河北省邯郸市冀南新区十一校联考2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）

这是一份河北省邯郸市冀南新区十一校联考2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共20页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河北省邯郸市冀南新区十一校联考八年级（下）期末物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）
1. 下列估测数据与实际情况最接近的是(    )
A. 一本物理书所受的重力约为20N
B. 一辆家用小轿车的最大功率为1000kW
C. 将一瓶500mL的矿泉水提升1m做功约为5J
D. 中学生站立时双脚对地面的压强约为1000Pa
2. 关于力的概念，下列说法中错误的是(    )
A. 力是物体对物体的作用 B. 物体受力的同时也一定在施力
C. 只有接触的物体才能产生力的作用 D. 力是改变物体运动状态的原因
3. 一个鱼缸放在水平桌面上处于静止状态，下列各对力中，属于平衡力的是(    )
A. 鱼缸受到的重力和鱼缸对桌面的压力
B. 桌子受到的重力和鱼缸对桌面的压力
C. 桌子受到的重力和桌面对鱼缸的支持力
D. 鱼缸受到的重力和桌面对鱼缸的支持力
4. 下列各力中，不属于弹力的是(    )
A. 手对小车的推力 B. 弹簧球所受的重力
C. 汽车对公路的压力 D. 地面对课桌的支持力
5. 下列措施中，属于增大摩擦力的是(    )


A. 图甲：运动员在手上涂抹镁粉
B. 图乙：冰壶运动员在冰壶前进的方向上用力摩擦
C. 图丙：自行车轮安装滚动轴承
D. 图丁：在卧室门的合页处滴润滑油
6. 如图所示，正方体甲、乙、丙对水平地面的压强相等，若把甲、乙、丙分别放置在丁的正上方且均保持平衡后，丁对地面的压强分别为p甲、p乙、p丙，则它们的大小关系是(    )


A. p甲>p乙>p丙 B. p乙>p丙>p甲 C. p丙>p甲>p乙 D. p丙>p乙>p甲
7. 小明是爱思考、爱运动的好少年，下列有关小明在体育课上参加各类活动的描述正确的是(    )
A. 小明跳高时惯性大于重力，身体向上运动
B. 小明在百米赛跑的起点准备起跑时没有惯性
C. 跳远时，小明通过助跑提高惯性，跳的更远
D. 小明投出的铅球继续向前运动是由于它具有惯性
8. 小红通过视频学习托里拆利实验，下列操作会导致玻璃管内液面与水银槽中液面高度差发生变化的是(    )
A. 稍微倾斜玻璃管
B. 换用直径更大的玻璃管
C. 将装置从山脚下移到山顶
D. 上提玻璃管(下端仍在水银槽中)


9. 下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是(    )
A. 筷子 B. 钢丝钳
C. 起子 D. 托盘天平
10. 如图所示，一个边长为10cm的正方体竖直悬浮在某液体中，上表面受到液体的压力F1为5N，下表面受到液体的压力F2为13N.下列说法错误的是(    )
A. 正方体受到的浮力为8N
B. 液体的密度为0.8×103kg/m3
C. 正方体上表面到液面的距离h=5cm
D. 液体对物体下表面的压强为1.3×103Pa

11. 长方体木块在力F1的作用下沿斜面运动至顶端，斜面长s1，斜面高h，拉力做功为W1；保持斜面高度不变，将斜面的倾角依次增大为β、θ，斜面长度分别为s2、s3，拉动物体至顶端，拉力分别变化为F2、F3，拉力所做功分别为W2、W3。斜面摩擦不计，则(    )

A. W1最大 B. W2最大
C. W3最大 D. W1、W2、W3一样大
12. 如图所示，体积相同的实心铜球、铁球、铝球、木球浸没在水中并处于静止状态，细绳对他们的拉力分别为F1、F2、F3和F4。已知ρ铜=8.9×103kg/m3，ρ铁=7.9×103kg/m3，ρ铝=2.7×103kg/m3，ρ木=0.8×103kg/m3。则F1、F2、F3和F4的大小关系是(    )
A. F1>F2>F3>F4 B. F1>F3>F2>F4
C. F4>F3>F2>F1 D. F2>F4>F3>F1
二、多选题（本大题共3小题，共9.0分）
13. 游客在公园挑战极限运动“蹦极”，A点是弹力绳自然下垂时绳子下端的位置，B点时游客受平衡力的作用，C点是游客下落过程达到的最低点。关于“蹦极”下列说法正确的是(    )
A. 游客由O到A做匀速直线运动
B. 游客由A到B所受拉力越来越大
C. 游客由O到B运动速度先变大再变小
D. 游客由B到C重力势能和动能转换为弹力绳的弹性势能



