高考语文一轮复习--语言表达简明、准确、鲜明、生动——关注情境，满足要求（精品课件）

这是一份高考语文一轮复习--语言表达简明、准确、鲜明、生动——关注情境，满足要求（精品课件），共60页。PPT课件主要包含了内容索引，一图尽知建体系，一表概览明考向，一一突破强技能，课时精练等内容，欢迎下载使用。
活动一　掌握语言简明、准确、鲜明、生动的方法
语言表达简明、准确、鲜明、生动这四项要求，在近年高考中虽未专门设题考查，但已经综合在修辞效果、句式转换效果、图文转换、病句修改、微写作中。因此掌握语言表达简明、准确、鲜明、生动的要求和办法，还是很有必要的。
(2022·浙江卷)阅读下面的图文，根据要求完成题目。赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产，如今都有一个共同的身份——地理标志产品。“地理标志，就是地理名称加上商品名称，强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者，“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集体商标或证明商标后，只要满足特定的条件，谁都可以申请使用。有学者指出：“在我国，地理标志是与‘三农’联系极为密切的知识产权标识。”我国地方名优特产数不胜数，地理标志打响了特色产品的品牌。很多地理标志产品获得消费者认可，成为市场的“通行证”，展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产品带动了上下游产业发展。
题目：综合图文材料，从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求：语言简明、准确。自主尝试：____________________________________________________________________________________________________________________
【满分解构】1．审读题目要求。审题时要注意两点，一是“结合图文材料”，不能遗漏图表信息，二是“带动经济发展的角度”，提示了筛选信息的方向。2．筛选图文信息。先回到文字材料中，筛选出与经济发展有关的内容，如“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支撑”“地理标志打响了特色产品的品牌”“蓬勃发展的地理标志产品带动了上下游产业发展”，由此可以得出两点答案。再看图表信息，图一中数量最多的是核准使用的市场主体，再根据文字材料中的“只要满足特定的条件，谁都可以申请使用”可知，“地理标志”惠及的市场主体数量多。而图二中产值最大的是“涉及地理标志产业产值”，说明“地理标志”带动的产业产值高。
答案：　①惠及的市场主体数量多；②带动的产业产值高；③打响了特色产品品牌，带动上下游产业发展；④促进区域特色经济发展，带动乡村振兴。
【类题指津】知晓四类要求，把握思考角度一、语言简明 语言表达的“简明”包括简洁和明了两方面的要求，是指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义，主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。一般采用“文段修改”的方式考查。若使语言表达简明，需注意以下四种技法：
二、语言准确“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。语言表达准确需要注意以下三点：
三、语言鲜明“鲜明”是指色彩分明，观点明确。语言表达要做到鲜明，必须符合以下要求：
四、语言生动生动，就是指具体形象、新鲜活泼，能使人感动。生动是在准确、鲜明基础上的升华。语言生动有以下要求：
(2021·天津卷)校文学社拟从《论语》《三国演义》《红楼梦》中选取一个场景拍摄视频短剧。假如你是导演，会选取哪部书中的哪个经典场景？请说明理由。要求100字左右。[答案]　(示例)选择《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的场景。理由：①这一场景展示了孔子和弟子们畅谈理想的情形，气氛温馨融洽；②塑造了鲜明的人物形象，孔子的循循善诱、子路的轻率急躁、冉有的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的沉静，都给人留下深刻印象。
活动二　语言表达——综合应用短文写作
应用短文写作考查考生的语言综合能力，涉及的考点比较广泛，既有对语言表达的简明、连贯、得体的考查，也有对语言表达的准确、鲜明、生动的考查。这是新高考试题应用性、综合性特点的重要体现之一。常见文体有：书信、启事、通知、宣传语、文学点评等。
下面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖，请品读该诗，说明获奖理由。要求：不少于3点理由，100字左右。你还在我身旁□ 戴　畅瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样。太阳从西边升起，落向东方。
