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新教材适用2024版高考物理一轮总复习第2章相互作用第2讲力的合成与分解课件
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这是一份新教材适用2024版高考物理一轮总复习第2章相互作用第2讲力的合成与分解课件,共54页。PPT课件主要包含了知识梳理·双基自测,核心考点·重点突破,名师讲坛·素养提升,年高考·1年模拟,产生的效果,等效替代,同一点,延长线,共点力,首尾相接等内容,欢迎下载使用。
第2讲 力的合成与分解
1.合力与分力(1)定义:如果一个力_______________跟几个共点力共同作用产生的效果相同,这一个力就叫作那几个力的______,原来那几个力叫作______。(2)关系:合力和分力是____________的关系。
2.共点力作用在物体的_________,或作用线的_________交于一点的力。如下图所示均是共点力。
3.力的合成(1)定义:求几个力的______的过程。(2)运算法则①平行四边形定则:求两个互成角度的_________的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边做平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的______和______。如图甲所示。②三角形定则:把两个矢量____________,从而求出合矢量的方法。如图乙所示。
特别提醒:(1)两个分力大小一定时,夹角θ越大,合力越小。(2)合力一定时,两等大分力的夹角θ越大,两分力越大。(3)合力可以大于分力,等于分力,也可以小于分力。
4.力的分解(1)定义:求一个已知力的______的过程。(2)遵循原则:_______________定则或_________定则。(3)分解方法:①按力产生的______分解;②正交分解。
思考:如图所示,物体受到四个力作用,它们分别分布在两条互相垂直的直线上,且F1=5 N,F2=8 N,F3=7 N,F4=11 N。(1)F1和F2的合力是多少?F3和F4的合力又是多少?(2)这四个力的合力是多大呢?总结该题求合力的最合理的方法。
[答案] (1)3 N,方向与力F2相同;4 N,方向与F4方向相同 (2)5 N;先求F1和F2的合力F12,再求F3和F4的合力F34,再求F12和F34的合力。
1.矢量既有大小又有______的量,相加时遵从_____________________。2.标量只有大小______方向的量,求和时按____________相加。
注意:有方向的物理量不一定是矢量,还要看运算法则,如电流。
一、堵点疏通1.两个力的合力一定大于任何一个分力。( )2.不考虑力的实际效果时,一个力可以对应无数对分力。( )3.将一个力F分解为两个力F1、F2,F是物体实际受到的力。( )4.合力与分力可以同时作用在物体上。( )5.2 N的力能够分解成6 N和3 N的两个分力。( )6.如果合力是阻力,则它的每一个分力都是阻力。( )7.位移是矢量,相加时可以用算术法直接求和。( )
1.(2022·江苏高三学业考试)如图所示,某工人正在修理草坪,推力F与水平方向成α角,则推力在水平方向的分力为( )A.Fsin α B.Fcs α
[解析]根据正交分解法可知,推力F在水平方向的分力为Fcs α。故选B。
2.(多选)(2023·广东高三模拟)如图,家用小型起重机拉起重物的绳子一端固定在起重机斜臂顶端,另一端跨过动滑轮A和定滑轮B之后与电动机相连。起重机正将重为G的重物匀速竖直上拉,忽略绳子与滑轮的摩擦以及绳子和动滑轮A的重力,∠ABC=60°,则( )A.绳子对定滑轮B的作用力方向竖直向下B.绳子对定滑轮B的作用力方向与BA成30°斜向下C.绳子对定滑轮B的作用力大小等于G
