山东省济南市历城区2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷（解析版）

这是一份山东省济南市历城区2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷（解析版），共19页。试卷主要包含了 阅读下面一段话，完成问题， 下列句子没有语病的一项是， 阅读下面的材料，按要求作答， 阅读下面的文段，完成问题， 根据原文默写， 阅读回答问题等内容，欢迎下载使用。

山东省济南市历城区2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷
1. 阅读下面一段话，完成问题。
书是知识的源泉。徜徉书中，格拉丹东的砾石堆历历在目；壶口zhèn ěr yù lóng的瀑布声令人震撼；矗立在蓝天下的玉龙雪山晶莹夺目；勃朗峰白云缭绕的景观令人mù xuàn shén mí。时而苍劲有力，时而qīng gē màn wǔ。我们在山光水色的漫游中驰骋，我们因自然的魅力而虔诚。百舸争流，奋楫者先。以书为桨，让我们从容面对人生jué zé，让我们在时代的淬炼中奋勇前行。
(1) 以上语段中加点字的读音完全正确的一项是 ______
A.lì
chù
jìn
pìn
B.lì
chù
jìng
chěng
C.lè
zhù
jìng
chěng
D.lè
zhù
jìn
pìn
(2) 以上语段中拼音处所填写词语书写完全正确的一项是 ______
A.振耳欲聋
目眩神迷
轻歌曼舞
抉择
B.振耳欲聋
目炫神迷
轻歌蔓舞
诀择
C.震耳欲聋
目炫神迷
轻歌蔓舞
诀择
D.震耳欲聋
目眩神迷
轻歌曼舞
抉择
2. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 我国地势西高东低，川流不息的江水一路向东，最终汇入大海。
B. 在学习过程中，教和学是相辅相成、互相促进的关系。
C. 在互联网带来极大便利的同时，各种隐患也接踵而至，给社会带来挑战。
D. 面对着波涛汹涌的大海，我的心仿佛也在风口浪尖上颠簸。
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 从最后一刻仍顽强拼搏的女足姑娘身上，我们真切感受到了永不服输的精神。
B. 现阶段旅游市场逐步回暖，旅游形态也在悄然改变，更多游客愿意个性化选择方式出游。
C. 随着城镇化建设和乡村振兴战略的实施，为小镇青年创造了更多条件，提供了更多机会。
D. 高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，列车的悬浮和驱动靠的是利用电磁力来实现的。
4. 阅读下面的材料，按要求作答。
(1) 哪里有未知之谜，科学家就向哪里进发。2022年春夏之交，“巅峰使命”珠峰科考启动。锚定青藏高原的“地标”，中国人再一次向地球之巅发起“冲顶”。浮空艇9000米高空探测，珠峰峰顶冰雪样采集，8830米全球最高自动气象站架设，极高海拔冰芯钻取……“巅峰使命”珠峰科考小组明知攀登之路崎岖坎坷，困难重重，但科考队员不怕艰险、勇于挑战、团结一致、笃定前行的伟大精神，诠释了“这是一种使命，更是一种情怀”的“珠峰精神”。
结合材料，根据提示将下面的采访提纲补充完整。要求：采访问题之间有逻辑联系。
采访对象
“巅峰使命2022”珠峰科考队长
采访目的
① ______
采访问题
问题一：在科考过程中，科考队遇到了哪些困难？
问题二：请说说我们是怎样克服这些困难的？
问题三：② ______
(2) 请仿照画线句子，补写完整。
ㅤㅤ珠峰登顶，标记了珠峰高度，更标注了人生高度。勇士们 以“咬定青山不放松”的执着，坚持不懈；以“吹尽狂沙始到金”的坚韧，超越自我； ______ ， ______ 。“珠峰精神”激励青年一代勇往直前，不断迎接新的挑战。
5. 阅读下面的文段，完成问题。
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
(1) 下列加点词解释有误的一项是 ______
A.一食或尽粟一石
或：有时
B.食之不能尽其材
食：同“饲”，喂
C.策之不以其道
策：鞭子
D.执策而临之
临：面对
(2) 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是 ______
A.其真无马邪/其远而无所至极邪
B.执策而临之/怒而飞
C.鸣之而不能通其意/乃记之而去
D.策之不以其道/去以六月息者也
(3) 下列对选文相关内容的理解与分析有误的一项是 ______
A.本文选自《韩昌黎文集校注》，作者韩愈，字退之，世称“韩昌黎”。
B.造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是“食马者不知其能千里而食也”。
C.文章通篇采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。
