高中语文人教统编版必修 上册10.1 劝学课文配套ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 上册10.1 劝学课文配套ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了学不可以已等内容，欢迎下载使用。

作者以《劝学》为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
能提高自己， 超越前辈
輮木为轮木受绳则直金就砺则利
青，取之于蓝，而青于蓝
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
君子生非异也，善假于物也
学习的作用：弥补不足。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
登高而招，臂非加长也，而见者远
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
假舆马者，非利足也，而致千里
假舟楫者，非能水也，而绝江河
青，取之于蓝，而青于蓝。
靛青，是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。青出于蓝介词结构后置
有学问有修养的人广博地学习并且每天检验反省自己，就能智慧并且行为没有过失了。博学，广博地学习。乎，相当于“于”。知，通智。
君子生非异也，善假于物也。
有学问的人本性（同一般人）并没有差别，只是善于借助外物罢了。生，通“性”，资质，禀赋。物，指各种客观条件。
积土成山，风雨兴焉① ；积水成渊 ，蛟龙生焉；积善成德 ，而神明②自得 ，圣心③备焉。故不积跬步④，无以⑤至千里；不积小流，无以成江海。
①兴焉：兴，起。焉，指示代词兼语气词，相当于“于此”。“从这里”，“在这里”。②神明：人的智慧③圣心：圣人之心，通明的思想。④跬kuǐ步：古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”。⑤无以：没有用来。。。的（办法）。
译文
堆积土石成为高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，达到很高的境界，圣人的思想就具备了。所以不积累每一小步，就不能远达千里：不汇聚细流，就不能形成江海。
骐骥①一跃，不能十步；驽马十驾② ，功在不舍③。锲④而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂⑤。
①骐骥qíjì：骏马。②驽nú马：劣马。十驾，马拉车十天走的路程。③功在不舍：（它的）成绩来源于走个不停。④锲qiè：刻⑤镂lòu：雕刻
骏马跳跃一次，不会超过十步远；劣马拉车走十天，（也能到达）。它的成功来源于走个不停。雕刻一下就放弃，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，即使是金石也能雕刻成功。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉①， 用心一也②。蟹六跪③而二螯④ ，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁⑤也。
①黄泉：地下水 ②用心一也：（这是）用心专一（的缘故）③跪：蟹腿④螯：蟹钳⑤躁：浮躁，不专心
译文
蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿和强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是因为它用心专一啊。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，然而如果没有蛇、鳝鱼的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。
不积跬步，无以至千里不积小流，无以成江海
骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍
锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂
蚓无爪牙之利…用心一也蟹六跪而二螯…用心躁也
积善成德而神明自得，圣心备焉
积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉
虽有槁暴
生，通“性”资质，禀赋
劝学木直中绳金就砺则利跂而望绝江河善假于物风雨兴焉不积跬步功在不舍锲而不舍
劝：勉励中：符合砺：磨刀石跂：提起脚后跟绝：横渡假：借助，利用兴：起跬：半步功：成功锲：刻
君子博学而日参省乎己 广博地学习 / 知识、学识的渊博声非加疾也 强、洪亮 / 疾病、快假舆马者 凭借、借助 / 不真用心一也 思想意识活动 / 读书用功蚓无爪牙之力 爪子和牙齿，比喻帝王的得力助手/ 坏人的党羽帮凶
名词作状语君子博学而日参省乎己日：表时间的名词，放在动词“参省”前，作状语，当每日讲。上食埃土，下饮黄泉上、下：方位名词分别用在动词“食”、“饮”前，作状语，向上、向下
名词作动词假舟楫者，非能水也水：水是名词，活用作动词。游水动词的使动用法木直中绳，輮以为轮輮，通煣，使弯曲
登高而招，臂非加长也。
青，取之于蓝，而青于蓝；
第一个“于”表示动作“取”的处所，第二个“于”表示“比较”
蚓无爪牙之利，筋骨之强，
否定词非，表示否定判断
无以，没有用来……的办法 固定句式
劝学 唐 颜真卿 三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