高中语文2024届高考复习文言文阅读重点字词练习4（共6篇，附参考答案）

这是一份高中语文2024届高考复习文言文阅读重点字词练习4（共6篇，附参考答案），共6页。试卷主要包含了王昭君出汉宫，翻译，理解，强弱之辩，诸葛亮传略等内容，欢迎下载使用。
高考语文文言文重点字词练习
班级 考号 姓名 总分
1.王昭君出汉宫
汉元帝宫人①既多，乃令画工图（画，给......画）之，欲有呼（召唤）者，辄披（翻阅）图（图像）召之。其中常者，皆行货赂（贿赂）。王明君姿容甚丽，志（立志）不苟求，工遂毁（破坏）为其状（容貌）。后匈奴来和②，求美女于汉帝（状语后置），帝以明君充行。既召，见而惜（吝惜，舍不得）之，但（只是）名字已去，不欲中（中途）改，于是遂行。
(选自南朝宋·刘义庆《世说新语》)
【注释】
①宫人：宫女。②和：和亲。指异族之间用婚姻关系来保持双方的友好关系。
【思考与练习】
1.解释：

①图_________
②但__________
③中__________

2.翻译：
欲有呼者，辄披图召之

3.理解：“其中常者，皆行货赂”中
“常者”指________________________；
“常者”向_________________货赂。
4.理解：“但名字已去”中的“去”，应理解为



2.商於子驾豕
商於子①家贫，无犊（小牛）以耕，乃牵一大豕②驾之而东（日出而作）。大豕不肯就轭③，既就复解：终日不能破一畦。宁毋先④生过而尤（责备）之日：“子过（错误）矣!耕当以（用）牛，以（凭借）其力之巨能起（使......耕起）块也，蹄之坚（坚硬）能陷淖⑤也。豕纵大，安（怎么）能耕耶?”商於子怒而弗应（回答）。宁毋先生曰：“今子以之（代词，猪）代耕，不几（近于）颠之倒之乎?吾悯（怜悯）而诏（告诉）子，子乃反怒而弗答，何也?”商於子日：“子以（认为）予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑥必以牛，亦犹（像，如同）牧⑦吾民者必以（任用）贤。不以牛，虽不得田，其害（害处）小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不（怎么不）以（用）尤（责备）我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾（回头）谓弟子日：“是盖（大概）有激者⑧也。”
(选自明·宋濂《宋学士文集》)
【注释】
①商於(wù)子：作者虚构的人物。②豕(s hǐ)：同“猪”。③轭(è)：牛拉东西时驾在颈上的曲木。④宁毋：作者虚构的人物。⑤淖(nào)：烂泥。⑥服田：驾牲口耕田。⑦牧：统治、管理。⑧有激者：(心中)有不平之气的人。
【思考与练习】
1.解释：

①犊_________
②尤__________
③过__________
④应_________
⑤几_________
⑥顾_________
⑦盖_________

2.翻译：
①既就复解，终曰不能破一畦者耶?
②吾悯而诏子
③子何不以尤我者尤牧民者耶？
3.理解：本文的主题思想是


3.魏收改武学文
魏收①年十五，颇已属（写）文。及（等到）随父赴边，好（爱好）习骑射，欲以武艺自达。荥阳②郑伯调③之曰：“魏郎弄戟(jǐ)多少?”收惭（惭愧），遂折节（改变志向，努力读书）读书。夏月④，坐板床，随树阴讽诵⑤，积年，板床为之锐减，而精力不辍（停，此指懈怠）。以（凭借）文华显。
(选自《北齐书·魏收传》)
【注释】
①魏收：北齐人。②荥(xíng)阳：古地名，在今河南境内。③调：嘲笑。(④夏月：夏季。⑤讽诵：背诵。
【思考与练习】
1.解释：
①及__________
②辍_________
2.翻译：
①颇已属文

