部编版九上语文 19 怀疑与学问（2课时） 课件+教案+练习

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伽利略对亚里士多德的观点产生了怀疑，因而得出了自由落体定律。
瓦特因为有“水开了，壶盖为什么会跳起来”的疑问，发现了蒸汽的力量。
哥白尼对前人的成果不盲从，提出了日心说。
牛顿因为有“苹果为什么会落地”的疑问，发现了万有引力。
这些创造都是从怀疑中来，那么怀疑与学问、创造有什么关系呢？让我们走进课文去寻找答案！
部编版九年级语文上册
19 怀疑与学问第一课时
1.学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。（难点） 2.学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。（重点） 3.认识“怀疑”“思索”对做学问及文化进步的重要意义。（素养）
学习目标
顾颉刚（1893—1980），原名诵坤，字铭坚，江苏苏州人。历史学家。著述颇丰，为古史辨派创始人之一和主要代表。 代表作品：《秦汉的方士和儒生》（原名《汉代学术史略》）《三皇考》《史林杂识初编》等。
知识备查
本文选自《宝树园文存》卷三（中华书局2011年版）。1922年，顾颉刚先生到上海任商务印书馆编辑，这段时间他与胡适和钱玄同通过信件讨论群经辨伪问题，开始复兴历史上的疑辨运动，并把儒家的辨伪变成历史家的辨伪。在1923年提出了“层累地造成的中国古史”的学说，引起了一场古史大论战。1926年，顾颉刚把论战双方的文章收集起来，编成《古史辨》第一册，于是，中国史学界出现了一个以“疑古”为旗帜的古史辨派，《怀疑与学问》即为此段时间所作。
知识备查
颐
妄
滞
折
俗
墨
譬
塾
辩
颉
虚妄
攻
萤
程
虚
流
守
扣
论
不
自破
腐草为
yí
wàng
zhì
zhé
sú
mò
pì
shú
biàn
jié
xū wàng
gōng
yíng
停
如
师
顾
刚
预习检查
（ ）折跟头
（ ）打折
（ ）折本
折
shé
zhē
zhé
多音字
预习检查
（ ）析
zài
cái
zāi
载重（ ）
裁剪（ ）
栽树（ ）
biàn
（ ）论
（ ）子
辨
辩
辫
预习检查
虚妄：墨守：不攻自破：辨伪去妄：停滞：盲从：流俗：
没有事实根据的。
表示因循守旧，不肯改进。
不用攻击，自己就溃败了。形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。
辨别虚假的并除去不合实际的。
指因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。
不问是非地附和别人；盲目随从。
指社会上流行的风俗习惯（含贬义）。
预习检查
请同学们自由读课文，边读边找出课文的中心论点和分论点。
整体感知
学则须疑
怀疑在消极方面辨伪去妄的必须步骤
怀疑也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件
中心论点
分论点一
分论点二
整体感知
分论点与总论点之间有何联系？
中心论点：
学则须疑
分论点：
1. 怀疑是消极方面辩伪去妄的必须步骤。
2. 怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
证明
整体感知
1.说说作者是如何提出中心论点的？
“学者先要会疑。”——程颐“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载
引用名言，提出观点：
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2.引用学者的名言以提出论点，这种写法有什么好处？
引用名言，意在表明做学问要有怀疑的精神，也要善于怀疑。既提出了本文的中心论点——做学问“须疑”与“会疑”，同时学者的名言本身也是一个证明论点的有力论据，这就使得论点更有说服力。也使文章开头显得活泼有新意，吸引读者的阅读兴趣。
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3. 说说文章是怎样论证“怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤”的，其中运用了哪些论证方法。
①学问的基础是事实和证据。
②事实和证据的两种来源。
③举例说明。譬如在国难危急的时候……
④做学问所依据的材料也有两种：自己亲见的事实根据；别人的传说。
因果
（1）指出做学问要有怀疑精神的依据。
例证法
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（2）论述怀疑精神是做一切学问的基本条件。
①指出怀疑精神的必要性。
②用“三皇五帝”的事例说明。
③用“腐草为萤”的事例说明。
怀疑精神是做学问的基本条件。
例证法
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（3）论述求知需有怀疑精神，不应盲从迷信。
①对于任何学问都要先怀疑。
②提出“怀疑”“思索”“辨别”三步，正反两面论证。
③引用孟子名言进行论证。
求知要有怀疑精神，不应该盲从迷信。
引证法
对比论证道理论证
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指出做学问要有怀疑精神的依据。
论述怀疑精神是做一切学问的基本条件。
论述求知需有怀疑精神，不应盲从迷信。
得出结论
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说一说：在论述的过程中，第3段在文章中起到什么作用？
1.引出下文，使文章上下紧紧相联。
2.形成层进，使文章论说深入一步，进了一层。
3.铺石垫基，使文章的说服力增强。
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“分析判断论证方法及作用”是中考考点之一。常见的论证方法有四种：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
命题方式：“请指出下面句子所运用的论证方法”“画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？”等。
举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说明力。格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
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对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法， 论证了……的观点，从而使论证更概括更深入。
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4. 说说文章是怎样论证“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”的？
怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
承上启下，使论述逐层深入。
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1.通过正反对比证明怀疑精神对治学的重要性。
2.用戴震和笛卡儿等人的例子论证论点。
3.正面论述了一切学问家以怀疑精神做学问，会对文化建设起巨大作用。
4.反面补述墨守前人旧说的恶果。
怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件：
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讨论：“怀疑精神”的内涵到底是什么？它对做学问有什么重要意义？
（1）示例：对于传说的话，应当经过一番思考，不随便轻信的态度，就是作者所说的怀疑精神。
（2）示例：怀疑精神是做一切学问的基本条件，是做学问的前提。
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