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    新教材2023年高中数学第六章计数原理6.2 排列与组合6.2.3组合6.2.4组合数素养作业新人教A版选择性必修第三册
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    人教A版 (2019)选择性必修 第三册第六章 计数原理6.2 排列与组合课时作业

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    这是一份人教A版 (2019)选择性必修 第三册第六章 计数原理6.2 排列与组合课时作业,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    第六章 6.2 6.2.3 6.2.4

    A组·素养自测
    一、选择题
    1.(多选)下列问题是组合问题的是( AD )
    A.从1,3,5,7,9中任取两个数相乘
    B.从1,3,5,7,9中任取两个数相除
    C.从甲、乙、丙三人中选两人分别参加两项不同活动
    D.从甲、乙、丙三人中选两人参加同一项活动
    [解析] 由乘法交换律可知,选项A正确;由除法不满足交换律可知,任取两个数相除是个排列问题,故选项B错误;对于C,由于两项活动不同,是个排列问题,故选项C错误;对于D,由于两人参加的是同一项活动,是组合问题,故选项D正确,故选AD.
    2.方程Cx2-x16=C的解集为( A )
    A.{1,3} B.{3,5}
    C.(1,3) D.{1,3,5,-7}
    [解析] 因为Cx2-x16=C,
    所以x2-x=5x-5 ①,
    或(x2-x)+(5x-5)=16 ②,
    解①可得x=1或x=5(舍去),解②可得x=3或x=-7(舍),所以该方程的解集是{1,3}.
    3.若C-C=C,则n等于( C )
    A.12 B.13
    C.14 D.15
    [解析] 因为C-C=C,即C=C+C=C,所以n+1=7+8,即n=14.
    4.(2021·全国高二课时练)满足条件C>C的正整数n的个数是( C )
    A.10 B.9
    C.4 D.3
    [解析] ∵C>C,
    ∴>

    ∴(n-4)(n-5)<30,
    ∴n2-9n-10<0
    解得-1 由题意n可取的值是6,7,8,9共四个.
    5.C+2C+C(n≥m≥2,m,n∈N*)恒等于( A )
    A.C B.C
    C.C D.C
    [解析] C+2C+C=C+C+C+C=C+C=C.
    二、填空题
    6.若C+C+C+…+C=363,则正整数n=_13__.
    [解析] 由C+C+C+…+C=363,
    得1+C+C+C+…+C=364,
    即C+C+C+C+…+C=364.
    又C+C=C,则C+C+C+C+…+C=C+C+C+…+C=C+C+C+…+C=C,所以C=364,
    化简可得=364,
    又n是正整数,解得n=13.
    7.计算:A+A+A+…+A=_333_298__.
    [解析] 原式=CA+CA+…+CA
    =(C+C+…+C)·A
    =(C+C+C+C+…+C-C)·A
    =(C+C+C+…+C-C)·A
    =(C-C)·A
    =(C-1)·A
    =2C-2
    =333 298.
    8.已知5C=(n+7)C+3A,则n=_2__.
    [解析] ∵5C=(n+7)C+3A,
    ∴5×=(n+7)×
    +3×(n+3)(n+2),
    ∴5×=(n+7)×+3×(n+3)(n+2),
    ∴=+3,∴n∈N*,解得n=2.
    三、解答题
    9.解不等式C>C+2C+C.
    [解析] 因为C=C,所以原不等式可化为C>(C+C)+(C+C),
    即C>C+C,也就是C>C,
    所以>,
    即(n-3)(n-4)>20,解得n>8或n<-1.
    又n∈N*,n≥5.所以n≥9且n∈N*.
    10.(1)解方程:C=C;
    (2)求值C+C.
    [解析] (1)由题意知

    解得x=4或6.
    (2)由组合数的定义知所以7≤r≤9.又r∈N*,所以r=7,8,9,
    当r=7时,原式=C+C=46;
    当r=8时,原式=C+C=20;
    当r=9时,原式=C+C=46.
    B组·素养提升
    一、选择题
    1.(C+C)÷A的值为( C )
    A.6 B.101
    C. D.
    [解析] (C+C)÷A=(C+C)÷A=C÷A=÷A==.
    2.已知C=15那么A=( B )
    A.20 B.30
    C.42 D.72
    [解析] (1)方法一:由C==15,得n2-n-30=0,解得n=6或n=-5(舍去),故A=A=30.
    方法二:由C=知,A=C·A,
    故A=C·A=15×2=30.
    3.(多选)C+C等于( BD )
    A.C B.C
    C.C D.C
    [解析] 由组合数的性质得:C+C=C=C.
    4.(多选)若1 A.C B.C
    C.C D.C
    [解析] C=,
    A中,C=
    =,
    B中,C==,
    C中,C=
    =,
    D中,C=
    =,故不相等.
    二、填空题
    5.若C=C,则C=_190__.
    [解析] 由C=C可知n=20.
    ∴C=C==190.
    6.C+C=_466__.
    [解析] 依题意得即
    解得≤n≤,又n∈N*,所以n=10.
    故C+C=C+C=C+C=466.
    7.已知C=C+C+C,则x=_3或4__.
    [解析] 因为C=C+C+C,
    所以C=C+C,
    所以C-C=C,
    所以C=C,
    所以x=2x-3,或x+2x-3=9,
    解得x=3,或x=4.
    三、解答题
    8.求20C=4(n+4)C+15A中n的值.
    [解析] 原方程可化为20×
    =4(n+4)×+15(n+3)(n+2),

    =+15(n+3)(n+2),
    所以(n+5)(n+4)(n+1)-(n+4)(n+1)n=90,
    即5(n+4)(n+1)=90,
    所以n2+5n-14=0,即n=2或n=-7.
    注意到n≥1且n∈N*,所以n=2.
    9.(1)解不等式:C>3C;
    (2)求证:①C=C;②C·C=C·C.
    [解析] (1)原式可化为>,
    即>,
    ∴m>27-3m,∴m>.
    又∵0≤m-1≤8,且0≤m≤8,m∈N*,∴m=7或8.
    (2)①C=·==C.
    ②∵C·C=·=,
    C·C=·=

    ∴C·C=C·C.

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