子弹退回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗。厨房里飘来饭菜的香。你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上。 你还在我身旁。
自主尝试：____________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________
【满分解构】1．读懂文本。首先读懂诗歌的句意，然后揣摩句子中蕴含的情感。要明确诗歌中写了哪些人、哪些事情、哪些景物等；要明确诗歌的语言是什么风格，有无运用修辞手法、表现手法；要明确作者是如何刻画人物、怎样抒发感情的。2．选好角度。可以从语言形式的角度说明，诗歌读起来朗朗上口，错落有致。可以从人物形象方面说明，诗歌中的“你”是母亲，“我”是孩子，写了生活中的日常。可以从手法结构的角度说明，作者开篇并没有谈到情感，而是蓄势铺垫，开头两节写的是不可能出现的现象和事情，向上回溯推导。可以从情感上来看，在层层铺垫下，情感达到了极致，母亲还在我身边，我即便长大，仍然想要回到过去，留在母亲的身边。
答案：　①用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，来表达内心的渴望。②精心选择与母子关系相关联的意象，表现真挚亲情。③再现日常生活细节，亲切感人。④层层铺垫，结尾点题、单句成节，产生强烈的情感冲击力。⑤诗行错落有致，具有视觉美感。
【类题指津】知悉常考文体，掌握技巧方法一、常考文体特点1．书信主要指请柬、推荐信、求职信、申请书、倡议书、慰问信、感谢信、邀请函等。内容要有针对性，感情要真挚。一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期等构成。(1)称呼：要从第一行顶格写起，以表示尊重；后面加冒号，表示引起下文。(2)正文：正文是书信的主体，第一句空两格写。
(3)祝颂语：祝颂语文字虽少，但仍应分两行写；“祝”“此致”等可以紧跟正文写，也可独占一行，空两格写；敬祝的内容要另起一行，顶格写，以表示敬重。(4)署名和日期：署名一般写在正文的右下方，名字下方写上日期。2．启事主要指寻物启事、寻人启事、招聘启事等。启事写作态度要诚恳，内容要求完整，语言朴实得体。常用的启事一般由标题、正文、落款三个部分。
(1)标题一般在页面正中以“××启事”的格式出现。(2)正文要写明启事缘由，启事的主要事情和发布启事者的愿望等。(3)落款一般写清启事人的姓名、联系方式等，可以因内容而有所不同。正文后另起一行写于右侧，再另起一行于右侧写日期。3．通知通知一般由标题、正文和落款三部分组成。(1)标题一般由通知发出单位、事由、文种组成，有的标题可以省略发出单位名称。
(2)通知正文一般由三部分构成。①通知事由。写明制发通知的原因、目的、依据或情况。②通知主体。也称通知事项，多数分条列项写出，条目分明，具体全面。比如会议通知，要求写清楚召开会议的名称、目的、议题、时间、地点，对参加会议人员的各项要求、其他注意事项以及筹办会议单位名称、联系人、联系地址、电话号码等。③结尾部分。通知的结尾部分常用“特此通知”等习惯用语结束。(3)落款部分要写出发文机关名称和发文时间。如已在标题中写了机关名称和时间，这里可以省略。
4．宣传语主要指广告语、标语等实用性文体，具有号召力强、富有感染力、语言生动等特点。拟写时要注意以下三点：(1)内容上必须符合宣传对象的特点。(2)形式上必须简洁，读起来响亮、上口，而且句式尽可能整齐。(3)语言上必须通俗易懂，鲜明准确，亲切感人，生动活泼。
5．迎送词主要指欢迎词、欢送词、答谢词等应酬性的讲话稿。名称虽不一样，写作方法是大致相同的。(1)要注意称呼礼貌。称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的词语，不能用省称、代称，更不能用小名或绰号。(2)感情要真挚实在。生疏的客人初次见面可以客套几句，切忌以此为主。如果是老朋友见面或惜别，应推心置腹，真挚诚恳。(3)观点要巧妙表达。在某些场合，既要表示友好，又不能丧失自己的原则，而且还要通过婉转的方式巧妙地表达自己的立场。
6．解说词主要指展品解说、游览解说、产品说明、活动解说等。拟写解说词要注意以下四点：(1)通俗易懂，规范表达。尽量用规范的语言写，避免使用歧义词、生僻词，尽可能不用简称。(2)及物扣题，缘事而说。解说词一般是配合实物或图片写的说明文字，因此文字必须与实物一致。(3)简明扼要，适可而止。讲解重点放在观众不容易懂、有疑问、需要引起特别注意的地方。(4)表达流畅，富有文采。艺术性的解说词，要求像散文诗那样，尽可能做到有文采。
