黑龙江省哈尔滨市松北区2022-2023学年八年级下学期期末调研物理试卷（含答案）

这是一份黑龙江省哈尔滨市松北区2022-2023学年八年级下学期期末调研物理试卷（含答案），共22页。试卷主要包含了 下列有关说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市松北区八年级（下）期末物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 下列数据中与实际情况不符的是(    )
A. 托起两个鸡蛋用的力约1N
B. 成年人站立时对地面压强约1.5×104Pa
C. 中学生正常步行上楼的功率约为1W
D. 一个标准大气压强跟760mm高水银柱产生的压强相等
2. 拿鸡蛋去碰石头，鸡蛋会被碰破而石头不会破，对此现象下列说法正确的是(    )
A. 鸡蛋只是受力物体，不对石头施力
B. 石头和鸡蛋互相施力且大小相等
C. 石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力
D. 鸡蛋先受石头的作用力，石头后受鸡蛋的作用力
3. 假如没有重力，下列猜想不正确的是(    )
A. 物体将失去质量 B. 人失去支撑也可以停在空中
C. 抛向空中的篮球不会落回地面 D. 河水不再向低处流，看不见瀑布
4. 如图所示，F1等于F2时，下列各对力中不属于二力平衡的是(    )
A. B. C. D.
5. 下列有关说法不正确的是(    )
A. 沿纸条上方吹气，纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强小
B. 由图中数据可知，大气压强随高度的增加而减小
C. 钢笔能把墨水吸上来，是大气压强将墨水压进笔囊
D. 沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子，说明增大受力面积可以减小压力
6. 下列关于交通安全涉及的物理知识，说法不正确的是(    )
A. 汽车严重超载会加快路面损坏
B. 雨雪天气要减速慢行、保持车距
C. 汽车超载、超速，刹车距离会增大，容易引发安全事故
D. 乘车系好安全带，能防止车突然启动时，人出于惯性带来的危害
7. 人踮脚时的情景抽象出来的杠杆模型如图所示。下列选项中的杠杆，省费力情况与踮脚不相同的是(    )
A. 扳手
B. 自行车车闸
C. 筷子
D. 撬棍
8. 如图是短道速滑的情景，从物理学角度分析比赛过程，说法正确的是(    )
A. 匀速滑过弯道过程中运动员运动状态不变
B. 冰刀刃磨得锋利是为了减少摩擦力
C. 躯干弯得很低是为了提高身体稳定程度
D. 运动员受到的支持力和冰面受到的压力是一对平衡力

9. 2023年5月10日在文昌航天发射场，搭载“天舟六号”货运飞船的长征七号遥七运载火箭发射升空，如图所示。在火箭加速升空过程中，下列说法正确的是(    )


A. “天舟六号”货运飞船的重力势能增大
B. “天舟六号”货运飞船的动能保持不变
C. “天舟六号”货运飞船的机械能不变
D. “天舟六号”货运飞船的动能转化为重力势能
10. 为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，已知提升的物重远大于滑轮的重，下面说法正确的是(    )


A. 用定滑轮拉重物，可以改变动力的方向
B. 用定滑轮拉重物，可以省力
C. 用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升h高度
D. 用动滑轮拉力更小，且省距离
11. 下列四种情景中，人对物体做功的是(    )
A. 用力搬石头，没有搬动
B. 背着书包水平向前走
C. 踢出去的足球在草坪上滚动
D. 水平地面上推着小车前行
12. 关于功、功率的理解，下列说法正确的是(    )
A. 力越大做功越多 B. 做功所用的时间越长做功越多
C. 做功越快的机械，其功率就越大 D. 越省力的机械，其功率就越小
13. 小松用力压弯薄钢片如图甲所示，说明力可以改变______ 。小北正在用球拍击球，图乙所示如果以球为研究对象，该力的施力物体是______ 。


14. 小松分别用同样大小的力依次在A、B、C点沿箭头方向施力，感受到手推______ 点最容易把门打开，此现象说明力的作用效果跟力的______ 有关。


15. 把卡片放在瓶口上面，再把扣子放在瓶口上面的卡片上，用手指使劲弹一下卡片，卡片飞出去了，扣子由于具有______不会随卡片飞出，由于受到______的作用而落入杯中。