D.全文寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者进行了讽刺、针砭和控诉。
6. 阅读下面的文段，完成问题。
庆历初，元昊围麟州二十七日。知州募吏民有能通信求援于外者。通引官王吉应募。请髡发①，衣胡服，挟弓矢，贲糗粮②，诈为胡人。夜缒③而出，遇虏问，则为胡语答之。两昼夜，出虏寨之外走诣府州告急。吉尝从都监王凯及中贵人④将兵数千人，猝遇虏数万骑。中贵人惶恐，以手帛自经⑤，吉曰：“官何患不得死？何不且令王吉与虏战？若吉不胜，死未晚也。”因使其左右数人守中贵人，曰：“贵人有不虞⑥，当尽斩若属。”因将所部先登，射杀虏大将，虏众大奔。
（选自司马光《涑水记闻》，有删改）
【注释】①髡（kūn）发：剃发。②赍（jī）糗粮：携带干粮。③缒（zhuì）：用绳子拴着人、物从高处往下送。④中贵人：专称显贵的侍从官。⑤自经：上吊自杀。⑥虞：意料，预料。
(1) 用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
出虏寨之外走诣府州告急。
(2) 用现代汉语翻译下面的句子。
知州募吏民有能通信求援于外者。
(3) 王吉智勇双全，请结合选文内容，说说他的“智”表现在哪里。
7. 阅读下面的一首唐诗，完成问题。
南轩松
李白
南轩有孤松，柯叶自绵幂。
清风无闲时，潇洒终日夕。
阴生古苔绿，色染秋烟碧。
何当凌云霄，直上数千尺。

(1) 下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是 ______
A.首联用一“孤”字突出了南轩松不同凡俗的形象。
B.颈联通过写阴凉处生出的深绿青苔，反衬了松树的高大浓密和年岁之长。
C.诗中“清风”烘托了松树的苍劲，为下文蓄势。
D.诗歌借物抒怀，通过描绘诗人所见“孤松”之景抒发自己如松之志。
(2) 从修辞手法的角度，赏析“何当凌云霄，直上数千尺”的妙处。
8. 下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 漏断指深夜。漏，指漏壶，古代计时的器具。
B. 石，重量单位，十斗为一石。
C. 庄子是战国时期的哲学家，道家学派的代表人物。
D. 《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
9. 根据原文默写。
①万籁此都寂， ______ 。（常建《题破山寺后禅院》）
② ______ ，落日故人情。（李白《送友人》）
③谁见幽人独往来， ______ 。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）
④欲济无舟楫， ______ 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑤是故谋闭而不兴， ______ ，故外户而不闭。（《大道之行也》）
⑥杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒发忧国忧民博大胸襟的千古名句是：“ ______ ， ______ !”
⑦陆游在《卜算子•咏梅》中借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的诗句是：“ ______ ， ______ 。”
10. 阅读回答问题。
“歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了， A里说的土鼓土槌儿、芦管儿，也许是我们乐器的老祖宗。到了B时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。”
(1) 选文出自于《经典常谈》，作者是 ______ ，A处作品是指《 ______ 》，B处作品是《 ______ 》。
(2) 作为名著阅读推广大使，你受邀参加一个名著读书会。请结合你的阅读经验，给同学们推荐《艾青诗选》这部作品，并写出推荐理由。
推荐书目：《艾青诗选》
推荐理由： ______
11. 阅读下面的文章，完成问题。
太空电梯畅想曲
①电梯能替代火箭把人和物资送往太空吗？这可不是电影《流浪地球 2》独有的“狂想”！早在一百多年前，提出火箭构想的科学家康斯坦丁•齐奥尔科夫斯基，就几乎同时提出了太空电梯的构想。可现在，火箭已很常用，太空电梯却还停留在科幻中，它还能成真吗？
②这个设想，其实很朴素——在地面上建设一座高到超乎想象的铁塔，一直建到地球同步轨道为止，在铁塔内架设电梯，人们便可以搭着电梯进入外太空。这就是太空电梯的雏形。
③在众多太空电梯计划中，最受人瞩目的，是日本在 2012年宣布的太空电梯计划。当时，尤其擅长建高塔的日本著名建筑公司大林组，宣布要投资100亿美元建设太空电梯，预计电梯时速200公里，单程需要7天，计划2025年左右在赤道附近的海上开工，2050年左右落成运营。
④然而，距离计划启动已经过去了 10年之久，前景似乎不容乐观，就连大林组公司内部一直参与太空电梯研发的高级工程师石川洋二都坦言：这个项目越是尝试，就越是困难。首先，不考虑外部因素，太空电梯主要由四部分构成：电梯的厢体、厢体运动的缆绳轨道、固定缆绳的海上基地，以及配重。
