人教版 (PEP)三年级上册Unit 4 We love animals Part A备课课件ppt

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年级课时教学设计 课题 A let’s learn单元Unit4 We love animals学科English年级三学习目标1.能听懂、会说、认读动物单词pig, bear, cat, duck, dog。2.能理解Let’s chant的内容。重点能听、说、认读动物单词pig, bear, cat, duck, dog.以及简单交流信息It's a…难点Let’s chant中形容词和介词短语的表达。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Let's enjoy the song：“Old MacDonld”, and answer the question：What animals do you hear from the song?( 你从歌曲中听到了哪些动物？)师PPT呈现老麦克唐纳有个农场的歌曲，让学生听歌曲中的动物。然后让学生说一说听到的动物。师及时评价Great! A lovely cat for you!2.老麦克唐纳现在要招聘“最佳小帮手”，但是要闯三关才可以，从而引出本课内容。  讲授新课Task1:认识动物。1.PPT出示动物cat T：Look! What’s this? Ss: 猫。播放录音cat, 对于听出来的学生要鼓励，奖励一个猫图片。再点击图片出现单词，师教读cat，分解读音（注意字母a的发音，口要张大），升降调领读，生跟读，画简笔画或贴图片或是多媒体课件呈现图，板书，整体读，出示词卡认读，男女生读，检查个读。 意义操练：PPT出示手影动物cat. T：Look! What’s this? 师引导学生说：It’s a cat. 板书核心句型What’s this? It’s a...引导学生举着自己的玩具猫并说Cat, cat , It’s a cat.开火车练习说句子。渗透Let’s chant内容：师指着PPT上肥猫图片说：Look at the cat. It is...师发音并做动作引导学生说：It is fat. 师做动作生说：Cat, cat, It’s a fat cat.学生小组内练习。师及时评价Great! A lovely dog for you!2.出示pig(图片).对用英语回答的学生师要鼓励，奖励一个小动物图片。再点击图片出现单词，师：Yes! Yes! It’s a pig. 师拿着玩具pig教读pig, 分解读音示范发音，升降调领读，生跟读，师贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图，板书，整体读，出示词卡认读，男女生读，小组读或高低音读，检查个读。意义操练：PPT出示手影动物pig师问：What’s this? 引导学生说：Pig, pig, It’s a pig. 学生举着自己的玩具pig说：Pig, pig , It’s a pig. 分男女生练习说句子。渗透Let’s chant内容：PPT出示pig图片，师接着：Look at the pig .师做大的手势说：It is big. 师边说边做动作，生边做动作描述。师及时评价Great! A lovely pig for you!3.T:Listen! What’s that? 播放狗叫声，让生自由猜。学生会说：dog/小狗。PPT播放录音dog并出示dog(图片), 对用英语回答的学生师要鼓励，奖励一个小狗图。再点击图片出现单词，师：Yes! It’s a dog. 师分解读音教读dog(注意示范o的发音)，升降调领读，生跟读，贴图片或画简笔画或用多媒体课件呈现图片，板书，整体读，出示词卡认读，开火车读，检查个读。意义操练：PPT出示手影动物dog，师问：What’s this? 引导学生说：It’s a dog. 师引导学生举着自己的玩具展示说Dog, dog, It’s a dog. 找学生进行练习。渗透Let’s chant内容：PPT出示dog图片，师说： Look at the dog. 师做动作说：It’s on the log. 师边说边做动作，生边做动作边说。师及时评价Great! A lovely dog for you!4.同样方法学习duck和bear.5.Let’s chant. 师播放PPT，师生拍手说唱。Listen and imitate.(Pay attention to your pronunciation and intonation.)合作学习：师做出明确要求：小组内依次，一人说，一人指词，一人指图或做手偶动物，互相纠音，看谁做得最好。6.学习A. Let's chant[来^%源:中教网#~*]教师播放Let，s chant的录音，要求学生先感受韵律，体会韵律的美。    Task2:管理农场。1.给小动物找房子。2.快看快说游戏。PPT出示动物手影，师问：What’s this?让全班学生快看快说。师及时评价Excellent! A lovely duck/... for you!3.Game: What’s missing? PPT出示5个动物手影，然后让学生看一看少了哪一个动物，并迅速的用It’s a…说出来。Task3:设计农场。将喜欢的小动物涂上颜色。   课堂小结Summary：What have you learned today? 引导学生总结本课所学知识。   点击PPT, 生总结：用What’s this? It’s a...来询问动物名称。   板书Unit 4 We love animalsA Let’s learn  What’s this ?It’s a …          bear.               cat.               dog.               pig.                   duck.