 3．选择新颖的、独特的材料 。 明确：要挑选健康的、典型的、熟悉的、新鲜的、独特的材料，才能写出好作文。
如何选择材料 ？
立意与选材的要求：
①要正确 ②要新颖
2．材料的要求 ①切合中心（准） ②富有新意（新） ③真情实感（真）2、材料的要求 ④小事入笔（小）
1．立意的要求
材料选择之后，对材料的剪裁组织就显得特别重要了。组织材料一定要围绕中心进行，根据表达的需要把分散的材料贯穿起来，线索清晰，使之成为条理清楚、结构合理的有机整体。
记叙文的组材
一、详略要得当 中心事件、核心人物或与之关系密切能有效表现中心的词语要详写；与中心关系不大的可以一语带过或者不写。 二、层次要清晰 记叙文一般按照事物发展的时间顺序或事物的因果关系，或空间位置的变换等安排结构。所以层次安排要根据具体内容，选择合理的结构，围绕中心安排层次，真正做到层次清楚、有条不紊。
记叙文的组材
三、过渡要合理 行文过程当中要注意段与段之间的过渡与照应。常见的照应方法有：开头和结尾照应、内容与标题照应、前文与后文照应。 明确：意，犹帅也，无帅之兵谓之乌合！材料就是每一个作者手下的士兵，必须要紧紧围绕文章的中心和主题组织材料才能够做到典型、得当、合理。 否则再好的材料也只是一盘散沙，乌合之众！
记叙文的组材
示范朗读《野豌豆》
讨论：文章选取了哪些材料，这些材料是怎样组织成文的？反映出我爱野豌豆这一主题的? 明确：通过对野豌豆的描绘，展示家人之间的亲情。所选材料： 1．野豌豆的外形；2．童年时吹响野豌豆荚；3．野豌豆是我们的大恩人；4．父亲把野豌豆带到学校去吃；5．奶奶临死时不忘野豌豆；6．我眷念野豌豆。
小结：
作文材料都是靠平时的积累而来。关于积累材料的问题，老师今后还会和大家一起来探讨。有一名作文获奖的学生谈自己积累材料的感受： “我让自己爱美术、音乐、电影等各种艺术，因为它们使我思路融会贯通不受局限；我也让自己爱生物、地理、物理等各种学科，因为它们让我的材料别致有个性-----不妨在假日里尽量地放飞自己，再小心翼翼地写下感受以作积累，这样，我何愁写作时不涌出机智的灵感而左右逢源？”
选材练习
下列哪些材料能表现“母爱”这个主题？ 1．我在学校长疮了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！” 2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！” 3．我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。 4．母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。 5．母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。
选材练习
练习二： 你准备选取什么材料来完成下面的作文？在你的成长过程中有许多的“第一次”。第一次参赛，第一次获奖；第一次挨批评，第一次作检查；第一次游泳，第一次上网；第一次出远门，第一次做自己想做的事……第一次意味着尝试探索，第一次意味着迎接挑战。无数个第一次，促使你不断成长。 请以“第一次”作为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限，不少于600字。
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行！
课程结束
高教版中职语文
选材与组材
第一单元
高教版中职语文
爱是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中处处充满着爱，它伴随着我们成长，丰富着我们的人生，同时我们也都在献出自己的爱，使世界变得更加美丽。有些，我们正在感受到，老父母、长辈、同学的爱；有些，我们正在企盼着，无私、真诚、深沉、甚至永恒的爱；有些，我们还在追求着，鲜花、掌声、阳光、甚至自然界各种生灵之间爱的故事……请以“爱”为话题，这一篇文章。要求自拟题目，写出真情实感，文体不限，600字左右，可用多种表达方式。
习作回顾
一、立意与选材的含义与关系
1. 立意： 立意就是确立文章的中心思想。
2. 选材： 就是围绕文章中心选择典型的材料。
3. 两者关系： 相互依存；灵魂与骨肉。
1、中心明确、集中，立意新颖、深刻； 2、语言通畅、准确、生动；3、条理清楚、过渡自然、前后呼应、一波三折； 4、材料切题、具体、有个性、有时代性。
好文章的基本要素：
例题：
人生难免有离别。离别是一种难舍的情绪，总是那样令人伤感、令人回味。请你以《送别》为题，写一篇记叙文。
A．材料：每天早上我去上学，妈妈都送我出家门。A、立意：表现妈妈对我的关心。B．材料：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我到车站送他。A、立意：表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。C．材料：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。A、立意：表现好友的后悔和对我的教育。D．材料：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了我一段又一段路。A、立意：表现人与动物之间的真情。E．材料：我爷爷死了，在下葬时，我为他送别，忆起过去种种情景。A、立意：表现亲人之间的“死别”悲情。读了以上材料、立意，谈谈你的看法。