②欲以武艺自达

③积年，板床为之锐减

④以文华显

3.“遂折节读书”有以下理解，哪一项是正确的?_______
A.就改变志向努力读书；
B.因此跟随别人读书；
C.于是埋头读书；
D.就斩断兵器致力读书。
4.申屠敦之鼎
洛阳布衣（平民）申屠敦①有汉鼎②一（定语后置），得于长安深川之下（状语后置）。云螭斜错③，其文（花纹）烂如④也。西邻鲁生见而悦焉（指代鼎），呼金工（工匠）象（模仿）而铸之。淬⑤以奇药，穴（打地洞）地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化（变化），与敦所有者略类（大体相似）。一旦，持献权贵人，贵人宝（把......当做宝）之，飨宾而玩（欣赏）之。敦偶（恰巧）在坐，心知为鲁生物（东西）也，乃曰：“敦亦有鼎，其形酷肖（很像，非常相似）是，第（只是）不知孰（谁）为真耳。”权贵人请观之，良久曰：“非真也。”众宾次第（依次）咸曰：“是诚（确实）非真也。”敦不平，辨数⑥不已（停）。众共折辱⑦之，敦噤（闭口）不敢言，归而叹曰：“吾今然后知势（权势）之足（足够）以变（改变）易是非也。”龙门子闻而笑日：“敦何见之晚哉?士之于文亦然（这样）。”
(选自明·宋濂《宋学士文集》)
【注释】
①申屠敦：复姓申屠。这是作者虚构的人物。②鼎：古代的炊具，三足两耳。后演变为工艺品。⑧云螭(chī)斜错：云与螭(兽名，外形像龙而无角)互相掩映交错。④其文烂如：它的花纹斑斓。⑤淬(cuì)：金属烧热后浸在水中或油中。⑥辨数：多次争辩。辨，通“辩”。⑦折辱：挖苦。
【思考与练习】
1、解释：
①布衣_________
②焉_________
③象________
④穴________
⑤略类________
⑥第________
⑦孰_______
⑧次第________
⑨已________
⑩噤________
2.翻译：
①贵人宝之，飨宾而玩之：

②其形酷肖是：

③吾今然后知势足以变易是非也：

④士之于文亦然：

3.本文主题思想是
5.强弱之辩
夫（句首发语词）强不自强，因（依靠）弱以奉①强；弱不自弱，因强以御②弱。故弱为强者所伏（制服）（被动句），强为弱者所宗（推崇），上下相制（互相制约），自然之理也。然则所谓强者，岂（难道）壮勇之谓耶?所谓弱者，岂怯懦（担心懦弱）之谓耶?盖在乎有德，不在乎有力。夫金（金属）者，天下之至（最）刚也；水者，天下之至柔也。金虽刚矣，折之而不可以续（接）；水虽柔矣，斩（斩断）之而不可以断（断开）；则水柔能成刚，金刚不辍③其弱也。
(选自唐.罗隐《两同书》)
【注释】
①奉：尊重。此指陪衬。
②御：支配，此指显出。
③辍(chuò)：停。此指消除。
【思考与练习】
1.解释：
①夫________
②宗________
③金________
④至________
2.翻译：
岂怯懦之谓耶?
3.本文的基本观点是
6.诸葛亮传略
亮少有逸群（出众，超越常人）之才，英霸之气。身长八尺①，容貌甚伟，时人异（认为......与众不同）焉（之）。遭汉末扰乱②，随叔父玄避难（于）荆州（省略句）。躬（亲自）耕于野（状语后置），不求闻达（声明显达）。时左将军刘备以亮有殊量（特殊的才能），乃三顾（拜访）亮于草庐之中（状语后置）。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝③南征，荆州刘琮④举州委质⑤而备失势（失掉权柄势力），众寡（少）而无立锥之地。亮时年二十七，乃建（提出）奇策（奇特的计谋），身（亲自）使孙权，求援（于）吴会⑥（省略句，状语后置）。权既宿（平素，一向）服仰（敬佩，佩服）备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得（能够）用与武帝交战大破其军，乘胜克捷，江南⑦悉平。后备又西取益州。章州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜（任命）亮为丞相。
(选自晋·陈寿《进(诸葛亮集)表》)
【注释】
①八尺：汉时1尺约合今7寸。②扰乱：动乱。③魏武帝：曹丕称帝后追赠父亲曹操为魏武帝。④刘琮：刘表之子。⑤举州委质：意为把整个荆州送给曹操而自己投降曹操。⑥吴会：吴国。⑦江南：指长江以南广大地区。
【思考与练习】
1.解释：
①少________
②逸________
③殊量________
④纳________
⑤既_________
⑥拜________
2.翻译：
①时人异焉：