16. 伽利略通过实验分析得出：物体的运动______ (选填“需要”和“不需要”)力来维持。科学家______ 在大量经验事实和前人研究成果的基础上得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
17. 如图甲，两个小孩分别用竖直向上F1=100N和F2=120N的力提起一桶水，如图乙，一个大人至少用方向______ 、大小为______ N的力提起同一桶水。

18. 小松用一长方体金属块和海绵探究压力作用效果与受力面积的关系，实验中通过观察______ 来比较压力的作用效果，如图所示可知压力一定时，受力面积越______ ，压力的作用效果越明显。

19. 我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，如图是三峡船闸中轮船通过船闸的示意图，三峡船闸利用了______ 的工作原理；当闸室中的轮船开往上游时，则闸门______ (选“A”或“B”)应是打开的。


20. 小冬将一质量为90g，体积为100cm3的实心玩具浸没在水中(ρ水=1×103kg/m3)，玩具所受的浮力为______ N，松手后，玩具将______ ，最后静止。
21. “奋斗号”是我国自行研制的世界领先深海潜水器，它在某次工作过程中，下潜的深度为10000m，此时潜水器受到的海水压强为______ Pa，若“奋斗者”舱门面积为0.6m2，则舱门所受海水的压力为______ N(g取10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m3)
22. 小北利用量筒和水测马铃薯的密度，他将马铃薯切成船形样品，实验方案如图所示，马铃薯样品在③中沉在水底所受浮力______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)重力大小，若水的密度ρ水按已知处理，马铃薯的密度ρ=______ (写出表达式)。

23. 一位重为500N的同学站立在水平地面上如图甲所示，请在乙图中“O”点处画出地面对该同学支持力的示意图。

24. 把羊角锤看做杠杆，如图用羊角锤拔钉子，O为支点，画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L。


25. 小松利用如图甲所示装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，请完成下列问题：
(1)为了测得木块所受滑动摩擦力大小，实验中将木块放置在水平长木板上，是为了使木块受到的______ 力和______ 力作用效果互相抵消，且应______ 拉动木块做匀速直线运动。

(2)结合如表所示实验记录表格分析，实验中选用完全相同的两个长方体木块，长方体的各个面的粗糙程度是______ (选填“相同”或“不同”)的。
长木板不同表面
木块不同侧面
弹簧测力计示数/N
一个木块
两个木块
光滑表面
小
①1.0
⑤2.0
大
②1.0
⑥2.0
粗糙表面
小
②1.6
⑦3.2
大
④1.6
⑧3.2
(3)进一步分析表格中数据，可得滑动摩擦力大小与______ 无关，对比数据______ (选填序号)可得当接触面粗糙程度一定时，作用于接触面的压力越大，滑动摩擦力越大。
(4)小北设计实验如图乙所示，拉木板时，______ (选填“需要”或“不需要”)匀速。
26. 在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：

(1)实验中通过观察比较压强计U形管两边液面______ 来判断探头处液体压强的大小。
(2)实验过程中，小松将探头分别浸入水中不同深度处，如图甲、乙、丙所示，可得结论是：______ 。
(3)爱探究的小松还用一段带有橡皮膜、内横截面积为S的玻璃管(图丁所示)进一步探究“液体内部压强有多大”。
①在玻璃管中注入水，当______ 时，发现玻璃管内外水面相平，测出橡皮膜距水面的深度h。
②设水的密度是ρ，利用p=FS推导出深度为h处水产生的压强______ (写出表达式)。
③他由②得出液体压强的大小可知，液体压强不仅跟液体深度有关，还和______ 有关。
27. 小松通过实验，测量并比较滑轮组的机械效率，进而探究滑轮组机械效率的高低与动滑轮重及所提升物重有什么关系？(每个钩码重1N，每个动滑轮重相同，忽略摩擦及绳重)
(1)测量滑轮组机械效率的原理是______ 。

(2)小松正确操作并收集到如图a、b所示两个滑轮组的实验证据如表所示。
滑轮组
钩码重G/N
钩码上升高度h/s
弹簧测力计示数F/N
绳子自由端移动距离s/m
a
2
0.1
1.0
0.3
b
3
0.1