14. 如图所示，杠杆右侧悬挂两枚钩码，拉力为F1，力臂为l1=10cm，左侧悬挂一枚钩码，拉力为F2，力臂为l2=20cm，此时，杠杆在水平位置平衡。下列操作能使杠杆再次平衡的是(    )


A. 两侧各增加一枚钩码均向右移动5cm
B. 右侧增加两枚钩码并移动到右侧5cm位置
C. 左侧增加三枚钩码并移动到左侧5cm位置
D. 左侧增加两枚钩码并移动到左侧15cm位置
15. 如图所示是小明组装的提升重物的装置，他用50N的力，在10s内把重为75N的物体匀速提升5m，则此过程中(    )
A. 他做的总功是500J
B. 他做功的功率是50W
C. 他做的有用功是375J
D. 该滑轮组的机械效率是60%


第II卷（非选择题）
三、填空题（本大题共5小题，共30.0分）
16. 小明发现，自行车的设计中有很多地方利用了物理知识。如轮胎上有花纹是为了增大______ ；车闸的设计属于______ 杠杆(选填“省力”“费力”)；骑自行车上斜坡前用力蹬几下提高人和自行车的______ ，以便更容易上坡。


17. 如图所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=40N的水平推力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为______ N；若将F2=60N的水平推力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为______ N。

18. 小明同学在山顶喝完矿泉水后拧紧瓶盖，把空矿泉水瓶带回山底时发现瓶子变瘪了。此现象说明大气压随______而变化。同时说明力可以改变物体的______。
19. 如图为我国古人运送巨木的劳动情景示意图。他们通过横杆、支架、石块等，将巨木一端抬起，垫上圆木，以便将其移动到其他地方。在此情景中，古人利用横杆和支架组成的______ (填简单机械名称)，就能够较容易的抬起巨木；支架下端垫有面积较大的石块，是利用______ 的方法来______ (填“增大”“减小”)压强，以至于支架不会深陷泥土之中；在巨木下垫上圆木是用______ 减小摩擦，以便移动；若图中几人未能将巨木抬起，可以______ (填“增大”“减小”)支架右侧的横杆长度，以增大______ 来实现。

20. 将一长方体木块放入盛水容器中静止时，木块体积的五分之四浸入水中，此时木块排开水的重力为16N，木块的密度为______ kg/m3；再将一重为______ N的石块置于木块上，木块恰好完全浸入水中。


四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
21. 如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

(1)该实验利用了转换法，通过观察______来判断______的动能的大小；
(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与______的关系；
(3)换用质量不同的小球，使它们从斜面的______(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与______的关系。若水平面绝对光滑，本实验将______(选填“能”或“不能”)达到探究目的。
22. 小明用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。
序号
钩码重G/N
钩码上升高度h/cm
拉力F/N
自由端移动距离s/cm
机械效率η
1
1.0
5
0.6
15
55.6%
2
2.0
5
1.0
15
66.7%
3
4.0
5
1.6
15

(1)数据表格中第3次实验测得的机械效率为______ 。
(2)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上______ 拉动弹簧测力计，自由端移动速度是重物移动速度的______ 倍；
(3)分析第1、第2、第3次实验数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，物重越______ (选填“大”“小”)，滑轮组的机械效率越高；
(4)改用质量更小的动滑轮进行实验时，滑轮组的机械效率______ (选填“变大”“变小”)；
(5)在仅改变提升物体速度的情况下，又做了上述第3次实验，发现滑轮组的机械效率______ (选填“变大”“变小”或“不变”)。
五、计算题（本大题共2小题，共13.0分）
23. 如图所示，一个空茶壶质量为0.5kg，放在水平桌面上，茶壶与桌面的接触面积为0.01m2，用茶壶盛满水后，水的深度为12cm。
求：(1)空茶壶对桌面地压强；
(2)水对茶壶底部的压强；
(3)水对茶壶底部的压力。(茶壶壁的厚度忽略不计，g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3)
24. 工人使用如图装置打捞水池中的石料，石料体积为0.06m3，重1300N，工人用300N的拉力匀速打捞石料(石料未露出水面，不计绳重、摩擦和水对石料的阻力，g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3)。
(1)石料浸没在水中受到的浮力是多大？
(2)滑轮组的机械效率是多大？
(3)当石料完全露出水面后，石料保持匀速上升，此时滑轮组的机械效率是多大？