②众寡而无立锥之地：

③权既宿服仰备：

3.理解：“与武帝交战”其中“交战”是指__________之战。
















附：参考答案
1.王昭君出汉宫
【参考译文】
汉元帝的宫女既然很多，于是就派画工去画下她们的模样 想要召唤她们时 就翻看画像按图召见。宫女中相貌一般的人都贿赂画工。王昭君容貌非常美丽不愿用不正当的手段去乞求 画工就丑化了她的容貌。后来匈奴来媾和向汉元帝求赐美女 元帝便拿昭君当做皇族女嫁去。召见以后又很舍不得她 但是名字已经告诉了匈奴不想中途更改于是昭君终于去了匈奴 。
【参考答案】
(1)①画 ②只是 ③中途
(2)想要召哪个宫女，就翻看容貌图召唤她。
(3)容貌平常 画工
(4)报出
2.商於子驾豕
【参考译文】
商於子家很贫穷，没有牛耕田就牵一头大猪日出而作。大猪不肯就范 ( 被套上轭 ) 一套上又被挣脱 一天也不能耕一小块田。宁毋先生经过时责备他道“你错啦 ! 耕地应当用牛以牛得力气之大能够 ( 耕 ) 其土块 蹄子的坚硬 ( 有力 ) 可以站立于泥淖之中。猪再大怎么能耕地呢 ”商於子怒 ( 目而视 ) 但没搭理他。宁毋子先生说 ：如今您拿它来代牛耕地不是差不多弄颠倒了吗？我同情你才告诉你，您反而发怒还不搭理我， 为什么啊”商於子说 “您认为我颠倒是非，我还认为您颠倒是非呢。我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同治理百姓必须用贤人一样。不用牛， 虽然侍弄不好田地 ，它的害处小，不用贤人， 那么天下遭受祸害， 它的害处大。您怎么不以责备我的话去责备治理百姓的人啊 ”毋宁先生回头对弟子说 “这个人应该是 ( 对现实 ) 有激愤的 ( 那种 ) 人。”
【参考答案】
(1)①小牛 ②责备 ③错 ④回答 ⑤近于 ⑥回头 ⑦大概
(2)①好不容易套上了，可又挣脱了，整天不能耕一块地？②我同情你才告诉你。③你为什么不把责备我的话去责备那些统治百姓的人呢？.
(3)抨击统治者不用贤人
3.魏收改武学文
【参考译文】
魏收十五岁，已经很能写文章。等到随同父亲到边关 爱好练习骑马射箭， 想通过练习武艺求得功名。荥阳郑伯和他开玩笑说 : “魏郎你用的戟多少重啊 ”魏收很惭愧， 于是回过头来读书。夏季，坐在木板床上 ，跟随着被树遮蔽的影子移动背诵书。经过好多年， 板床因此磨损了很多，而精力充沛不懈怠。( 后来 ) 他凭借凭文章华丽而闻名于世 。
【参考答案】
(1)①等到 ②停，此指懈怠
(2)①很能写文章。 ②想通过练习武艺求得功名。③经过好多年，板床因此磨损了很多。 ④凭文章华丽面著名。
(3）A
4.申屠敦之鼎
【参考译文】
