高考语文一轮复习-- 教材内文言文复习 课时35　《兰亭集序》《归去来兮辞并序》（精品课件）

这是一份高考语文一轮复习-- 教材内文言文复习 课时35　《兰亭集序》《归去来兮辞并序》（精品课件），共29页。PPT课件主要包含了学案35，基础梳理，通假字，古今异义词，多义实词，接近赴任完成成就，词类活用，特殊句式，汉武帝，自己的叔父等内容，欢迎下载使用。
《兰亭集序》《归去来兮辞并序》
同“晤”，面对　同“取”，取向
其，代词，指曲水；次，旁边自然界的万物心怀一俯一仰之间，比喻时间短暂
这次集会的诗文小孩感叹
包括父母、兄弟在内的内外亲属知心话
意态、情趣到达招纳得到表达、传达　
及、到期求穿一年孝服的亲族一周年
察视看清楚经考察后予以推举理解考察、调查洁净的样子
本质同“贽”，见面礼质朴、朴实
不对的、错误的用在否定判断句中，不是没有
名词作动词，喝酒使动用法，游，使……纵展；骋，使……开畅形容词作名词，贤，贤才；少长，年龄小的人，年龄大的人；大，大事意动用法，把……看作一样意动用法，把……看作相等使动用法，使(怀)兴
名词作动词，拄着名词作状语，像骏马动词作名词，生活形容词作名词，幼，小孩子；傲，傲世的情怀使动用法，怡，使……愉快；安，使……安适意动用法，悦，以……为快乐；乐，以……为乐
定语后置句，标志词：之判断句，标志词：亦/为被动句，标志词：见……于……/为宾语前置句，疑问代词“焉”“胡”“何”“奚”作宾语前置
6.文化常识(1)“辞”是一种形式比较自由灵活的古体____文。篇幅长短不限，句式散文化。大体上以四句为一小节，两句为一组；以四言、六言为主，间有长短句，在整齐之中有参差，错落有致，韵脚的转换和押韵的方式也灵活而富于变化。(2)序，是对书籍和文章举其纲要、论其大旨的一种文体，相当于引言。列于卷首的叫“序”，附于卷末的叫“____”。“序”包括“书序”和“赠序”。“书序”多为叙述著作者意趣、写作缘起等，如《兰亭集序》就是王羲之为《兰亭集》所写的序言。“赠序”创于唐初，用于临别赠言，多为劝勉之语。
(3)年号纪年：“年号”是中国古代封建王朝用来纪年的一种名号。从________起开始有年号，此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年，一个皇帝所用年号不限一个。“永和”是东晋穆帝司马聃的第一个年号。(4)修禊：古代民俗，于________________________________________________(日期)到水边嬉戏，以祓除不祥。(5)家叔：对别人称___________。“家”字一般用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲人。如称父亲为“家父”“家君”“家尊”“家严”，称母亲为“家母”“家慈”，称兄长为“家兄”。对别人称比自己辈分低或年纪小的亲人一般用“____”字。如称弟弟为“_____”，称妹妹为“______”。
农历三月上旬的巳日(三国魏以后始固定为三月
(6)三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后以“三径”代指__________。(7)公田：由_____控制的田地，与“私田”相对。
(一)名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《归去来兮辞》中，陶渊明对过去进行了否定，对未来抱有希望的两句是“______________，______________”。(2)《归去来兮辞》中，陶渊明用“______________，______________”两句对历史和现状进行对比，否定了过去，肯定了现在。(3)《归去来兮辞》中，陶渊明用“______________，_______________”两句表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
悟已往之不谏　 知来者之可追
实迷途其未远　 觉今是而昨非
舟遥遥以轻飏　 风飘飘而吹衣