答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：A、一本物理书的质量约200g，即约为0.2kg，其所受的重力大约是G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故A错误；
B、一辆家用小轿车的最大功率约为70kW，故B错误；
C、一瓶V=500mL=5×10-4m3的矿泉水受到的重力为G=mg=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10-4m3=5N，
举高h=1m做功为W=Gh=5N×1m=5J，故C正确；
D、中学生的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04m2左右，
双脚对水平地面的压强约为p=FS=GS=500N0.04m2=12500Pa，故D错误。
故选：C。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。

2.【答案】C 
【解析】解：A、由力的概念知，力是物体对物体的作用。故A正确，不符合题意。
B、因为物体间力的作用是相互的，所以物体受力的同时也一定在施力。故B正确，不符合题意；
C、两个不相互接触的物体间，也会有力的作用。如磁铁吸引铁钉，故C错误，符合题意。
D、物体运动状态的改变是力作用的效果，所以力是改变物体运动状态的原因。故D正确，不符合题意。
故选：C。
理解力的概念应把握：(1)物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等作用都叫力的作用；
(2)物体间力的作用是相互的，
(3)力的作用效果是：改变物体的形状，改变物体的运动状态。
本题考查的力的概念、作用效果和相互作用性，为全面正确力的特点做一个很好的铺垫，也是后面学习受力分析的基础，同学们应联系实际认真分析和领会。

3.【答案】D 
【解析】解：A、鱼缸受到的重力和鱼缸对桌面的压力，作用在两个物体上，且方向相同，故不是一对平衡力，故A错误；
B、桌子受到的重力和鱼缸对桌面的压力，它们大小不相等、方向相同、作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、桌子受到的重力和桌面对鱼缸的支持力，它们大小不相等、方向相反、不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误；
D、鱼缸受到的重力和桌面对鱼缸的支持力，它们大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。
故选：D。
二力平衡的条件是：作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，缺一不可。
此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。

4.【答案】B 
【解析】解：A、手对小车的推力，属于弹力，故A不符合题意；
B、弹簧球所受的重力，重力不是弹力，故B符合题意；
C、汽车对公路的的压力其实质是汽车发生弹性形变造成的，属于弹力，故C不符合题意；
D、地面对课桌的支持力其实质是地面发生弹性形变产生的，属于弹力，故D不符合题意。
故选：B。
弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，弹力的产生条件有：①两物体直接接触②相互挤压且发生弹性形变。
本题考查了判断是否有弹力产生，看物体是否发生弹性形变是判断弹力有无的关键。

5.【答案】A 
【解析】解：A、运动员在手上涂抹镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程来增大摩擦，故A符合题意；
B、冰壶运动员在冰壶前进的方向上用力摩擦，使少量冰熔化，形成一层水膜，使接触面脱离来减小摩擦，故B不合题意；
C、自行车轮安装滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故C不合题意；
D、在卧室门的合页处滴润滑油，可以接触面形成一层油膜，使接触面脱离，可减小摩擦，故D不合题意。
故选：A。
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。
本题考查了对增大和减小摩擦的方法在生活中的应用，能将知识与实际应用相结合，是解答的关键。

6.【答案】D 
【解析】解：根据甲、乙、丙三个实心正方体它们对水平地面的压强相等，
由p=FS可得：F甲S甲=F乙S乙=F丙S丙，
由图可知：S甲F2>F3>F4；
故选：A。
由于是浸没在水中处于静止状态，根据平衡力找出关系式求解，注意实心金属球的体积相同，则排开液体的体积就相同。
此题考查阿基米德原理的应用，知道受力分析是解答此题关键。