1．就象蜜蜂采花，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜一样，选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，使主题产生最好的效果。 ２．对于一篇好作文来说，主题是心脏；结构是骨架；语言是细胞；材料是血肉！
什么是选材？
1．直接生活经历：自己在日常生活中看到的人和事、听到的各种声音、感受到的喜怒哀乐等； 2．间接生活经历：听来的故事，书上读到的故事。如：爸爸讲在外面打工的故事…… 明确：这些生活经历都是作文的素材，作文时，应根据表达主题的需要，精心剪裁，才能用到文章中去。
材料的来源 ：
1．必须选择最能表现中心的、典型的材料； 2．选择自己熟悉的材料，要有“自知之明”； 3．选择新颖的、独特的材料 。 明确：要挑选健康的、典型的、熟悉的、新鲜的、独特的材料，才能写出好作文。
如何选择材料 ？
立意与选材的要求：
①要正确 ②要新颖
2．材料的要求 ①切合中心（准） ②富有新意（新） ③真情实感（真）2、材料的要求 ④小事入笔（小）
1．立意的要求
材料选择之后，对材料的剪裁组织就显得特别重要了。组织材料一定要围绕中心进行，根据表达的需要把分散的材料贯穿起来，线索清晰，使之成为条理清楚、结构合理的有机整体。
记叙文的组材
一、详略要得当 中心事件、核心人物或与之关系密切能有效表现中心的词语要详写；与中心关系不大的可以一语带过或者不写。 二、层次要清晰 记叙文一般按照事物发展的时间顺序或事物的因果关系，或空间位置的变换等安排结构。所以层次安排要根据具体内容，选择合理的结构，围绕中心安排层次，真正做到层次清楚、有条不紊。
记叙文的组材
三、过渡要合理 行文过程当中要注意段与段之间的过渡与照应。常见的照应方法有：开头和结尾照应、内容与标题照应、前文与后文照应。 明确：意，犹帅也，无帅之兵谓之乌合！材料就是每一个作者手下的士兵，必须要紧紧围绕文章的中心和主题组织材料才能够做到典型、得当、合理。 否则再好的材料也只是一盘散沙，乌合之众！
记叙文的组材
示范朗读《野豌豆》
讨论：文章选取了哪些材料，这些材料是怎样组织成文的？反映出我爱野豌豆这一主题的? 明确：通过对野豌豆的描绘，展示家人之间的亲情。所选材料： 1．野豌豆的外形；2．童年时吹响野豌豆荚；3．野豌豆是我们的大恩人；4．父亲把野豌豆带到学校去吃；5．奶奶临死时不忘野豌豆；6．我眷念野豌豆。
小结：
作文材料都是靠平时的积累而来。关于积累材料的问题，老师今后还会和大家一起来探讨。有一名作文获奖的学生谈自己积累材料的感受： “我让自己爱美术、音乐、电影等各种艺术，因为它们使我思路融会贯通不受局限；我也让自己爱生物、地理、物理等各种学科，因为它们让我的材料别致有个性-----不妨在假日里尽量地放飞自己，再小心翼翼地写下感受以作积累，这样，我何愁写作时不涌出机智的灵感而左右逢源？”
选材练习
下列哪些材料能表现“母爱”这个主题？ 1．我在学校长疮了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！” 2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！” 3．我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。 4．母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。 5．母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。
选材练习
练习二： 你准备选取什么材料来完成下面的作文？在你的成长过程中有许多的“第一次”。第一次参赛，第一次获奖；第一次挨批评，第一次作检查；第一次游泳，第一次上网；第一次出远门，第一次做自己想做的事……第一次意味着尝试探索，第一次意味着迎接挑战。无数个第一次，促使你不断成长。 请以“第一次”作为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限，不少于600字。
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行！
课程结束
高教版中职语文
相关课件
中职语文高教版（中职）基础模块 上册二十三 劝学 荀 子优秀课件ppt： 这是一份中职语文高教版（中职）基础模块 上册二十三 劝学 荀 子优秀课件ppt，文件包含中职语文高级版623劝学课件pptx、中职语文高级版623劝学教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
高教版（中职）基础模块 上册复述试讲课ppt课件： 这是一份高教版（中职）基础模块 上册复述试讲课ppt课件，文件包含中职语文高级版521复述课件pptx、中职语文高级版521复述教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。
中职语文高教版（中职）基础模块 上册第三单元阅读与欣赏十 项链 [法国]莫泊桑完美版课件ppt： 这是一份中职语文高教版（中职）基础模块 上册第三单元阅读与欣赏十 项链 [法国]莫泊桑完美版课件ppt，文件包含中职语文高级版310《项链》教案doc、中职语文高级版310《项链》课件pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