7．串台词串台词一般包括开场白、过渡词、总结词。撰写时要注意以下三点：(1)简明扼要，提纲挈领。应该用简洁、凝练的语句，符合大众化口味的语言，使人听得明白清楚，并且有吸引力。(2)衔接巧妙，自然协调。写作时要善于发现前后文衔接点，或者是内容相关、形式上一致的地方，然后巧妙联结。(3)语言和谐，得体典雅。串台词大都在轻松愉快的场合中出现，在一些庄重严肃的场合是不需要串台词的。
8．点评语主要指文学点评、新闻点评等。拟写时要注意以下四点：(1)读懂内容，理清脉络。文学作品需要了解内容、手法、特点、情感、道理。新闻需要了解事件缘起、背景、过程、结果、本质。(2)选好角度，点评到位。应该注意点评不必面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。
(3)鞭辟入里，以理服人。客观看待点评对象。点评的导向要明确，或引导人们向善，或劝诫人们警醒，或引起人们深思，不可凭空漫谈。(4)讲究艺术，言简意赅。看准问题后，考生还要选择表述的角度。角度的选择切忌陈旧、老套、死板。
(2022·广东模考)阅读下面的文字，完成后面问题。据央视新闻客户端消息，当地时间12月1日，美国国家科学基金会确认，被誉为地球“两大眼睛”之一的波多黎各阿雷西博射电望远镜坍塌，继今年8月两次严重电缆事故后，望远镜悬挂的接收设备平台当天坠落并砸毁了望远镜反射盘表面，望远镜很可能已不能再使用，重建是目前最可行的方法之一。305米口径的阿雷西博射电望远镜若失去功能，那么全世界在天文探索领域，将只能依靠中国贵州的另一只“大眼睛”——500米口径球面射电望远镜FAST。
假如阿雷西博射电望远镜和中国射电望远镜FAST官方微博要分别就坍塌事件发布一则新闻内容，由你来拟写。要求：采用望远镜的口吻，使用第一人称，感情真挚，思想健康，语言简明得体，每条不超过50字。(1)阿雷西博微博：______________________________________________________________________________________________________________(2)FAST微博：_________________________________________________________________________________________________________________
答案：　(示例)(1)阿雷西博微博：我可能再也无法睁开眼睛，但与你们共同探索遥远星空的历史永远铭记。再见，人类！加油，FAST!(2)FAST微博：很遗憾，人类可能将失去一只探索星空的大眼睛，但不是失去光明。阿雷西博未完成的，交给我！
1．根据下面文段的中心话题，把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。①这种笨重的书使用起来是极不方便的。②据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。③西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3 000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。④汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。答案：　④　理由：这段文字主要说明简牍文书“笨重”，使用“不方便”。首句提出看法，接下来的两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此不属于这段文字的要点。
2．请本着语言表达简明的原则，修改下面的句子。这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法，来延长机油使用期，就可避免不必要的人力和机油的浪费。答案：　这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法来做，就可避免人力和机油的浪费。
3．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出其序号并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。苏泽广真是哭笑不得，苏泽广①觉得儿子合图还不懂事，把家托付给他②是徒劳的，便失望地起身。然而他刚要离开，他③突然跳下椅子， 合图④吹灭桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住他⑤的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，你⑥要是不回来，我⑦管这个家！”答案：　①删除或者改为“他”；③改为“合图”；④删除或改为“他”；⑤改为“苏泽广”或者“父亲”。