13.【答案】BD 
【解析】解：游客在下落过程中，在OA段，游客只受到重力作用，重力不断改变游客的运动状态，游客加速下落；
在AB段受到橡皮筋的拉力作用：拉力小于重力时，游客仍处于加速状态；BC拉力大于重力时，游客减速下落。
A.游客由O到A做加速直线运动，故A错误；
B.游客由A到B，弹性绳子伸长量越来越大，所受拉力越来越大，故B正确；
C.游客由O到B运动速度一直变大，故C错误；
D.游客由B到C，重力势能减小，动能减小，重力势能和动能转换为弹力绳的弹性势能，故D正确。
故选：BD。
(1)游客在下落过程中，在OA段，游客只受到重力作用，重力不断改变游客的运动状态，小石块加速下落；
在AB段受到橡皮筋的拉力作用：拉力小于重力时，游客仍处于加速状态；BC拉力大于重力时，游客减速下落。
(2)影响动能的因素有：质量和速度；
影响重力势能的因素有：质量和高度；
弹性势能的大小与物体弹性形变的程度有关，物体弹性形变的程度越大，弹性势能越大。
本题考查力与运动的关系、机械能的转化，属于中档题，难度适中。

14.【答案】BC 
【解析】解：设一个钩码重力为G；
A、两侧各增加一枚钩码均向右移动5cm，此时F1=3G，l1=15cm，F2=2G，l2=15cm，因l1=l2，且F1≠F2，根据杠杆的平衡条件可知，此时杠杆不能平衡，故A错误；
B、右侧增加两枚钩码并移动到右侧5cm位置，此时F1=4G，l1=5cm，F2=G，l2=20cm，根据杠杆的平衡条件可知，F1×l1=F2×l2，故B正确；
C、左侧增加三枚钩码并移动到左侧5cm位置，此时F1=2G，l1=10cm，F2=4G，l2=5cm，根据杠杆的平衡条件可知，F1×l1=F2×l2，故C正确；
D、左侧增加两枚钩码并移动到左侧15cm位置，此时F1=2G，l1=10cm，F2=3G，l2=15cm，根据杠杆的平衡条件可知，F1×l1≠F2×l2，故D错误。
故选：BC。
根据杠杆的平衡条件进行判断。
本题考查了杠杆平衡条件的应用，比较简单。

15.【答案】ABC 
【解析】解：由图可知，n=2，则绳端移动的距离：
s=nh=2×5m=10m，
他做的有用功：
W有=Gh=75N×5m=375J，故C正确；
他做的总功：
W总=Fs=50N×10m=500J，故A正确；
他做功的功率：
P=W总t=500J10s=50W，故B正确；
滑轮组的机械效率：
η=W有W总×100%=375J500J×100%=75%，故D错误。
故选：ABC。
由图可知绳子的有效股数，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Gh求出有用功，根据W=Fs求出总功，利用P=W总t求出他做功的功率，利用η=W有W总×100%求出滑轮组的机械效率。
本题考查了做功公式、功率公式、机械效率公式的应用，从图中得出绳子的有效股数和利用好s=nh较关键。

16.【答案】摩擦力  省力  动能 
【解析】解：轮胎上有花纹，增大了接触面的粗糙程度，在压力一定的情况下，摩擦力增大；
车闸在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
骑自行车上斜坡前用力蹬几下提高人和自行车的动能，上坡时可以转化为更多的重力势能，以便更容易上坡。
故答案为：摩擦力；省力；动能。
轮胎上有花纹，增大了接触面的粗糙程度，在压力一定的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大；
车闸在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
骑自行车上斜坡前用力蹬几下提高人和自行车的动能。
本题考查了摩擦力、杠杆和动能的知识，属于基础题。

17.【答案】40  40 
【解析】解：(1)甲图中推力在B上，以AB为研究对象，AB做匀速直线运动，所以AB受到的推力F1与摩擦力平衡，因此此时A所受的摩擦力为40N；以B为研究对象，相对于A处于静止状态，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为40N；
(2)若将F2=60N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，乙图中推力作用在A上，此时接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为40N。
故答案为：40；40。
此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与推力无关。
本题主要考查摩擦力大小的影响因素，影响因素不变，摩擦力的大小也不变，但是注意摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出。