⑤为什么还需要配重呢？在太空电梯设想中，是要从同步卫星上“扔”下缆绳，一直“垂”到地球上。可随着缆绳逐渐下放，其受到的万有引力就会大于离心力，于是缆绳会对同步卫星产生向地球的拉力，这岂不是缆绳放着放着，就会把原本稳定的同步卫星拽下来？
⑥ 2013年，清华大学魏飞教授团队，将生长每毫米长度碳纳米管的催化剂活性概率提高到99.5%以上后，成功制备出了单根长度超过半米，且具有完美结构的碳纳米管。目前，他们正在研制长度在千米级以上的碳纳米管。太空天梯，似乎迎来了一线曙光。动力来源、躲避卫星，难题要逐一攻克。
⑦此前提出的这些模型，其实都是最简单的物理模型，一旦要考虑项目建设的可行性，就必须要去面对和解决更多实际问题。 碳纳米管做的缆绳，时间久了会磨损，如果缆绳很容易破损，那这电梯即便建好了，也不经用，实在不具备良好的性价比。
⑧为了检验碳纳米管的耐久性，日本大林组建筑公司于 2015年，将碳纳米管样品送到了位于地表上空400公里附近的日本实验舱内，放置在太空中两年后，这一样品又被带回地球。研究人员分析发现，碳纳米管的表面已经被原子状态的氧破坏了。要知道，400公里高度是大气层中的热层，空气已经极其稀薄，即便是这样，两年的时间也已破坏了碳纳米管。那么，可以想象，在地表附近氧气丰富的对流层，碳纳米管缆绳会面临着更加严峻的考验——除了被原子状态的氧破坏，它还需要面对风吹日晒雨淋，甚至可能碰上闪电、飓风等各种极端气候。
⑨提高缆绳耐久性，又是困难重重的研究。虽然探索的步伐不会停止，但谁也不能保证科研会一帆风顺。除了耐久性问题以外，还有一大堆难题，等待着科学家去解决。例如，如何保证电梯厢体有足够的动力支持，可以一直从地面升到太空站？如果升到一半，太空电梯的动力系统突然失灵怎么办？那简直就是高空求生惊悚片现场，想想就令人不寒而栗。再例如，太空现在有点拥挤——不仅仅有许多卫星，还漂浮着很多卫星解体产生的太空碎片和陨石。如何让太空电梯自动躲避太空碎片和一些可能撞上来的卫星？一旦躲避不及，这后果，也难以想象。
⑩建造太空电梯，这真的是越尝试，越困难。最大的动力，就是要降低奔赴太空的成本。目前的国际商业卫星发射中，每千克载荷的运输成本在 2000～2万美元。普通人想要去太空旅行一趟，至少需要10万美元。如果太空电梯可以建设成功，不考虑初期建设成本，根据日本大林组建筑公司的预估，每千克载荷的运输成本约为200美元——也就是说，只需要花费7万左右人民币，就可以去太空旅行了。建成太空电梯后，除能让太空观光变得触手可及，还能够低成本地在地球和太空间运输物资。这也许会成为人类太空探索史上，最动人心魄的转折点。
⑪仰望天空，想象一下。有生之年，我们也许将看到一座宏大的天梯，穿破云层，横贯天地。
（选自《光明日报》，有删改）

(1) 下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.文章开头采用设问引发读者思考，引出本文说明对象并激发读者的阅读兴趣。
B.文章在③～⑧段采用了时间顺序对电梯计划进行说明。
C.本文依次说明了太空电梯的雏形、提高缆绳耐久性降低成本等技术攻关、太空电梯计划等。
D.第①段加点词“几乎”表现了火箭构想和太空电梯差不多时间提出，体现了语言的严谨。
(2) 下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.去太空旅行通过国际商业卫星发射的成本要远远高于乘坐太空电梯。
B.在400公里高度是大气层中的热层碳纳米管缆绳会面临着比地表更加严峻的考验。
C.太空不仅仅有许多卫星，还漂浮着很多卫星解体产生的太空碎片和陨石。
D.太空电梯主要由电梯的厢体、厢体运动所需的缆绳轨道、地球端固定缆绳的海上基地，以及配重构成。
(3) 从说明方法的角度，简要分析第⑦段画线句的表达作用。
碳纳米管做的缆绳，时间久了会磨损，如果缆绳很容易破损，那这电梯即便建好了，也不经用，实在不具备良好的性价比。
12. 阅读下面的文章，完成问题。
枣树记
①我对枣树寓意的理解，缘于小舅的婚礼。那天，母亲塞给我三角钱，交代道，去供销合作社买半斤红枣。我将三角钱攥在掌心，狂奔如小马驹，“嘚嘚”的脚步声回响在老街的石板路上。站在高高铺搭前，怯生生地说，半斤红枣。店主一只眼睛坏了，眨着云翳，翻了翻白眼，从玻璃瓶里抓红枣装进牛皮纸袋，称好，递给我。我双手抱着半斤红枣往小舅家跑去，枣香溢满古街。气喘吁吁地交给母亲，只见母亲将红枣拿了出来，装进将封口的红被子，剩余撒在婚床褥子上，喃喃念道，早（枣）生贵子！满脸悦色。
②这是我第一次知道大枣还有如此美好的祝祷。那弥散在故乡老街的枣香，像迷了魂一样，使我对红枣树有一种天然的敏感与亲近。
③那个夏日晌午，车入稷山县万亩唐枣树林，那掩埋了半个世纪的枣香记忆，突然被激活、唤醒了。喊枣魂者归来。一园汉枣树、魏晋枣树，最多的是唐枣树。 放眼望去，树干黢黑，布满皱纹，树心炸裂，被雷劈火烧过后，仍青枝绿叶，青枣缀满枝头，硕果累累。每一株犹如天阙玉树，古树盘根，遮天蔽日一片阴凉。不由得惊叹一声，好大一园古枣林。
