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    人教版英语五上 Unit3 A2 Let's learn(课件+教案+音视频素材)
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    小学英语人教版 (PEP)五年级上册Unit 3 What would you like? Part A教学课件ppt

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    这是一份小学英语人教版 (PEP)五年级上册Unit 3 What would you like? Part A教学课件ppt,文件包含Unit3A2Letslearnpptx、教案doc、drinkmp3、foodmp3、hamburgerwma、ice-creamwma、saladwma、sanwichwma、teawma、Letssing1swf、Unit3letslearnPartAswf、Unit5letssingPartBswf、playSWF等13份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    版本科目年级课时教学设计

    课题

    A lets learn

    单元

    Unit3 What would you like?

    学科

    English

    年级

    学习

    目标

    1.能听、说、读、写下列单词。

    ice cream, hamburger, tea, sandwich, salad.

    2.能够正确使用下列句型询问并回答关于某人想吃什么、喝什么。

    What would you like to eat/drink? Id like .

    重点

    听、说、读、写四会单词。

    难点

    运用句型What would you like to eat/drink? Id like .

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    1.Lets chant:What would you like to eat today?

    2.Brain storm.

    复习食物和饮料类单词:egg, bread, cake, fish, rice, milk...

    3.Free talk:

    What would you like?

    I'd like...

     

    边听边唱

     

    读单词

     

    对话练习

    利用头脑风暴游戏,刺激学生回顾所学的有关食物和饮品的单词,复习旧知,为新课的学生做铺垫。

     

    讲授新课

    Sarah is in a restaurant with her mother.

    Sarah 和她妈妈正在一家餐饮里。

    sandwich

    Look and answer.

    M:What would you like to eat?

    S: Id like some sandwiches.

    Sand-wich. 拼读教学,并板书词汇。

    呈现sandwich的复数形式,并强调末尾的发音/iz/.

    hamburger

    M:What would you like to eat?

    S:Id like a hamburger..

    领读、板书

    ham-bur-ger  拼读教学

    T:Id like one hamburger. What about you?

    S1: Id like two hamburgers.(引导学生回答)

    tea

    M:What would you like to drink.板书、领读

    S:Id like some tea.

    板书、领读tea.

    Ss:Id like to drink some.

    英国下午茶文化

    salad

    Mum:Id like some salad. 板书、领读

    sa-lad 拼读教学

    ice cream

    M: Id like to eat some sweet foodice cream.板书、领读

     

    观察图片学习单词词形及含义用法

     

    呈现核心句型与词汇,逐步引导学生利用核心句型进行问答,在讲解过程中渗透拼读教学。在讲解hamburger是垃圾食物时,对学生进行情感教育,我们应该多吃蔬菜。

     

    1.Listen to the tape.

    听音正音。

    2.Listen and follow.

    听音跟读。

    3.Game:

    Game 1 Magic fingers

    Game 2 Whats in my heart?

    Game 3 Guess, guess, guess

    4.Pair work.

    What would you like to eat/drink?

    I'd like...

    5.Role-play

    对话练习,完成order

    教师示范

    T:Here is the dining-room. Im a waiter, and you are costumers.

    T: What would you like to eat?

    S1: Id like a/an/some.

    (单复数的问题,教师要给与指导和纠正)

    T: What would you like to drink?

    S1:.

    学生小组内练习

    学生展示

    Listen and answer and group work

    我是小记者:四人一组,一位同学扮演电视台记者,采访其他同学,了解大家的一日三餐所吃的食物.

     

    听音正音

     

     

    跟读

     

     

    做游戏

     

     

    对话练习

     

     

    跟读对话

     

     

     

     

     

     

     

     

    听音回答

     

    表演对话

    引导学生利用本课所学的核心词汇和句型进行询问,教师示范。然后在小组内进行角色扮演,将所学知识运用的实际当中。

     

    课堂小结

    What have you learned today?

     

     

    板书

    Unit 3 What would you like ?

    Part A Lets learn

    What would you like to eat/drink

    Id like a sandwich ---- some sandwiches

             a hamburger---some hamburgers

                       some salad

                       some tea

                       an ice-cream

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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