18.【答案】高度  形状 
【解析】解：小明同学在山顶喝完矿泉水后拧紧瓶盖，瓶内外压强相同，把空矿泉水瓶带回山底时发现瓶子变瘪了，说明瓶内压强小于瓶外压强，可以判断山顶压强小于山下压强，所以大气压随高度增加而减小。
到山下瓶内压强小于瓶外压强，瓶内外的受力面积相同，所以瓶外空气对瓶子的压力大于瓶内空气对瓶子的压力，所以把瓶子压瘪，所以力改变了瓶子的形状。
故答案为：高度；形状。
(1)大气压跟高度有关，高度越高，气压越低。
(2)力的作用效果：力使物体发生形变；力改变物体运动状态。
本题通过喝完水的空矿泉水瓶子考查了气压和高度的关系、力的作用效果等，还要注意装水的瓶子不要随意丢在山上，是因为形成水凸透镜对光线有会聚作用，容易出现火灾。

19.【答案】杠杆  增大受力面积  减小  滚动代替滑动  增大  动力臂 
【解析】解；横杆可以绕着支架转动，属于杠杆，支架下端垫有面积较大的石块，是利用增大受力面积的方法来减小压强，以至于支架不会深陷泥土之中；在巨木下垫上圆木是用滚动代替滑动来减小摩擦，以便移动；若图中几人未能将巨木抬起，根据杠杆的平衡条件，阻力一定时，可以增大动力臂或减小阻力臂，达到省力的目的，因此可以增大支架右侧的横杆长度，以增大动力臂来实现。
故答案为：杠杆；增大受力面积；减小；滚动代替滑动；增大；动力臂。
绕固定点转动的硬棒是杠杆；
压力一定时，增大受力面积可以减小压强；
变滑动为滚动能够减小摩擦；
根据杠杆的平衡条件分析。
本题通过古代的实例考查了减小压强的应用、减小摩擦、杠杆平衡条件的应用以及简单机械的应用等，难度不大。

20.【答案】0.8×103  4 
【解析】解：木块漂浮，所受的重力G=F浮=16N，
木块的质量m=Gg=16N10N/kg=1.6kg，
木块排开水的体积V排=F浮ρ水g=16N103kg/m3×10N/kg=1.6×10-3m3，
木块的体积V=V排÷45=V排×54=1.6×10-3m3×54=2×10-3m3，
木块的密度ρ=mV=1.6kg2×10-3m3=0.8×103kg/m3；
木块全部浸没所受的浮力F浮'=ρ水V排'g=1×103kg/m3×2×10-3m3×10N/kg=20N，
石块的重力G石=F浮'-G=20N-16N=4N。
故答案为：0.8×103；4。
木块漂浮，根据G=F浮得出所受的重力，根据G=mg得出木块的质量；
根据V排=F浮ρ水g得出木块排开水的体积，根据V=V排÷45得出木块的体积，根据密度公式得出木块的密度；
根据F浮'=ρ水V排'g得出木块全部浸没所受的浮力，根据G石=F浮'-G得出石块的重力。
本题考查浮沉条件和阿基米德原理的应用，是一道综合题。

21.【答案】木块移动的距离  小球  速度  相同  质量  不能 
【解析】解：(1)实验中，通过小球推动木块运动距离的大小来反映小球动能的大小；
(2)实验表明动能的大小与物体的速度和质量有关；若探究速度对动能的影响，应使小球的质量相同，速度不同，所以需使同一小球的小车从斜面的不同高度由静止滑下；
(3)若探究质量对动能的影响，应使小球的速度相同，质量不同，所以需使质量部相同的小球从斜面的同一高度由静止滑下；
若水平面光滑，木块不受摩擦力，由牛顿第一定律可知木块将永远运动下去。木块通过的距离无法确定，做功的多少也无法确定。所以小车动能的大小就无法比较。
故答案为：(1)木块移动的距离；小球；(2)速度；(3)相同；质量；不能。
(1)本实验通过比较小球推动木块运动距离的大小，判断小球动能的大小。
(2)动能大小跟质量和速度有关。在探究动能大小跟速度关系时，控制质量大小不变。
(3)动能大小跟质量和质量有关。在探究动能大小跟质量关系时，控制质量速度不变，若水平面光滑，由牛顿第一定律内容分析回答。
物体动能的大小是通过木块移动的距离来体现的，比较球的动能大小，即比较木块通过的距离。由于木块永远运动，所以距离的大小无法比较，即动能就无法比较。