0.5
①实验中应______ 拉动弹簧测力计。
②读出b组实验中弹簧测力计示数为______ N，计算此时滑轮组机械效率是______ 。
(3)基于以上证据，小松发现回答不了探究课题，请你利用现有器材，选择c或d再组装一个滑轮组(用笔画线表示)以便于完成实验。
28. 端午节赛龙舟是我国传统项目之一，小松在假期观看了龙舟比赛，“八一”队的龙舟和运动员总质且为2.5×104kg，该队以1min40s的成绩夺得500m比赛冠军。已知该龙舟在运动过程中受到的平均阻力是龙舟和运动员总重的0.12倍。(g=10N/kg)求：
(1)该队龙舟受到的浮力；
(2)若把比赛过程中该队龙舟的运动看成做匀速直线运动，运动员在比赛过程中对龙舟做的功和功率。
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：
A、手托起两个鸡蛋用的力约1N，故A符合实际；
B、中学生的体重约为G=500N，对地面压力F=G=500N，双脚站立时与水平地面的接触面积约为0.05m2，对水平地面的压强约为p=FS=500N0.05m2=1×104Pa，故B符合实际；
C、普通中学生正常步行上楼做功(以爬一层楼为例)约为：W=Gh=500N×3m=1500J，
爬楼时间约12s，爬楼功率约为：
P=Wt=1500J12s=125W，故C不符合实际；
D、一个标准大气压强跟760mm高水银柱产生的压强相等，故D符合实际。
故选：C。
不同物理量的估测，有的需要生活经验、有的需要换算单位、有的需要简单计算，最后判断哪个选项符合实际。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。

2.【答案】B 
【解析】解：鸡蛋碰石头，鸡蛋既是施力物体又是受力物体，鸡蛋被碰破，而石头却完好无损，不是因为鸡蛋受到的力大，而是因为鸡蛋的硬度小，它们受到的力是相互作用力，相互作用的两个力，大小相等。
故选：B。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
本题主要考查学生对相互作用的两个力的特点了解和掌握，是一道基础题。

3.【答案】A 
【解析】解：A、质量是物质的属性，与物体是否受重力无关；说法错误；
B、人在地球上，是由于人受到重力作用，若没有重力，人停在空中；说法正确；
C、抛向空中的篮球因为不再有重力不会落回地面；说法正确；
D、如果没有重力，水不会往低处流，有可能流向高处，不会出现瀑布；说法正确；
故选：A。
如果没有重力，那些依靠重力来完成的活动将无法进行；而物体的质量是物质的属性，表示物体所含物质的多少，与物体是否受重力无关。
此题是一道想象题，考查了学生的逆向思维，将由于重力存在导致的现象，反过来进行分析即可解答。

4.【答案】A 
【解析】解：A、图中两个力作用在同一物体上，但不在一条直线上，不是一对平衡力；
BCD、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力。
故选：A。
判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反。
我们必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可。

5.【答案】D 
【解析】解：
A、沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强小，在流速小处压强大，故A正确；
B、由图的示数可知，大气压强随高度的增加而减小，故B正确；
C、钢笔能把墨水吸上来，原因是笔管外气压大于管内气压，大气压将墨水压入笔管内，故C正确；
D、沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子，这是因为在压力一定的情况下，增大受力面积可以减小压强，故D错误。
故选：D。
(1)流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大；
(2)大气压随海拔的升高而减小；
(3)利用大气压强分析即可判断；
(4)压强的大小与压力和受力面积有关，故据此分析即可判断。
本题考查了流体压强与流速的关系、大气压与海拔高度的关系、大气压的应用以及影响压强的因素等知识点，牢记和掌握各知识点是正确解答的关键所在。

6.【答案】D 
【解析】解：A、根据压强公式p=FS可知，受力面积几乎不变，当超载时，对地面的压力增大，压强增大，会造成路面损坏，故A正确；
B、雨雪路滑，路面湿滑，车辆受到的摩擦力减小，导致刹车距离增加，所以为安全起见要减速慢行，故B正确；
C、超速、超载易引发交通安全事故。这是因为①速度一定时，质量越大，动能就越大，越不容易刹车，所以要对汽车进行限载；②质量一定时，速度越大，动能越大，越不容易刹车，所以要对汽车进行限速，故C正确；
D、乘车时要系好安全带，主要是为了防止紧急刹车时由于人的惯性带来的危害，故D错误。
故选：D。
(1)在车轮不变时，受力面积不变，超载的汽车压力增大，所以压强增大，加快路面的损坏；
(2)分析雨雪天路面粗糙程度的变化，判断摩擦力的变化，进一步分析汽车运动状态变化，得出结论；
(3)影响动能大小的因素是质量和速度；质量越大，速度越大，动能越大；
(4)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。
此题考查压强、惯性以及力与运动的关系等，是一道综合题，但总体难度不。

