初中语文人教部编版七年级上册天上的街市精品教学设计

这是一份初中语文人教部编版七年级上册天上的街市精品教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点和难点，教学过程，教学方法和手段，课堂练习，辅助教学资源与工具，结论，教学反思等内容，欢迎下载使用。
第六单元第二十课《天上的街市》教案 一、教学目标 1. 知识目标：掌握生字词和重点句子的含义，理解诗歌的主旨和寓意。2. 能力目标：培养学生的想象力和创造力，提高阅读理解和表达能力。3. 情感目标：引导学生感受诗歌的美，增强对美好生活的向往和追求。 二、教学重点和难点 1. 教学重点：掌握生字词和重点句子的含义，理解诗歌的主旨和寓意，培养学生的想象力和创造力。2. 教学难点：引导学生感受诗歌的美，增强对美好生活的向往和追求。 三、教学过程 1. 引入：通过介绍诗人郭沫若的生平和他所处的时代背景，引导学生进入课文的情境。2. 阅读：让学生朗读课文，纠正生字词和句子的发音，理解诗歌的大意。3. 分析：讲解诗歌中的重点词语和句子，分析诗歌的结构和主旨，引导学生深入理解诗人对美好生活的向往和追求。4. 想象：让学生根据诗歌的描述，想象天上的街市和牛郎织女的生活，用自己的语言描述出来。5. 创作：让学生根据自己的想象和创意，写一首小诗或散文，表达自己对美好生活的理解和追求。6. 分享：让学生分享自己的作品，互相评价和交流，提高阅读理解和表达能力。 四、教学方法和手段 1. 讲解法：通过讲解生字词和重点句子的含义，分析诗歌的结构和主旨，引导学生深入理解诗歌的主旨和寓意。2. 想象法：让学生根据诗歌的描述，想象天上的街市和牛郎织女的生活，培养想象力和创造力。3. 创作法：让学生根据自己的想象和创意，写一首小诗或散文，表达自己对美好生活的理解和追求。4. 分享法：让学生分享自己的作品，互相评价和交流，提高阅读理解和表达能力。 五、课堂练习、作业与评价方式 1. 课堂练习：让学生现场根据诗歌的描述，画一幅天上的街市的画作，培养想象力和创造力。2. 课外作业：要求学生阅读一篇与诗歌主题相关的文章，写一篇读后感，表达自己的感受和评价。3. 评价方式：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，既关注学生的学习成果，也关注学生的学习过程和态度。通过学生的课堂表现、作业完成情况、创作表现等方面进行综合评价。 六、辅助教学资源与工具 1. 教材：选择一篇与诗歌主题相关的文章，作为阅读材料。2. 教学视频：选取一些与诗歌主题相关的视频材料，如星空、自然等。3. 教学图片：选取一些与诗歌主题相关的图片材料，包括星空、花卉等。 七、结论 通过本节课的学习，学生掌握了生字词和重点句子的含义，理解了诗歌的主旨和寓意，培养了想象力和创造力，提高了阅读理解和表达能力。同时，学生增强了对美好生活的向往和追求，激发了对生活的热爱和追求。在今后的学习和生活中，将更加注重文学作品的学习和欣赏，提高学生的文学素养和审美能力。 八、教学反思 本次教学达到了预期的目标，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣和好奇心。但在教学过程中，发现部分学生的阅读理解和表达能力较弱，需要加强阅读训练和指导。今后在教学过程中，应更加注重阅读训练和表达能力的提高，提高学生的综合素质和能力。