(4)山川美景，大好河山，让人心旷神怡，诗兴大发。《归去来兮辞》中，陶渊明登山临河，长啸赋诗的句子是“____________，_____________”。(5)《兰亭集序》中，王羲之将世人大体分为两类——“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：“____________，______________；____________，______________。”(6)《兰亭集序》中，王羲之用“__________________，______________”两句否定生死等同的虚妄之说，这是作者超越人生无常之痛的理性思考。(7)《庄子》中说死生是人的一件大事，每个人寿命的长短听凭造化，最后归结于消亡。正如王羲之在《兰亭集序》中所写的“_____________，__________！”
登东皋以舒啸　 临清流而赋诗
或取诸怀抱　 悟言一室
之内　 或因寄所托　 放浪形骸之外
固知一死生为虚诞　 齐彭殇为妄作
(二)语句翻译2.把下列句子翻译成现代汉语。(1)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
抬头纵观广阔的天空，俯看观察大地上繁多的万物，借以纵目观赏，开畅胸怀，足以尽情享受所见所闻的欢娱，确实是令人愉快的啊。(得分点：“宇宙之大”“品类之盛”，定语后置；“所以”，用来……；“游目骋怀”，纵目观赏，开畅胸怀；“信”，确实)
(2)向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
过去所喜欢的东西，转瞬间，已经成为旧迹，尚且不能不因它而引起心中的感触，何况人的寿命长短，听凭造化，终究归结于消灭。(得分点：“所欣”，所喜欢的东西；“俯仰”，瞬间；“兴怀”，引发感触；“化”，指自然；“期”，到)
(三)基础双练3.阅读下面的文言文，完成文后题目。安庆绪以尹子奇为汴州刺史、河南节度使。甲戌，子奇以兵十三万趣睢阳。张巡督励将士，昼夜苦战。尹子奇益兵围睢阳益急，张巡于城中夜鸣鼓严队，若将出击者，贼闻之，达旦儆备。既明，巡乃寝兵绝鼓。贼以飞楼瞰城中，无所见，遂解甲休息。巡将五十骑开门突出，直冲贼营，斩贼将五十余人。巡欲射子奇而不识乃剡蒿为矢中者喜谓巡矢尽走白子奇乃得其状使霁云射之丧其左目几获之壬子，尹子奇复征兵数万，
攻睢阳。先是，许远于城中积粮至六万石，虢王巨以其半给濮阳、济阴二郡，远固争之，不能得。睢阳城至是食尽。癸丑，贼登城，将士病，不能战。城遂陷，巡、远俱被执。(节选自《通鉴纪事本末·安史之乱》，有删改)
(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.巡欲射/子奇而不识/乃剡蒿为矢/中者喜/谓巡矢尽走/白子奇/乃得其状/ 使霁云射之/丧其左目/几获之/B.巡欲射/子奇而不识/乃剡蒿为矢/中者喜/谓巡矢尽/走白子奇/乃得/其状 使霁云射之/丧其左目/几获之/C.巡欲射子奇而不识/乃剡蒿为矢/中者喜/谓巡矢尽/走白子奇/乃得其状/ 使霁云射之/丧其左目/几获之/D.巡欲射子奇而不识/乃剡蒿为矢/中者喜/谓巡矢尽走/白子奇/乃得/其状 使霁云射之/丧其左目/几获之/
(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“子奇以兵十三万趣睢阳”与“虽趣舍万殊”(《兰亭集序》)两句中 的“趣”字含义不同。B.“既明”与“既得志”(《谏太宗十思疏》)两句中的“既”字含义不同。C.“巡乃寝兵绝鼓”与“请息交以绝游”(《归去来兮辞并序》)两句中的 “绝”字含义相同。D.“巡将五十骑开门突出”的“突出”与“铁骑突出刀枪鸣”(《琵琶 行》)中的“突出”含义相同。
安庆绪任命尹子奇为汴州刺史、河南节度使。甲戌日(二十五日)，尹子奇率士卒十三万人进逼睢阳。张巡督促鼓励将士，日夜苦战。尹子奇增加军队加紧围攻睢阳，张巡夜里在城中敲击战鼓整顿队伍，好像要出城攻击，城外的叛军得知后，彻夜戒备。天亮后，张巡让士兵休息，停止击鼓。叛军在飞楼上察看城内，什么也没有看到，于是脱掉铠甲休息。张巡率领五十名骑兵，打开城门，突然出击，直冲叛军营阵，斩杀了叛军将领五十多人。张巡准备射击尹子奇，但不认识，于是用削尖了的蒿草作为箭矢，被射中的叛军大喜，认为张巡的箭已用尽，跑去报告尹子奇，于是张巡就认清了尹子奇的面貌。张巡命南霁云向尹子奇射箭，