4．某班上有两位同学，因为一些琐事发生了口角，其中甲同学拿起一本书打了乙同学一下。下面是甲、乙两位同学对这件事的表述，请你从语言表达准确的角度简要说明两句话的本质区别。甲：争执急了，我就顺手拿起一本书拍了他一下。乙：他急了，操起一本书就砸了过来。答案：　(示例)甲、乙的表述都是站在自己的立场上来说的。甲说的“顺手”指原本没有打算，而“拍”字说明打得不用劲，只是争执急了的顺手行为，并且是轻轻地打过去；乙说的“操起”指有预谋的，而“砸”字说明打得很用力，表明了甲是气急之后故意为之。
5．请根据下面的叙述情境写一段话，阐释李老师的口头禅所隐藏的教育理念及意义。要求内容得当，表达准确，语言连贯，不超过85个字。在我们迟到的时候，李老师会严肃地说：“鲲鹏班的人还会迟到，那就太无聊了！”在我们没有完成作业的时候，李老师会严厉地说：“鲲鹏班的人都不能按时完成作业，那就太无聊了！”在我们获得成功的时候，李老师也会风趣地说：“鲲鹏班都不能取胜，那就太无聊了！”……
答案：　(示例)李老师的“无聊论”体现了“严格育人”的教育理念。它的教育意义在于不断激励着学生克服困难，突破自我，追求卓越；也不断成就着班级高要求、高规格、高质量的发展之路。
6．班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了元宵节，接下来韩梅同学将介绍中秋节，这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字(含标点符号)。答案：　(示例)每逢佳节倍思亲。无论是团圆甜美的元宵，还是圆如明月的月饼，都无法化解游子的羁旅愁绪，重温了李明介绍的元宵节，下面再由韩梅引领我们去回味那寄予了无限思念之情的中秋节。
7．阅读下面的材料，在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40个字)倡议书各位同学： 乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，① 。可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学发出倡议： ② 。 文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！××中学学生会×年×月×日答案：　(示例)①文明乘车让出行更安全、更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐　②自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼
8．2022年是莎士比亚逝世406周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演出活动。请为该活动拟写一条宣传语。答案：　(示例)看经典大戏，品百味人生。
9．华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补写出空缺的部分。要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。 我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。最后， 。
答案：　(示例)尊敬的华南大学的各位代表：你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。(最后，)我谨代表全体同学再次向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。
10．尚清中学将从3月份开始开展“阳光手机”活动。为确保这一活动顺利展开，学校决定于3月 25日15时在报告厅举行一场辩论赛，辩题是“高中生在校园使用手机是利多还是弊多”，拟邀请部分家长组成评委团。请以尚清中学校团委的名义，拟写给家长评委邀请函的正文。要求语言表达简明、得体。尊敬的学生家长：______________________________________________________________________________________________________________________________尚清中学校团委×年×月×日
答案：　(示例)您好！校团委定于3月25日15时在学校报告厅举行以“高中生在校园使用手机是利多还是弊多”为辩题的辩论赛，特邀您担任评委，敬请您届时参加。
11．根据下面的材料，请你代某中学××文学社拟写一则春游通知。(1)出游对象：各班××文学社的社员。(2)出发时间：3月28日早上8点半。(3)旅游地点：绍兴兰亭。(4)注意事项：自愿报名，乘车免费，门票和午餐自费。
答案：　(示例)各班××文学社社员：兹定于3月28日早上8点半出发到绍兴兰亭开展文学社的采风活动，可自愿报名。请注意门票和午餐费用自理。××文学社×年×月×日
12．某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60个字。答案：　“满纸荒唐言”“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进红楼，去欣赏它们的璀璨与绚丽吧！