人教A版 (2019)必修 第一册1.1 集合的概念背景图课件ppt
展开1.已知集合A={y|y=x2+1,x∈R},B={y|y=5-x2,x∈R},则A∪B等于________.
2.设P={x|x<1},Q={x|x2<4},则P∩Q=________.解析: Q={x|-2<x<2},∴P∩Q={x|-2<x<1}.答案: {x|-2<x<1}
1.全集如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的_____ _____,那么就称这个集合为全集,通常记作___.
{x|x∈U,且x∉A}
1.已知全集U=R,集合M={x|-2≤x≤2},则∁UM=( ) A.{x|-2<x<2} B.{x|-2≤x≤2}C.{x|x<-2或x>2} D.{x|x≤-2或x≥2}解析: M={x|-2≤x≤2}则∁UR={x|x<-2或x>2},故选C.答案: C
2.已知集合U={1,3,5,7,9},A={1,5,7},则∁UA =( )A.{1,3} B.{3,7,9}C.{3,5,9} D.{3,9}答案: D
3.设U={0,1,2,3},A={x∈U|x2+mx=0},若∁UA={1,2},则实数m=________.解析: ∵∁UA={1,2},∴A={0,3}而A={x∈U|x(x+m)=0},故m=-3.答案: -3
4.设全集为R,A={x|3≤x<7},B={x|2<x<10},求∁R(A∪B)及(∁RA)∩B.
解析: 把全集R和集合A、B在数轴上表示如下:由图知,A∪B={x|2<x<10},∴∁R(A∪B)={x|x≤2或x≥10}.∵∁RA={x|x<3或x≥7},∴(∁RA)∩B={x|2<x<3或7≤x<10}.
已知全集U、集合A={1,3,5,7,9},∁UA={2,4,6,8},∁UB={1,4,6,8,9},求集合B.
[解题过程] 借助Venn图,如右图所示,得U={1,2,3,4,5,6,7,8,9},∵∁UB={1,4,6,8,9},∴B={2,3,5,7}.
[题后感悟] 在进行补集的简单运算时,应首先明确全集,而利用A∪∁UA=U求全集U是利用定义解题的常规性思维模式,故进行补集运算时,要紧扣补集定义及补集的性质来解题.
1.(1)已知全集U={x|x≥-2},集合A={x|x>1},求∁UA.
解析: (1)如图所示:由图可知∁UA={x|-2≤x≤1}.
(2)设U=R,A={x|a≤x≤b},∁UA={x|x<3或x>4},求a,b的值.解析: ∵A={x|a≤x≤b},∴∁UA={x|x<a或x>b},又∁UA={x|x<3或x>4},∴a=3,b=4.
设U=R,已知集合A={x|-5<x<5},B={x|0≤x<7},求(1)A∩B;(2)A∪B;(3)A∪(∁UB);(4)B∩(∁UA);(5)(∁UA)∩(∁UB).
(4)如下图.∁UA={x|x≤-5或x≥5},∁UB={x|x<0或x≥7}∴(∁UA)∩(∁UB)={x|x≤-5或x≥7}.
[题后感悟] (1)如何求不等式解集的补集?①将不等式的解集在数轴上标出;②取数轴上剩余部分即为补集.(2)求不等式解集的补集时需注意什么问题?①实点变虚点、虚点变实点.如A={x|-1≤x<5},则∁RA={x|x<-1或x≥5};
2.(1)本例中,若将条件“A={x|-2
[题后感悟] 解答本题的关键是利用A∁RB,对A=∅与A≠∅进行分类讨论,转化为等价不等式(组)求解,同时要注意区域端点的问题.
解析: B={x|x+a<0}={x|x<-a},∁UA={x|x≤1}.∵B∁UA,∴-a≤1,∴a≥-1.
1.全集与补集概念的理解(1)补集既是集合之间的一种关系,同时也是集合之间的一种运算.求集合A的补集的前提是A是全集U的子集,随着所选全集的不同,得到的补集也是不同的,因此,它们是互相依存、不可分割的两个概念.(2)若x∈U,则x∈A和x∈∁UA二者必居其一,不仅如此,结合Venn图及全集与补集的概念,不难得到如下性质:A∪(∁UA)=U,A∩(∁UA)=∅,∁U(∁UA)=A.
2.交集、并集、补集的关系(1)∁U(A∩B)=(∁UA)∪(∁UB)(如下图所示)
(2)∁U(A∪B)=(∁UA)∩(∁UB)(如下图所示)
◎设全集U={2,3,a2+2a-3},A={|2a-1|,2},∁UA={5},求实数a的值.【错解】 因为∁UA={5},所以5∈U且5∉A,所以a2+2a-3=5,且|2a-1|≠5,解得a=2或a=-4,即实数a的值是2或-4.
【错因】 本题解答错误在于忽略了集合A的元素|2a-1|是由a确立的,事实上,当a=2时,|2a-1|=3,A={2,3},符合题意,而当a=-4时,A={9,2},不是U的子集.【正解】 因为∁UA={5},则5∈U且5∉A,且|2a-1|=3.解得:a=2,即a的取值是2.也可以采用错解中的步骤,最后加上错因中的验证一步.
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