④在我的老家云南，也鲜见枣树。很多年后，我在河南灵宝、甘肃酒泉，见过不少野枣树，多为荆棘丛，并不像山西稷山县这一片古枣树林，老树枯枝新芽，盘虬野地，躯干枯槁，天火闪电击过后，寒霜侵身，雪野覆盖，却活到了今日，千年不死。
⑤想想我家柴门前，邻居家院落里也种了一株枣树，将近十年了，仅小碗口粗。邻家数年未住人，无人打理，靠天雨而活。枝头照样结满了枣，秋天红成半树，金风一吹，坠落一地，拾起来，咬着香甜嘎巴脆。去年春夏之季雨少，见叶子发黄，我以为会干涸而死，谁知一场春雨袭来，葳蕤如昨。千载如斯，稷山的千年唐枣树祖，也是这番活法吗？下车，近枣树祖情亦怯，我们向一株株古枣树走去，溯岁月田埂而上。
⑥摩挲着那一株株老枣树祖的皮肤，我的手陡生粗糙感，这种锉痛由皮肤传入神经，直抵心脉。无边的痛后，却是血一般的奔突，红枣酱色如血，如火，是炼狱过后的浴火重生啊。一颗、两颗、三颗、四颗板枣，水煎、煮沸，枣香四溢，水雾冉冉，万千中药的苦，皆伴枣性而聚变，而新生。那是痛楚过后的沸腾。谁会想到，一枚枚河东板枣，竟然还是救命之丹。
⑦十年前，至亲遽然染疾，幸有名医悬壶济世，妙手还春。治疗后，处于恢复期，亦无药可开。医嘱说，只需调理即可，到中医院开几剂中药吧。后用了一个红枣的妙方，兑水三四百毫升，陶锅里煮两个小时，趁热喝下，再将所有药渣嚼服。日复一日，月复一月，一喝就是三载，抵抗力大增，恶疾已远。那一刻，我对红枣，对河东板枣，有了一种膜拜感，它的功力远远超出早生贵子的民间祝福。
⑧发现板枣有药补之效的郎中，远及汉代。首推南阳张仲景，但影响最大的是神医华佗。相传曹操患头疯病，寒风一吹就发作，心乱目眩。华佗巡诊，望闻问切后，知道实乃心病—一既生瑜，何生亮，既有卧龙岗，何必铜雀台啊。遂为曹公针灸，瞬间脑清目明。曹丞相高兴，欲重赏华佗。华大夫摇头，说针灸之疗，只管一时，不管一世。安邑御枣和烈药，可除丞相脑疾。
⑨五谷之根，家化万物，有粟、有麦、有谷、有稗，亦有千年枣树。江山社稷百姓安，有粮则命安，有枣则福来。梦断大河水不尽，何处枣生三晋地。我往热闹处走，甘棠井亭前，观枣农们穿汉服唐装，老翁、老妪摇辘轱，耕夫和歌。我倚在树前照相，仿佛是依偎在老祖母的怀里，东风掠过。一阵清凉，一股枣香，是老奶奶树祖之味，是摇篮之中母亲的奶香、枣香。
⑩ 千年枣树活着，活在大河之滨。母亲河，枣祖树，老且弥坚，仿佛在喻言华夏子孙繁衍，万家兴旺，江山永固。一河血脉，与千万株枣树相连。秋风起兮明月夜，文心如初，元气依然。
⑪莫道枣树老，一枣一树皆成林。
（选自《光明日报》，有删改）

(1) 通读全文，梳理文章围绕“我和枣树”写了哪些故事？
① ______ →夏日晌午，“我”的枣香记忆被激活，敬佩枣树的生命力→② ______ 。
(2) 品味语言，回答下面问题。
①结合语境，赏析第①段中加点词语。
我将三角钱攥在掌心，狂奔如小马驹，“嘚嘚”的脚步声回响在老街的石板路上。
②从修辞手法的角度，赏析第③段画线句。
放眼望去，树干黢黑，布满皱纹，树心炸裂，被雷劈火烧过后，仍青枝绿叶，青枣缀满枝头，硕果累累。
(3) 请结合文章内容，谈谈你对⑩段中画线句“千年枣树活着，活在大河之滨。母亲河，枣祖树，老且弥坚，仿佛在喻言华夏子孙繁衍，万家兴旺，江山永固。”的理解。
(4) 结合全文，分析第⑥段在文章结构和内容方面的作用。
13. 按要求作文。
有风吹过，让自然充满生机活力，行走其间，多了些愉悦惬意；有风吹过，吹散心中的阴霾，给予心灵无声的温暖和抚慰；有风吹过，吹开记忆，唤醒深藏已久的温馨和感动；有风吹过，重新找回已经丢失的某些东西……一缕风、一个人、一席话、一个场景、一首诗，都可以成为这个夏天拂过我们心灵的风。
请以“夏天，有风吹过”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名、否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于 600字（如写作诗歌不要少于20行）。
答案和解析

1.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【解析】答案：
（1）B
（2）D
（1）本题考查汉字的读音。“砾石”的“砾”应读作“lì”；“矗立”的“矗”应读作“chù”；“苍劲”的“劲”应读作“jìng”；“驰骋”的“骋”应读作“chěng”。
故选：B。
（2）本题根据拼音写汉字。“震耳欲聋”的“震”不能写作“振兴”的“振”；“目眩神迷”的“眩”不能写作“炫目”的“炫”；“轻歌曼舞”的“曼”不能写作“蔓延”的“蔓”；“抉择”的“抉”不能写作“口诀”的“诀”。
故选：D。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
2.【答案】B
【解析】A.使用有误，川流不息：指事物像水流一样连续不断。该成语用错对象。
B.使用正确，相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。
C.使用有误，接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。该成语用错对象。