3.(2023·云南昆明高三阶段练习)如图甲所示为冰壶运动,属于2022北京冬奥会比赛项目,它考验参与者的体能与脑力,展现动静之美,取舍之智慧。现对运动员推动冰壶滑行过程建立如图乙所示模型:冰壶质量m=20 kg,运动员施加的推力F=50 N,方向与水平方向夹角为37°,sin 37°=0.6,cs 37°=0.8,重力加速度g取10 m/s2,若冰壶在推力F作用下做匀速直线运动,冰壶与冰面间的动摩擦因数μ为(结果保留两位有效数字)( )A.0.15 C. 0.17
[解析]由受力分析可得Fcs θ=μ(mg+Fsin θ),代入数据解得μ≈0.174,结果保留两位有效数字知C正确,ABD错误。
1.共点力合成的常用方法(1)作图法:从力的作用点起,按同一标度作出两个分力F1和F2的图示,再以F1和F2的图示为邻边作平行四边形,画出过作用点的对角线,量出对角线的长度,计算出合力的大小,量出对角线与某一力的夹角确定合力的方向(如图所示)。
(2)计算法:几种特殊情况的共点力合成
(3)三角形定则:将表示两个力的图示(或示意图)保持原来的方向依次首尾相接,从第一个力的作用点,到第二个力的箭头的有向线段为合力。平行四边形定则与三角形定则的关系如图甲、乙所示。
2.合力大小的范围(1)两个共点力的合成:|F1-F2|≤F≤F1+F2。即两个力的大小不变时,其合力随夹角的增大而减小,当两个力反向时,合力最小,为|F1-F2|;当两力同向时,合力最大,为F1+F2。(2)三个共点力的合成①三个力共线且同向时,其合力最大为F=F1+F2+F3。②以这三个力的大小为边,如果能组成封闭的三角形,则其合力最小值为零,若不能组成封闭的三角形,则合力最小值的大小等于最大的一个力减去另外两个力的大小之和。
(2022·天津南开一模)弹跳能力是职业篮球运动员重要的身体素质指标之一,许多著名的篮球运动员因为具有惊人的弹跳能力而被球迷称为“弹簧人”。弹跳过程是身体肌肉、骨骼关节等部位一系列相关动作的过程,屈膝是其中的一个关键动作。如图所示,人屈膝下蹲时,膝关节弯曲的角度为θ,设此时大、小腿部的肌群对膝关节的作用力F的方向水平向后,且大腿骨、小腿骨对膝关节的作用力大致相等,那么脚掌所受地面竖直向上的弹力约为( )
〔变式训练1〕 (多选)如图所示,用轻绳AO和OB将重为G的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间处于静止状态,AO绳水平,OB绳与竖直方向的夹角为θ,则AO绳的拉力FA,OB绳的拉力FB的大小与G之间的关系为( )
力的分解的两种常用方法1.按力的效果分解(1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向。(2)再根据两个实际分力方向画出平行四边形。(3)最后由三角形知识求出两分力的大小。如图所示,物体的重力G按产生的效果分解为两个分力,F1使物体下滑,F2使物体压紧斜面。
2.正交分解法(1)定义:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法。(2)建立坐标轴的原则:一般选共点力的作用点为原点,在静力学中,以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上);在动力学中,以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系。
(3)方法:物体受到多个力作用F1、F2、F3…,求合力F时,可把各力沿相互垂直的x轴、y轴分解。x轴上的合力:Fx=Fx1+Fx2+Fx3+…y轴上的合力:Fy=Fy1+Fy2+Fy3+…
力的合成与分解方法的选择
力的效果分解法、正交分解法、合成法都是常见的解题方法,一般情况下,物体只受三个力且合力为零的情形下,力的效果分解法、合成法解题较为简单,在三角形中找几何关系,利用几何关系或三角形相似求解;而物体受三个以上力的情况多用正交分解法,但也要视题目具体情况而定。