7.【答案】C 
【解析】解：
人踮脚时的情景抽象出来的杠杆动力臂大于阻力臂，是省力杠杆：
扳手、自行车车闸、撬棍，因为动力臂大于阻力臂，是省力杠杆、而筷子是费力杠杆，所以C不同；
故选：C。
根据动力臂和阻力臂的大小关系，判断杠杆类型，再判断省力情况。
本题考查的是杠杆的分类和特点，比较基础。

8.【答案】C 
【解析】解：A、匀速滑过弯道过程中，运动员运动方向改变，则运动状态改变，故A错误；
B、冰刀刃磨的锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故B错误。
C、躯干弯得很低是为了降低运动员的重心，运动员重心越低，提高稳定性，故C正确。
D、运动员受到的支持力和冰面受到的压力作用在不同物体上，因而不是平衡力，故D错误。
故选：C。
(1)物体运动状态包括运动方向和速度大小。
(2)从压强大小的影响因素进行考虑。
(3)物体重心越低稳定性越好。
(4)二力平衡的条件是作用在同一物体上、同一直线上，大小相等，。
本题考查运动状态、压强、温度和二力平衡，属于简单的综合题。

9.【答案】A 
【解析】解：“天舟六号”货运飞船随着火箭加速升空过程中，质量不变，速度增大，动能等大；高度增加，重力势能增大，所以机械能增大，燃料燃烧产生的内能转化为机械能。
故选：A。
动能的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；
重力势能的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大；
火箭升空过程中，没有发生弹性形变，不考虑弹性势能，所以机械能=动能+重力势能。从动能和重力势能大小的变化判断机械能的变化。
本题考查机械能的转化，熟悉机械能的影响因素是正确判断能量变化的基础。

10.【答案】A 
【解析】解：A、用定滑轮拉重物，可以改变动力的方向，故A正确；
B、定滑轮拉重物，不可以省力，故B错误；
C、用动滑轮提升重物上升h高度，测力计上升2h高度，故C错误；
D、用动滑轮拉力更小，但是费距离，故D错误。
故选：A。
(1)定滑轮不省力也不省距离，可以改变力的方向。
(2)动滑轮可以省力、不省距离，不能改变力的方向。
本题考查的是定滑轮和动滑轮的特点，属于基础性题目。

11.【答案】D 
【解析】解：A、用力搬石头，没有搬动，有力作用在石块上，但石块没有移动距离，所以不做功，故A错误；
B、背着书包水平向前走，力的方向竖直向上，而书包没有在竖直方向上移动距离，所以不做功，故B错误；
C、踢出去的足球在草坪上滚动，足球没有受到推力的作用，没有对足球做功，故C错误；
D、水平地面上推着小车前行，人对车子有推力，车子在力的方向上移动了距离，人对车子做了功，故D正确。
故选：D。
做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。
明确三种不做功的情况：一是有力没距离；二是有距离没力；三是有力有距离，但力的方向与通过距离相互垂直。

12.【答案】C 
【解析】解：A、功是力与距离的乘积，由公式W=Fs知在力的方向上通过的距离不确定的情况下，力越大，做的功未必越多，故A错误；
B、由公式W=Fs知做功所用的时间长短与做功多少无关，故B错误；
C、功率是表示物体做功快慢的物理量，功率越大，做功越快，故C正确；
D、由公式P=Wt知机械功率大小与是否省力无关，故D错误。
故选：C。
功是力与在力的方向上通过距离的乘积，用公式W=Fs进行计算；功率是表示物体做功快慢的物理量，可用公式P=Wt来计算。
本题考查我们对功、功率概念的理解，可结合其基本的计算公式，对选项中的说法做出判断。

13.【答案】物体的形状  球拍 
【解析】解：用力压弯薄钢片说明力可以改变物体的形状；
用球拍击球，以球为研究对象，该力的施力物体是球拍；
故答案为：物体的形状；球拍。
(1)力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；
(2)用球拍击球，该力的施力物体是球拍。
此题是一道力学综合题，认真观察每一幅图片，确定考查的知识点是正确解答的第一步。

