人教部编版桂花雨课后复习题

这是一份人教部编版桂花雨课后复习题，共4页。试卷主要包含了初读课文，根据拼音写字词，用“√”给加点字选择正确的读音，选择题，选择恰当的关联词填在括号里，读句子，按要求完成练习，知识梳理，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
3.桂花雨一、初读课文，根据拼音写字词。八月桂花香，家乡整个村子都jìn(    )在这香气里我总会chán(   )着母亲去摇桂花，收获几大luó(     )，晒干收在铁盒子里，可以用来pào chá(      )，过年时还可以做gāo bǐng(      )。到杭州后我总要jiǎn(      )一大袋桂花给母亲。二、用“√”给加点字选择正确的读音。欣赏（sǎng shǎng） 盛开（chéng shèng）邻居（líng lín）笨拙（zhuó zhuō） 差别（chà  chā）  拣去（liǎn  jiǎn）三、选择题。1．母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的原因是（    ）A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花的香气。B．家乡院子里的桂花充盈母亲生活的全部空间，这香气里有亲情，有乡情，有回忆。2．理解句子，下列说法有误的一项是（　　）A．“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”“笨笨的”这里指姿态不美，但并无贬义。B．“不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。”这句话从桂花树“不开花时”和“开花时”两个方面说明了自己不喜欢桂花的原因。四、选择恰当的关联词填在括号里。无论……都……    不是……而是……    只要……就……    因为……所以……1．(      )不来台风，我(      )可以收几大箩。2．小时候，我(      )对什么花，(      )不懂得欣赏。3．(      )摇花对我来说是件大事，(      )我总是缠着母亲要摇桂花。4．我喜欢的(      )梅花，(      )桂花。五、读句子，按要求完成练习。1．中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。（改写句子，改变语序不改变语意） 2．摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。“新鲜”一词的意思有：①刚生产的，未变质、未污染或未加工的；②刚出现的。在句中它的意思是（填序号）。我还能用它的另外一个意思写一句话：。六、知识梳理。（1）作者喜爱桂花，喜欢它迷人的。桂花盛开，香气四溢；摇落桂花，如飘下；泡茶、，四季飘香。文章字里行间弥漫着作者淡淡的情怀和对故乡美好生活的回忆。（2）课文先写“我”小时候对桂花的喜爱，再写为什么要摇桂花，接着写“我”帮大人、的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。从“摇花乐”中我们能体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的。七、课内阅读。桂花雨（节选）①摇花对我来说是件大事。我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”1．选文中介绍了桂花带给“我”的哪些美好回忆，请概括出来： 2．从选文第①段画直线句子描写的场景中，你体会到什么？ 3．“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”体会句子中加点词语的作用。 4．联系课文理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话的含义。