D.使用有误，风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。该成语的使用属于望文生义。
故选：B。
本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
3.【答案】A
【解析】A.正确。
B.有误，语序不当，应将“个性化选择方式出游”改为“选择个性化方式出游”。
C.有误，成分残缺，应删掉“随着”。
D.有误，句式杂糅，应删掉“靠的”。
故选：A。
本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。
病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。
4.【答案】【小题1】了解“巅峰使命2022”珠峰科考的情况。,“巅峰使命2022”珠峰科考的意义？
【小题2】以“同舟共济扬帆起”的合力,凝聚力量
【解析】答案：
（1）①示例：了解“巅峰使命2022”珠峰科考的情况。
②示例：“巅峰使命2022”珠峰科考的意义？
（2）示例：以“同舟共济扬帆起”的合力，凝聚力量
（1）本题考查采访目的及采访问题的设计提出。解答本题要明确材料的主要内容。材料主要介绍了“巅峰使命2022”珠峰科考的情况，所以采访的目的应该是对这次珠峰科考的情况进行了解。问题也要围绕这一主要实践展开。根据问题一“在科考的过程中，科考队遇到了哪些困难”，问题二“我们是怎样克服这些困难的”。第三个问题围绕“巅峰使命2022”珠峰科考的情况来说，这次科考显示了中国综合国力的提升，以及我国为世界科技事业的进步做出的贡献。据此可以提出采访问题“巅峰使命2022“珠峰科考的意义？采访问题之间有逻辑联系。
（2）本题考查仿写。仿照画线句的句式结构来写，做到句式一致，修辞一致，语意贯通。如：以“狭路相逢勇者胜”的勇气，不畏艰险。
仿写不仅要“形似”，更要“神似”。要做到句式一致，修辞一致，语意贯通
5.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【小题3】B
【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
ABD.正确；
C.有误，句意为：驱使千里马不能按照正确的方法。策：用马鞭打。
故选：C。
（2）本题考查一词多义。
A．其：加强诘问语气/表示选择；
B．而：表修饰；
C．之：补足音节/代词；
D．以：按照/凭借。
故选：B。
（3）本题考查对文章内容的理解。
ACD.正确；
B.有误，“食马者不知其能千里而食也”是根本原因。
故选：B。
答案：
（1）C
（2）B
（3）B
参考译文：
世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？
驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马!”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧!
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答。
2.摘录原文关键的词语回答。
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
6.【答案】【小题1】（1）本题考查断句。
句意：才出了敌人的营寨，跑到府州报告了紧急情况。故可断为：出虏寨之外/走诣府州告急。
（2）本题考查学生对句子翻译能力。
我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词有：募，招募；吏民，官吏和百姓；求援，请求增援。句意：知州招募能够出外送信请求增援的官吏和百姓。
（3）本题考查内容理解与概括。
根据首段“庆历初，元昊围麟州二十七日……请髡发衣胡服，挟弓矢，赍糗粮，诈为胡人。夜缒而出，遇虏问，则为胡语答之。两昼夜，然后出虏寨之外，走诣府州告急”可知，元昊（的军队）被围困麟州，王吉打扮成胡人的模样，逃出敌人的营寨，跑到府州报告了紧急情况，请求增援；根据第二段“因将所部先登，射杀虏大将，虏众大奔”可知，王吉率领自己的部队抢先进攻，杀了敌人的首领，敌军溃逃，懂得“擒贼先擒王”的重要性。
答案：
（1）出虏寨之外/走诣府州告急。
（2）知州招募能够出外送信请求增援的官吏和百姓。
（3）元昊（的军队）被围困麟州，王吉打扮成胡人的模样，逃出敌人的营寨，跑到府州报告了紧急情况，请求增援；王吉率领自己的部队抢先进攻，杀了敌人的首领，敌军溃逃，懂得“擒贼先擒王”的重要性。
【小题2】
【小题3】
【解析】参考译文：
