小学毕业数学总复习专题八统计与可能性第17课时可能性教学课件

这是一份小学毕业数学总复习专题八统计与可能性第17课时可能性教学课件，共26页。
1. 可能性的意义在实际生活中事件发生的情况有一定、可能、不可能等几种情况。常用的描述词有“一定、可能、不可能、偶尔、经常”等。2. 可能性的大小事件发生的可能性有大有小,通过对事件发生的可能性大小的分析,可以帮助人们做出合理的推断和预测。可能性的大小可以用分数的形式表示出来。
3. 游戏规则的公平性人们根据事件发生的可能性大小来设计游戏规则:当游戏双方机会均等时,游戏规则是公平的;当游戏双方机会不均等时,游戏规则不公平,此时需要修改游戏规则。通过对事件发生的可能性分析,可以帮助人们判断游戏规则是否公平,或设计公平的游戏规则。
方法指导：此题考查的是事件的确定性和不确定性,因此我们要对生活中的一些事件有客观的认识,这是做好这道题的关键。（1）星期几是人为规定的，按照一定的规律不间断地循环，是确定的事件；(2)天气的变化是无常的,是一个不可以确定的事件,所以广东的冬天下雪是可能发生的;(3) 太阳东升西落,这是客观规律,是一定发生的事件。答案：(1)一定(2)可能(3)不可能
1. 冬天海南( )下雪,哈尔滨( )下雪。A. 不可能B.偶尔C.经常2. 盒子里有大小相同的4个黄球和3个绿球,从中任意摸出两个球,以下说法正确的是( )。A.可能摸出2个红球B. 可能摸出1个黄球和1个绿球C. 不可能摸出2个绿球D. 一定摸出1个红球和1个绿球
3. 判断题。（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）(1)经常刷牙注意口腔卫生，患蛀牙的可能性就小。( )(2)抛一枚硬币，正反两面出现的可能性是一样大的。( )(3)从1～50中任选一个数，这个数是2的倍数的可能性为a，是5的倍数的可能性为b，则a