广西南宁市三年（2020-2022）九年级上学期期末化学试题汇编-填空题、简答题、流程题

这是一份广西南宁市三年（2020-2022）九年级上学期期末化学试题汇编-填空题、简答题、流程题，共19页。试卷主要包含了填空题，简答题，流程题等内容，欢迎下载使用。
广西南宁市三年（2020-2022）九年级上学期期末化学试题汇编-填空题、简答题、流程题

一、填空题
1．（2020秋·广西南宁·九年级统考期末）请按要求写出化学符号或符号中数字的意义。
（1）硫元素 ；
（2）氖气 ；
（3）3个镁离子 ；
（4）标出五氧化二磷中磷元素的化合价 ；
（5）SO3中数字“3”表示 。
2．（2020秋·广西南宁·九年级统考期末）化学与我们的生活、社会的发展有着密切的联系。请从下列物质中选择合适的物质，用相应序号填空。
①氢气        ②氧气        ③干冰        ④肥皂水        ⑤活性炭
（1）理想的清洁燃料是 ；
（2）可用于人工降雨的是 ；
（3）可做冰箱除味剂的是 ；
（4）可用于医疗急救的是 ；
（5）能区分硬水和软水的是 。
3．（2020秋·广西南宁·九年级统考期末）如图为金属钠与氯气（Cl2）反应的示意图，请回答：

（1）钠元素位于元素周期表第 周期，钠离子结构示意图可表示为 ，元素的化学性质主要由 决定。
（2）该反应属于 反应（填基本反应类型）。
（3）由图示可发现，钠原子失去一个电子，则氯化钠中钠元素化合价为+1价，据此推测，钠与硫反应的生成物中硫元素化合价为 。
4．（2020秋·广西南宁·九年级统考期末）质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。

（1）用上图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中实验前后天平一定保持平衡的是 （填序号）。
（2）从微观角度分析有助于我们理解质量守恒定律，在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应，经过一段时间后停止反应，其中A、B、C、D的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示。
物质
A
B
C
D

微观示意图




反应前质量/g
100
20
x
y
反应后质量/g
32
140
126
46






①表中A是 （选填“反应物”或“生成物”或“催化剂”）。
②该反应的化学方程式为 。
③根据上表，从原子角度分析，化学反应遵守质量守恒定律的原因是 。
5．（2020秋·广西南宁·九年级统考期末）燃烧是人类获取能量的重要途径。
（1）某同学为探究燃烧的条件进行如下实验：
步骤Ⅰ：将一定量的白磷、红磷分别浸入80°C热水中（如图1所示），白磷、红磷均不燃烧。
步骤Ⅱ：升高右侧漏斗至红磷露出水面，红磷不燃烧。
步骤Ⅲ：升高左侧漏斗至白磷露出水面，白磷燃烧。
步骤Ⅰ中白磷不燃烧的原因是 。对比步骤Ⅱ和步骤Ⅲ，可以得到的实验结论是 。

（2）生活经验告诉我们，燃料燃烧产生热量，充分燃烧天然气和煤各1kg产生CO2和SO2的质量如图2所示。
①研究表明CO2能导致 效应，SO2易形成酸雨。
②各级政府推广用天然气代替煤作家庭燃料，分析图2可知实施该项举措的科学依据是 。
③为防止燃气泄漏造成危险，可在家中安装报警器。使用天然气的家庭报警器安装位置如图3中 （选填“A”或“B”）所示。
④为了部分解决化石能源面临耗尽的问题，并在一定程度上减少对环境的污染。目前人们正在利用和开发许多其他能源，比如 （填序号）。
A 太阳能B 地热能C 潮汐能D 煤和石油
6．（2022秋·广西南宁·九年级统考期末）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。

(1)上图是探究燃烧条件的实验。能够燃烧的是 （填“a”、“b”或“c”，下同）处的物质；对比 处的实验现象可得出燃烧的条件之一是与氧气接触。
(2)野炊时，同学们生火煮饺子，将木柴架空的目的是 。野炊结束后，用沙土将火盖灭的原理是 。
7．（2022秋·广西南宁·九年级统考期末）图1是一种有趣的元素“表”，图2是粒子结构示意图，请看图回答问题：

(1)图1中与日常使用的手表7:00对应的元素是 元素（填“金属”或“非金属”），8:00对应元素的离子符号为 。
(2)图2是A、B、C三种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的粒子是 （填序号），A粒子对应的元素与“表”中锂元素的化学性质相似的原因是 。
(3)图1中12:00对应的元素和图2中B粒子所对应元素形成的化合物的化学式是 。
8．（2022秋·广西南宁·九年级统考期末）水是生命活动不可缺少的物质。下面是对水的组成与净化的探究，请回答问题：

(1)图1是电解水实验的简易装置，a管连接的是电源的 极，该反应的化学方程式为 。从能量变化角度看，该过程是将电能转化为 能。
(2)图2是将邕江水进行净化并最终得到蒸馏水的流程。操作①是 。取经过操作③得到的蒸馏水加入肥皂水，搅拌，观察到的实验现象是 。
9．（2022秋·广西南宁·九年级统考期末）能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。

