精品解析：2022-2023学年山东省德州市陵城区部编版三年级下册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份精品解析：2022-2023学年山东省德州市陵城区部编版三年级下册期中考试语文试卷（解析版），共9页。试卷主要包含了 读拼音，写词语， 给句子中的加点字选择正确读音， 辨字组词， 写出下列词语的反义词， 请你根据下面情况，写一个通知， 按要求写句子， 日积月累， 划掉括号里错误的字等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年度第二学期期中教学质量评估
三年级语文部编版
1. 读拼音，写词语。
zǔ lì fā yá què shí yīn fú nuò ruò
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lián péng pò liè lì shǐ qiáng dà
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 阻力 ②. 发芽 ③. 确实 ④. 音符 ⑤. 懦弱 ⑥. 莲蓬 ⑦. 破裂 ⑧. 历史 ⑨. 强大
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。其中“阻”“确”“符”“懦”“蓬”“裂”“历”容易写错，注意书写。
2. 给句子中的加点字选择正确读音。
（1）这种书很笨重，携（juān xié）带起来很不方便。
（2）小螃蟹最爱显摆它的钳（gān qián）子了。
（3）石桥上刻着两条飞龙，前爪（zhǎo zhuǎ）相互抵着。
（4）物体遇热体积膨胀（zhàng zhǎng），这是一种普遍现象。
（5）美丽的晚霞倒映（yìn yìng）在小河里像一道彩虹。
【答案】（1）xié
（2）qián
（3）zhǎo
（4）zhàng
（5）yìng
【解析】
【详解】考查汉字字音。
（1）携带，xié dài，意思是随身带着；照顾，帮助。
（2）钳子，qián zi， 一种用来夹紧、握牢或牵拉物体或者夹断某种东西的的器具。
（3）爪
[zhǎo]鸟兽的脚或趾甲。
[zhuǎ]1．爪子，动物带尖甲的脚。2．爪儿，器物下端像爪的部分 。
前爪的读音qián zhǎo。
（4）膨胀，péng zhàng，当物体受热时，其中的粒子运动速度就会加快，因此占据了额外的空间，这种现象称为膨胀。
（5）倒映，dào yìng，物体的形象倒着映射到另一物体上。
3. 辨字组词。
慧（ ） 宋（ ） 芬（ ）
惠（ ） 术（ ） 粉（ ）
热（ ） 社（ ） 痕（ ）
势（ ） 补（ ） 根（ ）
【答案】 ① 智慧 ②. 宋国 ③. 芬芳 ④. 恩惠 ⑤. 手术
⑥. 粉色 ⑦. 热闹 ⑧. 社会 ⑨. 痕迹 ⑩. 姿势 ⑪. 修补 ⑫. 树根
【解析】
【详解】考查形近字。
慧：聪慧，慧心，慧根。
惠：贤惠，优惠，实惠
宋：宋体，宋朝，南宋。
术：数术，术士，技术
芬：芬芳，芬兰。芬香。
粉：粉色，粉红，粉嫩。
热：热气，炎热，酷热。
势：势力，势利，势气。
社：宗社，社区，社稷。
补：补偿，补品，补助。
痕：伤痕，印痕，波痕。
根：根本，根基，根源。
4. 把下列词语补充完整，并选择一个造句。
争奇_______ 来来_______ _______起舞
掩____盗___ _______蛇影 没精_______
【答案】 ①. 斗艳 ②. 往往 ③. 翩翩
④. 耳 ⑤. 铃 ⑥. 杯弓 ⑦. 打采

【解析】
【详解】本题考查补充词语，造句。
争奇斗艳 ：指百花竞放，十分艳丽。 多形容花与女子。
来来往往：指多次来和去交往；
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来；
掩耳盗铃：捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
没精打采；形容精神不振，提不起劲头。
选择一个词语写句子，如：小明无精打采地回到家里，原来是因为挨了老师的批评。
5. 写出下列词语的反义词。
陌生——（ ） 难看——（ ） 昂贵——（ ）
犹豫——（ ） 冷清——（ ） 懒惰——（ ）
【答案】 ①. 熟悉 ②. 漂亮 ③. 便宜 ④. 果断 ⑤. 热闹 ⑥. 勤劳
【解析】
【详解】考查反义词。
陌生：生疏，不熟悉。反义词：熟悉、认识、了解、熟稔、熟练等。
难看：看着不顺眼；不好看。反义词：漂亮、美丽、英俊、好看等。
昂贵：价格很高。反义词：低廉、便宜、低贱等。
犹豫：指迟疑，不果断，对事难以做决定。反义词：干脆、爽快、坚定、果断等。
冷清：人少，寂静而凄凉。反义词：热闹。
懒惰：不肯劳动、学习和工作。反义词：勤劳、勤勉、勤奋、努力、勤快等。
6. 请你根据下面情况，写一个通知。
通知各班班长中午12:00到后勤处领取新校服。
___________________________________________________

【答案】例文：
通知
