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    英语Unit 5 Dinner is ready Part A课堂教学课件ppt

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    这是一份英语Unit 5 Dinner is ready Part A课堂教学课件ppt,文件包含Unit5A2Letslearnpptx、教案doc、LEARNwav、beefmp3、chickenmp3、noodlesmp3、rhyme节奏快短wav、soupmp3、vegetablemp3、Letslearn1swf、Letsplay1swf、Letssurveyswf、letslearnswf、letssingswf等14份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。

    版本科目年级课时教学设计

    课题

    A lets learn

    单元

    Unit5 Dinners ready

    学科

    English

    年级

    学习

    目标

    1.能听、说、认读单词:beef, chicken, noodles, soup, vegetables.

    2.能够熟练运用句型What would you like? Id like some征求和表达用餐意愿。

    3.灵活运用相关礼貌用语。

    重点

    能听、说、认读单词

    难点

    运用句型What would you like? Id like some

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    1.Lets chant:What would you like?

    2.幸运转盘游戏:

    What would you like?

    I'd like...

    边听边唱

     

    做游戏

    复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。

    讲授新课

    What time is it ?It's about 12.

    Im hungry.Lets go to the QQ restaurant.

    Zip:Welcome!

    1.学习noodles:

    Zip:What would you like?

    Mike:Id like some noodles,please.

    领读,跟读单词。

    引导学生说唱:Noodles, noodles, I like noodles. Id like some noodles.

    2.呈现蔬菜图片,ZipWhat would you like?

    John: Id like some vegetables. 边说边板书,引导学生分音节朗读单词ve-ge-ta-ble-s.引导学生观察字母及发音。不同蔬菜图片呈现操练。不同颜色蔬菜图片呈现操练。

    引导学生说唱:Vegetables, vegetables, green vegetables. I like vegetables.

    同样方法学习soup,beef,chicken.

    3.Lets chant.

    4.Free talk

    A: What would you like?

    B: Id like some, please.

    A: OK. ,please.

    B: Here you are.

    5.知识点分析:

    征求他人用餐意愿,我们可以这么问:

    What would you like?

    表达自己的用餐意愿时,我们可以说:

    Id like some.

    表达饮食的价格时,可以说:

    _____ yuan, please.

     

    观察图片

     

     

     

    跟读

     

    对话练习

     

     

     

    跟读

     

     

    练习

     

     

    边听边唱

     

     

    创编对话

     

     

     

    归纳

     

    总结

    在情境中呈现核心句型与词汇,循序渐进的逐步引导学生利用核心句型进行问答,在单词呈现过程中渗透拼读教学,帮助学生加深立即和记忆。

     

     

    1.Listen and imitate.

    2.Look and find(看,找出答案)

    3.Brain Storm

    4.Free talk

    Lunch time:

    A:Im hungry.

    B:What would you like ?

    A: Id like some.

    B:yuan, please. Here you are.

    A: Thank you.

    5.Do a survey.

    6.To be an assisstant.(和同桌来做一个点餐对话)

     

    听音正音

     

    读一读

     

    对话练习

     

     

     

     

    看视频

     

    创编对话

    通过本环节,学生可以自由组织语言,在给出的语言框架基础上创编对话,可以灵活运用本节课主要句型、词组以及以往与本节课有关的知识。

     

    课堂小结

    What have you learned today?

     

     

    板书

    Unit 5 Dinners ready A Lets learn

    What would you like?

    Id like some   noodles     .

    vegetables

              beef

    chicken

    soup

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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