庆历初年，元昊（的军队）围困麟州二十七天。知州招募能够出外送信请求增援的官吏和百姓。通引官王吉响应招募。（王吉）请求剃光头发，穿上胡人的服装，带着弓箭，携带干粮，假扮成胡人。晚上，让人用绳子绑着自己从墙上放下，逃出城，遇到胡人盘问，就用胡人的话回答。花了两天两夜，才出了敌人的营寨，跑到府州报告了紧急情况。王吉曾经跟从都监王凯和中贵人，带领一支几千人的军队，突然遇到几万敌军骑兵。中贵人惊慌恐惧，用手撕开布（打算）上吊自杀，王吉说：“大人为什么担心死不掉呢？为什么不暂且让我与敌人打一仗？如果我没有胜利，（您）再死也迟。”（他）就让自己身边的几个人保护中贵人，说：“如果大人有不测，就把你们全杀了。”于是率领自己的部队抢先进攻，杀了敌人的首领，敌军溃逃。
文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。
7.【答案】【小题1】B
【小题2】
【解析】（1）本题考查理解诗歌。
ACD.正确。
B.有误，是侧面烘托，不是反衬。
故选：B。
（2）本题考查赏析诗句。“何当凌云霄，直上数千尺”意思是何时才能枝叶参天长到云霄外面，直上千尺巍然挺正。以夸张的口吻极言其高。正是抒写的诗人见“孤松”而生的感叹，那是一种因不满足于眼前之景而萌生的期待、盼望之情。侧重体现出诗人不满足于“孤松”的潇洒自得，向往着“直上数千尺”的凌云之势。这种情感，显然是诗人虽未得重用，却时时怀有凌云壮志渴望施展的内心情怀的一种“借题发挥”。
答案：
（1）B
（2）运用夸张的修辞方法，抒写诗人不满足于“孤松”的潇洒自得，向往着“直上数千尺”的凌云之势，暗寓出诗人崇高的理想和远大的抱负。
译文：
窗南有棵孤傲的青松，枝叶是多么茂密。清风时时摇着它的枝条，潇洒终日是多么惬意。树荫下老早以前就长满绿苔，秋日的云雾到此也被它染碧。何时才能枝叶参天长到云霄外面，直上千尺巍然挺正。
《南轩松》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。此诗借孤松自喻，借物抒怀，写孤松的潇洒高洁、顽强挺拔的品性，赞颂“凌云霄”的孤松，表现出诗人刚正不阿的高尚品格。希望孤松上冲千尺、直上云霄，侧重体现出诗人不满足于“孤松”的潇洒自得，向往着“直上数千尺”的凌云之势，暗寓出诗人崇高的理想和远大的抱负。
诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
8.【答案】B
【解析】ACD.正确。
B.有误，石是容量单位。
故选：B。
本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。
文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。
9.【答案】但余钟磬音,浮云游子意,缥缈孤鸿影,端居耻圣明,盗窃乱贼而不作,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,零落成泥碾作尘,只有香如故
【解析】答案：
①但余钟磬音（注意“磬”的书写）
②浮云游子意
③缥缈孤鸿影（注意“缥缈”的书写）
④端居耻圣明
⑤盗窃乱贼而不作（注意“贼“的书写）
⑥安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（注意“庇“的书写）
⑦零落成泥碾作尘 只有香如故（注意“碾”的书写）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
10.【答案】【小题1】朱自清,礼记,诗经
【小题2】艾青，以诗为画笔，为我们描绘了一幅幅动人真实的历史画卷。20世纪30年代初一个下雪的早上，他在狱中写下《大堰河—一我的保姆》，抒发了对养育他长大的“乳母”的怀念和赞美之情。《我爱这土地》中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，其中的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”引起了一代代人的情感共鸣。他的诗歌充满艺术个性，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。我相信《艾青诗选》一定会带给你独特的感受！
【解析】（1）本题考查对名著的掌握。结合对名著的阅读和积累，以及文中的“土鼓土槌儿、芦管儿，也许是我们乐器的老祖宗”可知A是《礼记》。结合“有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了”可知B是《诗经》。
（2）本题考查拟写推荐语。向同学们推荐《艾青诗选》需要我们对名著的内容、主题、写法等有所理解，结合这些内容进行推荐即可，注意语言的流畅通顺。
答案：
（1）朱自清 礼记 诗经
（2）示例：艾青，以诗为画笔，为我们描绘了一幅幅动人真实的历史画卷。20世纪30年代初一个下雪的早上，他在狱中写下《大堰河—一我的保姆》，抒发了对养育他长大的“乳母”的怀念和赞美之情。《我爱这土地》中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，其中的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”引起了一代代人的情感共鸣。他的诗歌充满艺术个性，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。我相信《艾青诗选》一定会带给你独特的感受！