14.【答案】C  作用点 
【解析】解：小松分别用同样大小的力依次在A、B、C点沿箭头方向施力，感受到手推C点最容易把门打开，此现象说明力的作用效果跟力的作用点有关。
故答案为：C；作用点。
力的大小、方向和作用点叫力的三要素；力的三要素会影响力的作用效果。
本题主要考查的是力的三要素会影响力的作用效果，属于基础性题目。

15.【答案】惯性  重力 
【解析】解：小卡片和扣子原来都处于静止状态，当用手指突然弹击小卡片时，小卡片由于受到弹力的作用而向前飞出，由静止变为运动，而扣子由于具有惯性保持原来的静止状态，于是扣子在重力的作用下落入瓶中。
故答案为：惯性；重力。
(1)惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来运动状态不变的性质。
(2)重力的方向是竖直向下的。
本题主要考查学生对惯性和重力的理解和把握，难度不大，属于基础题。

16.【答案】不需要  牛顿 
【解析】解：17世纪，意大利科学家伽利略设想了一个理想斜面实验，抓住主要因素，忽略次要因素，在实验的基础上进行合理推理，得到结论：物体的运动不需要力来维持。
英国物理学家牛顿在大量经验事实和前人研究成果的基础上得出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这是著名的牛顿第一定律。
故答案为：不需要；牛顿。
结合牛顿第一定律的内容解答即可。
此题考查了牛顿第一定律的认识，属于基础知识。

17.【答案】竖直向上  220 
【解析】解：两个小孩分别用竖直向上F1=100N和F2=120N的力提起一桶水，水桶受到的合力为F1+F2=100N+120N=220N，方向竖直向上，如图乙，一个大人至少用力提起时，效果相同，则所用力等于二力的合力，大小为220N，方向竖直向上。
故答案为：竖直向上；220。
如果一个力产生的作用效果跟几个力共同产生的作用效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，组成合力的每一个力叫做分力。
根据同一直线上二力合成的规则：同向相加，方向与二力相同。
本题考查二力合成的方法与等效替代法，属于基础题。

18.【答案】海绵的凹陷程度  小 
【解析】解：实验过程中，通过观察海绵的凹陷程度来比较金属块对海绵的压力作用效果，这用到了转换法；
分析如图中甲、乙两次实验，压力相同，而受力面积不同，且受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显。
故答案为：海绵的凹陷程度；小。
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变。
本题考查了影响压力作用效果因素的考查，注意转换法和控制变量法的应用，难度不大。

19.【答案】连通器  B 
【解析】解：船闸是利用连通器的原理来工作的；图中闸室所有闸门和阀门都关闭，若闸室中的轮船开往上游，则应先打开阀门B，此时上游与闸室组成连通器，上游的水通过阀门B流向闸室，水面相平时，打开上游闸门，船平稳地驶向上游。
故答案为：连通器；B。
船闸是利用连通器的原理来工作的，当连通器中的液体不流动时，液面会保持相平，船闸工作过程中，闸室分别跟上游和下游形成连通器，用来调节水面落差，使船通行。
本题考查连通器的应用，属于基础题目。

20.【答案】1  上浮 
【解析】解：
(1)将玩具浸没在水中，V排=V=100cm3=1×10-4m3，
玩具受到的浮力：
F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3=1N；
(2)玩具的重力：
G=mg=0.09kg×10N/kg=0.9N，
因为F浮>G，所以松手后物体将上浮。
故答案为：1；上浮。
(1)将物体浸没在水中，排开水的体积等于物体的体积，利用阿基米德原理求玩具受到的浮力；
(2)知道玩具的质量，利用重力公式求玩具受到的重力，再利用物体的浮沉条件判断玩具的浮沉。
本题考查了浮力和重力的计算、物体的浮沉条件的应用，关键是利用好隐含条件物体浸没水中时V排=V。

21.【答案】1.03×108  6.18×107 
【解析】解：该潜水器下潜深度为10000m处所受海水的压强为：
p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×10000m=1.03×108Pa，
由p=FS可知，舱门所受液体压力为：
F=pS=1.03×108Pa×0.6m2=6.18×107N。
故答案为：1.03×108；6.18×107。
根据p=ρgh求出在深10000m处所受海水的压强；再根据p=FS求出压力。
本题考查了液体压强公式和p=FS的应用，关键是公式的灵活运用。