〔变式训练2〕 (2023·全国高三课时练习)2022年夏季,我国南方地区陆续进入主汛期。突如其来的洪涝灾害造成路面塌陷、桥梁垮塌,一汽车行驶中不慎陷入泥潭,天无绝人之路,碰巧在车前方30 m处有一棵大树,如图甲所示,司机拿出后备箱里的绳索一端系在车上,一端系在树上,他在绳索中点垂直绳子施加F=100 N的水平恒力,将绳索中点拉离原位置x=30 cm,如图乙所示,结果就把车拉了出来。则车被拉出时绳子对车的拉力约为(θ角很小时,sin θ≈tan θ)( )A.500 N B.1 000 NC.2 500 N D.5 000 N
〔变式训练3〕 (2022·辽宁三模)由于突发状况消防车要紧急通过被石墩挡住的车道,消防员决定把石墩拉开,已知该石墩的质量为m,与水平地面间的动摩擦因数为0.75,重力加速度大小为g,消防员要将石墩水平匀速拉动,认为滑动摩擦力等于静摩擦力,取sin 37°=0.6,cs 37°=0.8,消防员的最小拉力与水平方向的夹角为( )A.60° B.53° C. 45° D.37°
力的合成中两类最小值问题1.合力一定,其中一个分力的方向一定,求另一分力的最小值
例3 (2023·吉林通化检测)如图所示,重力为G的小球用轻绳悬挂于O点,用力F拉住小球,使轻绳保持偏离竖直方向60°角且不变,当F与竖直方向的夹角为θ时F最小,则θ、F的值分别为( )
2.合力方向一定,其中一个分力的大小和方向都一定,求另一分力的最小值。
如图所示,甲、乙、丙三人分别在两岸用绳拉小船在河流中行驶,已知甲的拉力大小为800 N,方向与航向夹角为30°,乙的拉力大小为400 N,方向与航向夹角为60°,要保持小船在河流正中间沿虚线所示的直线行驶,则丙用力最小为( )A.与F甲垂直,大小为400 NC.与河岸垂直,大小约为746 ND.与河岸垂直,大小为400 N
1.(2022·浙江6月卷)如图所示,一轻质晒衣架静置于水平地面上,水平横杆与四根相同的斜杆垂直,两斜杆夹角θ=60°。一重为G的物体悬挂在横杆中点,则每根斜杆受到地面的( )
2.(2022·广东卷)图是可用来制作豆腐的石磨。木柄AB静止时,连接AB的轻绳处于绷紧状态。O点是三根轻绳的结点,F、F1和F2分别表示三根绳的拉力大小,F1=F2且∠AOB=60°。下列关系式正确的是( )A.F=F1 B.F=2F1
3.(2023·湖北省武汉市高三阶段练习)如图甲所示,一艘帆船正逆风行驶。如图乙所示是帆船逆风行驶的简单受力分析图,风力F=105 N、方向与帆面的夹角为θ=30°,航向与帆面的夹角也为θ=30°,风力在垂直帆面方向的分力推动帆船逆风行驶,则风力F在航向方向的分力为( )A.5.0×104 N B.2.5×104 NC.2×104 N D.104 N
[解析]把风力F分别沿着帆面和垂直帆面的方向分解,风在垂直帆面方向的分力为FN=Fsin θ,再把风在垂直帆面方向的分力FN分别沿着航向和垂直航向的方向分解,风力F在航向方向的分力F0就是FN在沿着航行方向的分力F0=FNsin θ,综合可得F0=Fsin 2θ,代入F=105 N,θ=30°,可得F0=2.5×104 N。选项B正确,ACD错误。
4.(2023·湖南高三阶段练习)如图所示,一个“Y”形弹弓顶部跨度为L,两根相同的橡皮条自由长度均为L,在两橡皮条的末端用一块软羊皮(长度不计)做成皮兜。若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律,且劲度系数为k,发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为1.5L(弹性限度内),则发射过程中皮兜对弹丸的最大作用力为( )A.1.2kL B.kL
5.(2022·辽宁卷)如图所示,蜘蛛用蛛丝将其自身悬挂在水管上,并处于静止状态。蛛丝OM、ON与竖直方向夹角分别为α、β(α>β)。用F1、F2分别表示OM、ON的拉力,则( )A.F1的竖直分力大于F2的竖直分力B.F1的竖直分力等于F2的竖直分力C.F1的水平分力大于F2的水平分力D.F1的水平分力等于F2的水平分力
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