《经典常谈》作者朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋》《三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》《辞赋》《诗》《文》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
11.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【小题3】
【解析】（1）本题考查理解文章内容。
ABD.正确。
C.有误，本文依次说明了太空电梯的雏形、太空电梯计划、提高缆绳耐久性降低成本等技术攻关等。
故选：C。
（2）本题考查理解文章内容。
ACD.正确。
B.有误，结合第⑧段“在此表附近氧气丰富的对流层，碳纳米管缆绳会面临着更加严峻的考验”可知此项说反了。
故选：B。
（3）本题考查说明方法。第⑦段画线句子列举了碳纳米管做的缆绳容易警损不具备良好任价比的例子，这是运用了举例子的说明方法，结合前一句“此前提出的这些模型，其实都是最简单的物理模型，一旦要考虑项目建设的可行性，就必须要去面对和解决更多实际问题”可知这一说明方法，具体真实地说明了要考虑太空电梯的项目建设，更要面对和解决更多实际问题。有可信度，增强说服力。
答案：
（1）C
（2）B
（3）示例：运用了举例子的说明方法，列举了碳纳米管做的缆绳容易警损不具备良好任价比的例子，具体真实地说明了要考虑太空电梯的项目建设，更要面对和解决更多实际问题。
文章开头采用设问引发读者思考，引出本文说明对象并激发读者的阅读兴趣。然后依次说明了太空电梯的雏形、太空电梯计划、提高缆绳耐久性降低成本等技术攻关等。最后总结全文。
要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
12.【答案】【小题1】小舅的婚礼，“我”去供销合作社买半斤红枣，知道枣代表美好的祝祷
【小题2】十年前，红枣药方治愈了“我”亲人的疾病，发现枣有药补之效
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查梳理概括文章内容。
结合①②段“我对枣树寓意的理解，缘于小翼的婚礼”“只见母亲将红枣拿了出来，装进将封口的红被子，剩余撒在婚床褥子上，喃喃念道，早（枣）生贵子！满脸悦色”“这是我第一次知道大枣还有如此美好的祝祷”可总结为：小舅的婚礼，“我”去供销合作社买半斤红枣，知道枣代表美好的祝祷；根据第⑦段“十年前，至亲遽然染疾，幸有名医悬壶济世，妙手还春。治疗后，处于恢复期，亦无药可开。医嘱说，只需调理即可，到中医院开几剂中药吧。后用了一个红枣的妙方，兑水三四百毫升，陶锅里煮两个小时，趁热喝下，再将所有药渣嚼服。日复一日，月复一月，一喝就是三载，抵抗力大增，恶疾已远”可以概括为：十年前，红枣药方治愈了“我”亲人的疾病，发现枣有药补之效。
（2）本题考查句子赏析。
①“攥”的意思是用手紧紧抓着，握住或抓稳某物。“攥”运用了动作描写，写“我”将买枣子的钱紧紧的抓在手中，表现了母亲交代给我“买枣子”的任务后，“我”内心非常紧张，生动传神地写出“我”接到母亲的买枣任务时的紧张情态，表现了“我”对待这件事情的认真负责。
②画线句运用了拟人的修辞手法，将黑色的树干写作人“黢黑”的脸庞。将树干上粗糙不平的树皮纹理写作人的“皱纹”，赋予“枣树”人的情态，生动形象地写出了经过风吹日晒，枣树的树皮上布满了岁月留下的纹理，突出了枣树顽强的生命力，再结合后文“不由得惊叹一声，好大一园古枣林”可知，同时也体现了“我”对枣树的敬佩和赞美之情。
（3）本题考查句子赏析。
画线句运用了拟人的修辞手法，将“枣树”赋予人的情态，称其为“枣祖”，生动形象地体现出“千年枣树”存活之久，历经岁月的沧桑，已经植根于我们的家乡。有顽强生命力的枣树，有美好的祝祷，还有药补的功效，体现出作者对枣树的赞美与喜爱之情。此句还运用了象征手法，将枣祖树与华夏子孙相联系，用老枣树顽强的生命力，象征了华夏子孙繁衍，万家兴旺，赞誉华夏子孙拥有同样生生不息的强大命脉。作者由对枣树的赞美升华到对生命，对民族精神、民族文化的赞美，深化了文章主题。
（4）本题考查分析句段作用。内容上，根据“谁会想到，一枚枚河东板枣，竟然还是救命之丹”可知，作者抚摸粗糙的树皮而感到手掌疼痛，由此联想到板枣“炼狱过后的浴火重生”变得有药用价值，变成了“救命之丹”，体现出了作者对“枣”的赞美和敬佩之情，也表现了作者对家乡的怀念。
结构上，作者由回忆到现实，抚摸着现在身边的枣树，写出了对枣树顽强精神的独特感受，承接上文对家乡枣树的回忆。同时引出了下文“一个红枣的妙方”，说明枣树有药用功效，起过渡作用，承上启下，使文章结构更加完整。据此作答即可
答案：
（1）小舅的婚礼，“我”去供销合作社买半斤红枣，知道枣代表美好的祝祷 十年前，红枣药方治愈了“我”亲人的疾病，发现枣有药补之效