22.【答案】小于 ρ水(V2-V1)V3-V1 
【解析】解：当马铃薯受到的浮力小于自身的重力时，马铃薯会沉入水底；
由图①②可知，马铃薯漂浮时排开水的体积V排=V2-V1，
根据阿基米德原理可知，马铃薯漂浮时受到的浮力：F浮=ρ液gV排=ρ水g(V2-V1)，
根据物体的浮沉条件可知，马铃薯的重力：G=F浮=ρ水g(V2-V1)，
由G=mg可知，马铃薯的质量：m=Gg=ρ水g(V2-V1)g=ρ水(V2-V1)，
由图①③可知，马铃薯浸没在水中时排开水的体积：V排'=V3-V1，
即马铃薯的体积V=V排'=V3-V1，
则马铃薯的密度：ρ=mV=ρ水(V2-V1)V3-V1。
故答案为：小于；ρ水(V2-V1)V3-V1。
(1)当物体的浮力小于自身的重力时，物体沉底；
(2)由图①②可知马铃薯漂浮时排开水的体积，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排求出马铃薯受到的浮力，根据物体的浮沉条件可知马铃薯的重力，根据G=mg求出马铃薯的质量；由图①③可知马铃薯浸没在水中时排开水的体积，即为马铃薯自身的体积，根据密度公式表示出马铃薯的密度。
本题考查物体的浮沉条件、阿基米德原理以及密度公式的应用，能从图中获取相关信息是解题的关键。

23.【答案】解：一位重为500N的同学站立在水平地面上如图甲所示，此时人受力平衡，受到地面的支持力大小等于重力，方向垂直于地面向上，从O点竖直向上画出有向线段，标出F支=G=500N，如图所示：
 
【解析】先明确支持力的方向和作用点，再根据力的示意图的画法作图。
本题考查二力平衡的应用与力的示意图，属于基础题，难度不大。

24.【答案】解：力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可。如图所示：
 
【解析】由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力。连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小。
此题主要考查了杠杆中最小的力的问题，将所学的物理知识与生活实际联系在起来。

25.【答案】竖直向下的重  竖直向上的支持  沿水平方向  相同  接触面积  ①⑤或②⑥或③⑦或④⑧  不需要 
【解析】解：(1)实验中将木块放置在水平长木板上，是为了使木块受到的竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用效果互相抵消，且应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动。
(2)结合如表所示实验记录表格分析，实验中选用完全相同的两个长方体木块，长方体的各个面的粗糙程度是相同的。
(3)分析表格中数据，可得滑动摩擦力大小与接触面积无关，对比数据①⑤或②⑥或③⑦或④⑧可得当接触面粗糙程度一定时，作用于接触面的压力越大，滑动摩擦力越大。
(4)小北设计实验如图乙所示，拉木板时，不需要匀速，因为此时木块与弹簧测力计是相对静止的。
故答案为：(1)竖直向下的重；竖直向上的支持；沿水平方向；(2)相同；(3)接触面积大小； ①⑤或②⑥或③⑦或④⑧；(4)不需要。
(1)在探究影响滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，实验原理是二力平衡的条件。
(2)实验时长方体木块各个面的粗糙程度是相同的。
(3)滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。
(4)改进后的实验中，拉木板时不需要匀速直线运动。
本题考查的是探究影响滑动摩擦力大小的因素；知道控制变量法在本实验中的应用；会分析数据得出结论。

26.【答案】高度差  同种液体内部的压强随深度的增加而增大  橡皮膜没有凹凸  p=ρgh  液体的密度 
【解析】解：(1)实验中通过观察比较压强计U形管两边液高度差来判断探头处液体压强的大小；
(2)根据图片信息，液体密度相同，深度越深，压强计U形管两边液高度差越大，由此可得出的实验结论是：同种液体内部产生的压强随深度的增加而增大；
(3)①图丁中是通过玻璃管下端的橡皮膜的凹凸程度来反映橡皮膜受到内外水对其压强大小，往玻璃管中注入水，当发现玻璃管内外水面相平时，橡皮膜将没有凹凸；
②设水的密度是ρ，玻璃管的内截面积是S，橡皮膜距水面的深度是h，向玻璃管中倒水，直至橡皮膜变平，
橡皮膜它受到玻璃管中水向下的压力即F向下和烧杯中水向上的压力即F向上，
因为橡皮膜处于二力平衡状态，受平衡力。所以F向下=F向上，
即：F向下=F向上=G=pS，
p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh。
得到的结论是液体压强p=ρgh；
③由②得出液体压强的大小p=ρgh可知，液体压强不仅跟液体深度有关，还和液体的密度有关。
故答案为：(1)高度差；(2)同种液体内部的压强随深度的增加而增大；(3)①橡皮膜没有凹凸；②p=ρgh；③液体的密度。
(1)压强计是根据U形管两边液面的高度差来反映所受压强大小的；
(2)分析甲、乙、丙三图中的相同和不同，结合U形管两边液面的高度差的情况，根据控制变量法得出结论；
(3)①图丁中是通过玻璃管下端的橡皮膜的凹凸程度来反映橡皮膜受到内外水对其压强大小，据此作答；
②当橡皮膜没有对橡皮膜没有凹凸时，说明其受到内外水的压力大小相等，再结合p=FS分析作答；
③根据液体压强计算公式为p=ρgh可知液体的压强还与液体的密度有关。
此题考查学生对于探究液体压强大小实验的了解和掌握，注意分析环节解答推导，涉及了控制变量法和转换法的应用，难度一般。