各班班长：
请于中午12:00到后勤处领取新校服。
后勤处
2023年7月22日
【解析】
【详解】本题考查常见应用文的写作。
首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容：通知各班班长中午12:00到后勤处领取新校服。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
7. 按要求写句子。
（1）这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。(用加点的关联词造句)
______________________________________________________
（2）来到学校后，打开了书包。(修改病句)
________________________________________________________
（3）我把一些蜜蜂放在了纸袋里。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
【答案】 ①. 教育孩子，既要有爱心，又要有耐心。 ②. 我来到学校后，打开了书包。 ③. 一些蜜蜂被我放在了纸袋里。
【解析】
【详解】考查句子练习。
（1）考查词语造句。
要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
比如：这件事老师处理得体，既解决了同学之间的矛盾，又维护了同学之间的团结。
（2）考查病句辨析。
缺少主语，在“来到”前面加合适的主语即可。
（3）考查把字句改被字句。
把字句改被字句原则是把“把字句”中前后主语“我”和“一些蜜蜂”调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。
8. 日积月累。
（1）杜牧在清明节时写下了“清明时节雨纷纷，___________。”的名句。
（2）_____________，春江水暖鸭先知。
（3）我知道中医四诊是：__________________
（4）________________，遍插茱萸少一人。
【答案】 ①. 路上行人欲断魂 ②. 竹外桃花三两枝 ③. 望闻问切 ④. 遥知兄弟登高处
【解析】
【详解】考查诗词名句的默写。
（1）出自《清明》，注意“清、欲、断、魂”等字的书写笔画。
（2）出自苏轼《惠崇春江晚景》，注意“竹、枝、暖”等字的书写笔画。
（3）中医诊断疾病的方法，即望诊、闻诊、问诊、切诊，统称为中医四诊。
（4）出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，注意“遥、登、遍、插、茱、萸”等字的书写笔画。
阅读课文选段，回答问题
赵(州 洲)桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横(垮 跨)在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创(奉 举)，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
9. 划掉括号里错误的字。
10. 用“______”画出这段话的中心句。
11. 赵州桥的设计有什么优点？用“ ”画出。
【答案】9. 州 跨 举
10. 赵州桥非常雄伟。
11. 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【解析】
【9题详解】
本题考查选字填空。
州：其古字形像水中有小块陆地，本义是水中的一块块陆地。
洲：海洋所包围的大陆及附近岛屿的总称；
结合句子，赵州桥选择“州”字；
垮：倒塌、坍塌。
跨：超越一定数量、时间或地区等界限。
结合句子，大桥洞跨在河面上，因此选择“跨”；
创举，意思为前所未有的影响大的举动或事业。因此选择“举”。
【10题详解】
本题考查寻找关键句子。
结合所给段落，可知本段主要写的是赵州桥的雄伟，因此本段的中心句是“赵州桥非常雄伟。”
【11题详解】
本题考查寻找关键句子。
结合文段内容，从句子“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”可知赵州桥设计的优点。
课外阅读。
酸雨
①什么是酸雨口酸雨就是酸性的雨口
②酸雨是怎样形成的呢?我们使用的煤、石油、天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧气结合便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下就成了硫酸。这种酸随着雨水降落下来就是酸雨了。
③酸雨是会污染环境的。它能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典娜胜利神庙、北京故宫的石狮子，这些数千年来保存完整的古代文化遗址在数十年间就被酸雨腐蚀了。