洛阳有个平民叫申屠敦的有一个汉朝的鼎， 是在长安的一个深深的山谷底下得到的。这个鼎外形 云和螭互相掩映交错 花纹斑斓。西边有个姓鲁的人看见了这个鼎非常喜欢 ，找了铸金的工匠仿照它的样子铸一个鼎。铸的时候浸泡在稀奇的药水中冷却， 还在地下挖了个洞埋了三年。泥土和药水都腐蚀着鼎 ，铜的本质已经产生了变化， 和申屠敦的大体相似了。一天， 鲁生把鼎献给了一个有权势的贵人， 贵人很珍视这个鼎， 宴请宾客并赏玩这个鼎。申屠敦恰巧也在宴席上 ，心里知道这是鲁生的东西， 于是就说 “我也有一个鼎， 外形跟这个很像， 只是不知道哪个是真的。”权贵的人请他把鼎拿来让他辨别， 权贵人看了很久说 “不是真的。”那些宾客一个接一个地都说 “确实不是真的。”申屠敦忿忿不平， 争辩个不停。大家都挖苦嘲笑申屠敦， 敦就不敢说话了， 回去感慨地说 “我经历这事之后才知道权势竟可以改变是非了。”龙门子听了笑着说 “敦认识的有什么晚的， 读书人评价文章也是这样啊。”
【参考答案】
(1)①平民 ②指代汉鼎 ③模仿 ④打地洞 ⑤大体相同 ⑥只是 ⑦哪个 ⑧依次 ⑨停 ⑩闭口
(2)①那权贵把它当成珍宝，在招待宾客宴饮时欣赏它。②它的形状极像这鼎。③我经历这事之后知道权势竟可以改变是非(颠倒是非)。④读书人评价文章也是这样。
(3)抨击社会上有权势就可颠倒黑白的现象。
5.强弱之辩
【参考译文】
强的不是自己很强 ，由于依靠弱陪衬出它的强 ，弱的不是自己很弱， 由于依靠强显出它的弱。所以弱被强制服， 强被弱推崇 彼此互相制约， 这是自然的道理。既然这样， 那么所谓强者， 难道说的只是学生版健壮勇敢的人吗？ 所谓弱者， 难道说的只是胆小怯懦的人吗？ 可见在于有德 ，不在于有力。金属是天下最刚强的 ，水是天下最柔软的。金属虽然刚强， 折断它却不可以续接 水虽然柔弱， 斩断它却不可以使它断开， 那么水的柔弱能成就它刚强的一面 ，金属的刚硬不会消除它柔弱的一面。
【参考答案】
(1)①句首发语词，无义 ②推崇 ③金属 ④极
(2)难道说的只是胆小柔弱的人吗？
(3)强与弱是相对的
6.诸葛亮传略
【参考译文】
诸葛亮年轻时有超群的才能， 英雄霸王的气概。身长八尺 ，面容相貌十分伟岸 ，当时人认为他与众不同。遇到汉末动乱， 诸葛亮随叔父诸葛玄到荆州避难。亲自在田间耕种，不求声望显达。这是左将军刘备认为诸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜访诸葛亮。诸葛亮十分称道刘备的杰出才能，于是结交了他， 感情深厚。等到曹操南征， 荆州刘琮把整个荆州当作礼物送给了曹操而自己投降曹操 ，但刘备失去了权势和地位， 人数少而且没有立足之地。诸葛亮当年27岁， 就进谏奇策， 亲自出使孙权， 向吴国求援。孙权早就敬佩刘备 ，又看到诸葛亮非常雅致， 十分敬重他， 立即派兵三万人来帮助刘备。刘备能够用兵于赤壁之战打败曹军， 乘胜攻下曹军 ，江南都平定了， 后来刘备又向西攻打益州。益州充实之后， 任命诸葛亮为军师。将军刘备称帝 ，任命诸葛亮为丞相。
【参考答案】
(1)①年轻时 ②超出③特殊的才能 ④交 ⑤已经 ⑥任命
(2)①当时人认为他与众不同。②人数少而且没一块地盘。③孙权早就敬佩刘备。
(3)赤壁