27.【答案】η=W有W总=GhFs×100%  竖直向上匀速  1  60% 
【解析】解：(1)测量滑轮组机械效率的原理是：η=W有W总=GhFs×100%；
(2)①在测量滑轮组机械效率的实验中，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，这样保证滑轮组处于平衡状态，且便于读出测力计的示数；
②由图b可知，测力计分度值0.2N，其示数为1N；
此时滑轮组机械效率为：
η=W有W总=GhFs×100%=3N×0.1m1N×0.5m×100%=60%；
(3)为便于完成实验必须有一个组装动滑轮重相同，物重不同或物重相同，动滑轮重不同的滑轮组完成实验，故组装滑轮组c或d，
或；
如果按c组装滑轮组，忽略摩擦及绳重，探究滑轮组机械效率的高低与动滑轮重及所提升物重的关系根据控制变量法，实验序号为b、c的实验，物体重力相等而动滑轮重力不同，滑轮组的机械效率不同，由此可得：滑轮组机械效率高低与动滑轮的重力有关；
由表中实验序号为a和c的数据可知，动滑轮重力相同、承重绳子股数相同而物体重力不同，滑轮组的机械效率不同，由此可得：滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关。
故答案为：(1)η=W有W总=GhFs×100%；(2)①竖直向上匀速；②1；60%；(3)见解答图。
(1)测量滑轮组机械效率的原理是：η=W有W总=GhFs×100%；
(2)①利用二力的平衡条件，只有竖直向上匀速拉动弹簧测力计，测力计的示数才等于拉力的大小；
②认清弹簧测力计的分度值，根据指针对应的刻度读数；根据η=W有W总=GhFs×100%求出此时滑轮组机械效率；
(3)忽略摩擦及绳重，探究滑轮组机械效率的高低与动滑轮重及所提升物重的关系根据控制变量法分析解答。
本题考查了实验数据处理，应用控制变量法、认真分析实验数据、应用效率公式即可正确解题。

28.【答案】解：(1)龙舟的重力：G=mg=2.5×103kg×10N/kg=2.5×104N；
因为漂浮，所以龙舟受到的浮力：F浮=G=2.5×104N；
(2)划龙舟时的阻力：f=0.12G=012×2.5×104N=3×103N；
因为龙舟做匀速直线运动，所以划龙舟时的牵引力：F=f=3×103N；
运动员在比赛过程中划龙舟时做功：W=Fs=3×103N×500m=1.5×106J；
t=1min40s=100s，
划龙舟时的功率：P=Wt=1.5×106J100s=1.5×104W。
答：(1)该队龙舟受到的浮力是2.5×104N；
(2)若把比赛过程中该队龙舟的运动看成做匀速直线运动，运动员在比赛过程中对龙舟做的功是1.5×106J，功率是1.5×104W。 
【解析】(1)已知龙舟和运动员总质量，根据G=mg计算出龙舟的重力，再根据漂浮条件，龙舟受到的浮力大小等于重力；
(2)知龙舟在运动过程中受到的阻力是龙舟和运动员的总重力的0.12倍，可以得到阻力的大小；因为龙舟做匀速直线运动，所以牵引力等于阻力；根据W=Fs算出运动员在比赛过程中划船时克服阻力做的功；根据功率的公式得到功率。
此题考查的是漂浮条件、功和功率的计算，其中功率的计算包括了二力平衡条件的应用和重力的计算，是力学综合题，有一定的难度。