④目前对付酸雨还没有什么高招，办法只有一个，那就是全球共同努力控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。
12. 在文中口里填入合适的标点。
13. 酸雨是怎么形成的？用“__”画出。
14 酸雨有什么危害？
___________________
15. 对付酸雨有什么办法？
___________________
【答案】12. ？。 13. 我们使用的煤、石油、天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧气结合便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下就成了硫酸。这种酸随着雨水降落下来就是酸雨了。
14. 污染环境，腐蚀建筑物。
15. 全球共同努力控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。
【解析】
【12题详解】
本题考查标点符号。
结合所给句子，“什么是酸雨”提出了自己的疑问，因此句子后面使用问号；“酸雨就是酸性的雨”写出了回答，一句话结束，句子末尾使用句号。
【13题详解】
本题考查寻找关键句子。
结合文章第②自然段句子“酸雨是怎样形成的呢？我们使用的煤、石油、天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧气结合便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下就成了硫酸。这种酸随着雨水降落下来就是酸雨了。”可知酸雨的形成过程。
【14题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第③自然段句子“酸雨是会污染环境的。它能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。其次，它会腐蚀建筑物。”可知酸雨的危害：污染环境，腐蚀建筑物。
【15题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第④自然段句子“目前对付酸雨还没有什么高招，办法只有一个，那就是全球共同努力控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。”可知对付酸雨的方法：全球共同努力控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。
16. 习作。
每个人都有自己喜欢的游戏，你最喜欢的游戏是什么？请你写一写，语句通顺，意思清楚。
【答案】例文：
我最喜欢的游戏
我玩过许多游戏，有丢手绢，老鹰捉小鸡，猫捉老鼠，但其中我最喜欢的是击鼓传花。
击鼓传花的游戏规则是：大家围成一个圆圈，鼓手蒙住眼睛在中间打鼓，当鼓声停止时，花朵传到谁手中，谁就要抽题回答问题，回答不出或答错了，就要罚唱一首歌。我们选了小东来当鼓手，小荣当主持人，负责读题和判断回答是否正确。
游戏开始了，鼓声“咚咚咚”地响，那朵红花传啊传……红花就像一个烫手的山芋，大家都一接到手马上传给另一个同学，那朵花刚好传到小壮手中，鼓声就停了，小壮抽题回答，他抽到了脑筋急转弯，内容是：“小明的爸爸有三个儿子，大儿子叫大郎，二儿子叫二郎，三儿子叫什么？”小壮回答：“三儿子叫三郎。”主持人说：“不对，你没有听到是小明的爸爸吗？”小壮这时才反应过来说：“哦！原来是叫小明。”小壮被罚唱一首歌，他唱得很好听，大家都鼓起掌来。红花传啊传啊……我听到了小红在说：“不要传到我！不要传到我！”但事与愿违，红花偏偏传到她的手里鼓声就停了。她真是倒霉啊！大家哈哈大笑。她抽题，主持人打开纸条，上面写着：“内中有人，打一字。”原来是猜字谜，她思考了一下，手在空中比划着，突然脸上露出笑容，回答说：“是‘肉’字。”主持人说：“回答正确”。大家送她热烈的掌声。鼓声又响了起来，红花又传啊传……传到了小南手里，鼓声停了。小南抽到的题是：“说一句名言警句。”小南回答到“功夫不负有心人”。大家送上热烈的掌声。
鼓声“咚咚咚”地响起，红花传啊传啊……我的心像揣着一只小兔子在蹦蹦跳跳，红花传到我的手里，鼓声突然停了，真是怕什么就来什么，心想：千万别抽到太难的题，如果回答不出来就丢脸，还要受罚。我上台抽题，主持人打开纸条宣读：“说出一个含有反义词的四字词语。”我不假思索地回答道：“七上八下。”主持人说：“正确。”热烈的掌声再次响起。
击鼓传花的游戏在愉快的气氛中结束了。我们不但玩得很开心，还增长了知识。击鼓传花是我最喜欢玩的游戏。
【解析】
【详解】本题考查话题习作。
习作要求写出自己最喜欢的游戏，习作时先想一想自己最喜欢的游戏是什么，可以按照玩游戏的过程，从游戏前、游戏中、游戏后三部分来写。游戏前重在写准备工作；游戏中重在写做了什么、印象较深的是什么；游戏后重在写想法和感受。你认为读者会对哪一部分更感兴趣呢？没错，游戏中。你可以把这一部分写得更具体，写出印象深刻的场景。
开头：开门见山，写出自己最喜欢的游戏；
中间：写出游戏的过程，游戏是怎么玩的；
结尾：总结全文，抒发感情。