22.【答案】83.3%  匀速  3  大  变大  不变 
【解析】解：(1)第三次实验时所做的有用功为：W有用=Gh=4.0N×0.05m=0.2J；
第3次做的总功：W总=Fs=1.6N×0.15m=0.24J；
滑轮组的机械效率是：
η=W有用W总=0.2J0.24J×100%≈83.3%；
(2)实验过程中，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使重物竖直向上做匀速运动；
由图知，绳子的有效段数n=3，所以自由端移动速度是重物移动速度的3倍；
(3)分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物越大，滑轮组的机械效率越高；
(4)额外功是因为克服动滑轮重力而产生的，减小动滑轮的重力，额外功会变小，有用功不变，根据η=W有用W总=W有用W有用+W额可知，机械效率变大；
(5)影响机械效率的只有摩擦力、绳子重力、动滑轮重力，仅改变提升物体速度的情况下，又做了上述第三次实验，结果会发现滑轮组的机械效率不变。
故答案为：(1)83.3%；(2)匀速；3；(3)大；(4)变大；(5)不变。
(1)根据W有用=Gh得出第三次实验时所做的有用功，根据W总=Fs得出第3次做的总功，根据η=W有用W总求出滑轮组的机械效率；
(2)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做匀速运动，此时系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小；
由图可知通过动滑轮绳子的绳子股数，据此判断出自由端移动的速度与物体上升速度的关系；
(3)分析1、2、3次实验的数据得出结论；
(4)根据机械效率η=W有用W总=W有用W有用+W额，动滑轮重力减小，额外功减小，有用功一定，可判断机械效率的变化；
(5)影响机械效率的只有摩擦力、绳子重力、动滑轮重力。
本题测量滑轮组的机械效率，考查注意事项、功和机械效率的计算、数据分析及影响机械效率大小的因素。

23.【答案】解：(1)空茶壶的重力G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，
空茶壶对桌面地压强p=FS=GS=5N0.01m2=500Pa，
(2)水对茶壶底部的压强：
p'=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa；
(3)由p=FS可得，水对茶壶底部的压力：
F'=p'S=1.2×103Pa×0.01m2=12N。
答：(1)空茶壶对桌面地压强为500Pa；
(2)水对茶壶底部的压强为1.2×103Pa；
(3)水对茶壶底部的压力为12N。 
【解析】(1)已知空茶壶的质量，根据公式G=mg可求其重力，在水平面上压力等于物体自身的重力，茶壶的底面积已知，根据公式p=FS可求茶壶对桌面的压强。
(2)利用液体压强公式先求出水对壶底的压强；
(3)再利用公式F=pS求出水对茶壶底部的压力。
本题考查重力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上压力等于物体自身的重力，最容易出错的是受力面积的判断，还要注意解题过程中单位的换算。

24.【答案】解：(1)石料浸没在水中，排开水的体积等于其自身体积，它受到的浮力为：
F浮=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/×0.06m3=600N；
(2)由图可知，n=3，根据η=W有W总=(G-F浮)hFs=(G-F浮)hFnh=G-F浮nF可知，滑轮组的机械效率为：
η=W有W总=(G-F浮)hFs=(G-F浮)hFnh=G-F浮nF=1300N-600N3×300N×100%≈77.8%；
(3)不计绳重、摩擦，根据F=1n(G-F浮+G动)可知，动滑轮重为：
G动=nF-(G-F浮)=3×300N-(1300N-600N)=200N；
不计绳重和摩擦，当石料露出水面后，自由端拉力为：
F'=1n(G+G动)=13×(1300N+200N)=500N，
则此时滑轮组的机械效率为：
η'=W有'W总'=GhF's=GhF'nh=GnF'=1300N3×500N×100%≈86.7%。
答：(1)石料浸没在水中受到的浮力为600N；
(2)滑轮组的机械效率是77.8%；
(3)当石料完全露出水面后，石料保持匀速上升，此时滑轮组的机械效率是86.7%。 
【解析】(1)石料浸没在水中，排开水的体积等于其自身体积，利用F浮=ρ水gV排求解浮力；
(2)根据滑轮组装置确定绳子股数，利用η=W有W总=(G-F浮)hFs=(G-F浮)hFnh=G-F浮nF求出滑轮组的机械效率；
(3)不计绳重、摩擦，根据F=1n(G-F浮+G动)求出动滑轮重；当石料完全露出水面后，利用F'=1n(G+G动)求出自由端拉力，最后根据η'=W有'W总'=GhF's=GhF'nh=GnF'求出滑轮组的机械效率。
本题考查了浮力和机械效率的计算，要特别注同意第二问中物体不仅受重力和拉力，还要受水给它的浮力。