（2）①“攥”运用了动作描写，写出了母亲交代给我“买枣子”的任务后，“我”内心非常紧张，表现了“我”对待这件事情的认真负责。
②画线句运用了拟人的修辞手法，赋予“枣树”人的情态，生动形象地写出了经过风吹日晒，枣树的树皮上布满了岁月留下的纹理，突出了枣树顽强的生命力，体现了“我”对枣树的敬佩和赞美之情。
（3）画线句运用了拟人的修辞手法，将“枣树”赋予人的情态，生动形象地体现出“千年枣树”存活之久，体现出作者对枣树的赞美与喜爱之情。同时用老枣树顽强的生命力，象征了华夏子孙繁衍，万家兴旺，表达对生命，对民族精神、民族文化的赞美，深化了文章主题。
（4）内容上，根据“谁会想到，一枚枚河东板枣，竟然还是救命之丹”可知，作者表达了对“枣”的赞美和敬佩之情，也表现了作者对家乡的怀念。结构上，作者抚摸着现在身边的枣树，承接上文对家乡枣树的回忆。同时引出了下文“一个红枣的妙方”治愈了亲人的疾病，发现枣有药补之效，起过渡作用，承上启下，使文章结构更加完整。
本文是一篇散文，讲述了作者对枣寓意的理解，从在小舅婚礼上知道了“早（枣）生贵子”的美好祝祷，再到看到稷山县万亩古枣树林，联系到枣入药作引的医病奇效，感知枣树老且弥坚的精神力量，表现了作者对枣的膜拜与赞美。
为了提高现代文阅读的水平和质量，需要学生带着问题去阅读文章。现代文阅读的题型可分为信息提炼、内容概括、情感把握、标题含义、词句理解、句段作用、语句赏析、人物形象、仿写补叙、拓展延伸等，学生要通读文章内容，读懂题目要求，抓住考点，找准思考和作答的方向，熟记现代文的表达表现手法等基础知识，做到言之有理，言之有物。
13.【答案】夏天，有风吹过
生活中，你就是一缕夏天的凉风，吹过我的心头，为我指明前进的方向，牵引着我一步步走出黑暗，迎接黎明。
闻及长跑练习，我立马像是一只躲在阴暗角落里的小鼠，怯懦胆颤，狠狠低垂着脑袋，紧缩成一团，渴望这灰蒙蒙的人墙遮掩住我颤栗的身躯。刹那间，一缕夏天的凉风吹进我的世界。你笑颜如花，满是柔软与温暖，仿佛四月早天里的晨风，轻抚着我不安的心魂，拂散了最初的胆怯与恐惧。“走吧，我们一起跑！”你是一缕夏天的凉风，吹进了我名为“懦弱”的世界。
跑道上的我，弱不禁风，一块小小的石子便将我击倒。膝上钻心的疼痛，心中不甘的委屈，都有如潮水般涌出，黑暗再次袭上心头。呵！终究还是自不量力啊！突然，一条素白的手臂向我伸来，张开五指的手心覆着一层薄薄的汗液，在阳光下折射出耀眼的光和五彩斑斓，为我的世界凭添无数光彩。你的手是多么瘦弱纤细，惹人怜惜，可你却仍然自信你能继续向前奔跑，并用你的自信去感染激励身边的人，用白净的手牵起我沾满了草屑与塑胶红漆的手！我有些局促，不知所措地低下了头。“你没事吧，咱们不急，摔倒了，爬起来，继续跑，我们一定能行！”你轻轻檫净我的手心和膝盖，疼痛也随之消散一般。你是一缕夏天的凉风，吹进了我名为“自卑”的世界。
再踏征程，我们的体力都已不支，四肢在起落间已然生了锈。眼见离大队伍越来越远，我生起了放弃的念头。停下吧！颓废的魔鬼已狠狠扼住了我脆弱的咽喉，将要使我坠下无尽的深渊。“再……再坚持一会儿，我们一定可以跑完的！”疲惫的声音透着倔强，在我耳畔回响，仿佛一道锋利的光束直直刺穿了那魔鬼罪恶的心脏。是啊，再坚持一会儿，我们终会越过那道胜利的红线！你坚毅的目光如火炬燃烧着熊熊的烈焰，我似乎看到了前方希望的彼岸！你是一缕夏天的凉风，吹进了我名为“放弃”的世界。
一缕夏天的凉风或许只能吹进一条窄窄的街道。
而你的那一缕夏天的凉风，却是足以吹进我整个世界！
【解析】这是一篇命题作文。请以“夏天，有风吹过”为题，写一篇文章。有风吹过，让自然充满生机活力，行走其间，多了些愉悦惬意；有风吹过，吹散心中的阴霾，给予心灵无声的温暖和抚慰；有风吹过，吹开记忆，唤醒深藏已久的温馨和感动；有风吹过，重新找回已经丢失的某些东西……一缕风、一个人、一席话、一个场景、一首诗，都可以成为这个夏天拂过我们心灵的风。“有风吹过”中的“风”可实写，也可虚写。“实写”可以写自然风；“虚写”可以写有象征义或比喻义的风。“风吹过”带来的影响有积极的，也有消极的：积极的影响指“风吹过”，能使白云飘悠、花儿绽放，能抚平创伤、催人奋进等；消极的影响指“风吹过”会使阴雨绵绵，掀起巨浪，会触痛心事，让人懈怠等。同时，“风吹过”带来的结果：带走一些，送来一些，改变一些或有些依旧；考生据此可写“风吹过”引起的人们态度变化及对情理的感悟。在这里“风”则是用其比喻义，即能给“我”温暖或力量的人或事。它可以是一条新闻，一个故事，是一个微笑，一次帮助；还可以是一句话语，一个观点，是一道风景，一份心情等等。本文选材广泛，可以是亲情对“我”的呵护，可以展现师生对“我”的鼓励，还可以写成长路上遭遇挫折，被某人或某物触动，重新出发等。写法上可以夹叙夹议，借助细节描写，特别是动作和心理的细节描写。结合自己的体验和感受，选择典型材料，写出积极向上、充满正能量的文章。
文章开篇用一句比喻句点出了主题，生动形象。文中主体部分分别从“你是一缕夏天的凉风，吹进了我名为‘懦弱’的世界”“吹进了我名为‘自卑’的世界”“吹进了我名为‘放弃’的世界”这三个方面来具体表现主题。文末再次点题，照应开头，总结全文。文中运用并列结构，思路清晰，修辞方法使得语言生动感人，不失为一篇佳作。