(1)由图1可知，氢气的主要来源是 。
(2)由图2可知，充分燃烧1g氢气释放的热量比燃烧1g甲烷释放的热量 （填“多”或“少”）。而日常生活和生产中大 量使用氢能源还存在一定的困难，原因是 （填字母序号）。
A．氢气贮存困难             B．氢气廉价易得             C．氢气的制取成本高
(3)乙醇是一种可再生能源，写出乙醇完全燃烧时反应的化学方程式 。
(4)有科学家提出：“硅是未来的石油”，硅能在O2中燃烧，并放出大量的热。工业上制取粗硅的反应原理是，在该反应中发生还原反应的物质是 。
10．（2023秋·广西南宁·九年级统考期末）成语和俗语是我国的文化瑰宝，其中蕴含着大量的化学知识。
(1)沙里淘金。沙的主要成分是二氧化硅，二氧化硅的化学式是 。
(2)如胶似漆。胶中含有碳元素，碳原子的结构示意图是 。
(3)冰清玉洁。“玉”的主要成分中有氧化铝，氧化铝中的阳离子的符号是 。
(4)“没有金刚钻，不揽瓷器活”。金刚石用做钻头主要是利用其 的性质。
(5)“有麝自然香，何须迎风扬”的微观解释是 。
11．（2023秋·广西南宁·九年级统考期末）2022年11月30日，神十五乘组的航天员进入天和核心舱，与神十四乘组实现首次太空会师，他们在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。
(1)为了保持太空舱空气新鲜，航天员产生的CO2被一种叫“分子筛”的设备分离出来，其原理与实验室分离固液混合物的操作原理相似，该操作的名称是 。
(2)“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想。“人造空气”中含有70%的N2、20%以上的O2，还有少量CO2等。下列说法正确的是_______(填字母序号)。
A．“人造空气”中的氮气含量比空气中的高
B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会立刻熄灭
C．可以采用测定空气中氧气含量的方法测定“人造空气”中氧气的含量
(3)核心舱使用了第三代半导体砷化镓(GaAs)太阳能电池翼，GaAs中砷元素(As)的化合价为-3，则镓元素(Ga)的化合价为 。
(4)运送核心舱的火箭使用液氧、液氢和煤油(含C11H24等)作推进剂。保持氢气化学性质的最小微粒是 (填微粒名称)，C11H24中碳、氢元素的质量比为 (填最简整数比)。
12．（2023秋·广西南宁·九年级统考期末）碳及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。
Ⅰ.碳的多样性
(1)金刚石和C60的化学性质相似，但物理性质却存在着很大差异，原因是 。
(2)从石墨中分离出的单层石墨片(石墨烯)是目前人工制得的最薄材料，单层石墨片属于 (填“单质”或“化合物”)。
Ⅱ.“碳中和”的实现“碳中和”是指一定时间内CO2的排放量与吸收量基本相当。CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。
(3)绿色植物的 作用吸收CO2，因此大气中的CO2含量是相对稳定的。
(4)工业生产中产生的CO2可用NaOH溶液吸收处理，实现CO2的捕集。NaOH与CO2反应生成NaHCO3的反应化学方程式为 。
(5)结合生活实际，列举可为实现“碳中和”作出直接贡献的一种措施： 。
13．（2023秋·广西南宁·九年级统考期末）建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。

(1)物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是 。
(2)从宏观角度看，水、二氧化碳和氧气三种物质的组成中都含有 。
(3)经研究发现氨气(NH3)燃烧放出热量，且产物没有污染，有一定应用前景。氨气燃烧反应的微观过程如图2所示。
①该反应中，一定发生改变是 (填字母序号)。
A．分子种类       B．原子种类         C．分子数目       D．原子数目
②写出该反应的化学方程式 。
14．（2023秋·广西南宁·九年级统考期末）阅读下列短文，回答问题。可燃冰主要含甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，其外观像冰，在低温高压的条件下形成。1体积可燃冰可储载约164体积的甲烷气体。甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示。

可燃冰储量丰富，燃烧热值大，因而被各国视为石50用连气体500油和天然气的未来替代能源。但由甲烷造成的温室效应比二氧化碳严重。可燃冰一旦泄漏，容易发生喷井意外，还可能引发海底塌方，目前开采还存在着较大的技术困难。
(1)可燃冰属于 (选填“混合物”或“纯净物”)。
(2)“1体积可燃冰可储载约164体积的甲烷气体”，原因是 (从微观角度解释)。甲烷完全燃烧的化学方程式为 。
(3)下列有关说法错误的是_______(填字母序号)。
A．可燃冰将成为未来的新能源
B．在300atm时，任何温度下都可以形成可燃冰
C．可燃冰作为燃料优点是燃烧热值大，对环境不会造成污染
D．若可燃冰开采利用不当，可能会造成海底塌方或温室效应等
15．（2023秋·广西南宁·九年级统考期末）某化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的河水，他们在实验室里模仿自来水厂的净水流程进行水的净化。

请回答：
(1)操作②可除去水中异味和色素，其净水原理是利用活性炭的 作用。
(2)经过操作③后得到了净水，可用 来检验该水样是硬水还是软水。生活中常用 的方法来降低水的硬度。
(3)将所得净水蒸馏后进行电解水实验，通电一段时间后，正极与负极产生气体的体积比为 ，反应的化学方程式为 ，其基本反应类型是 。

二、简答题
16．（2022秋·广西南宁·九年级统考期末）根据所学，回答问题
(1)请用化学用语填空：
①氢原子 ；
②2个氨分子 ；
③氯元素 ；
④标出氧化铜中铜元素的化合价 。
(2)SO2 中，数字“2”的意义是 。

三、流程题
17．（2022秋·广西南宁·九年级统考期末）下图是氮气与氢气在高温、高压和催化剂的条件下反应生成的氨气（NH3），再与其他的原料合成硝酸铵（NH4NO3）的工业流程图。请按要求回答下列问题（提示：反应物与生成物在流程图中均已列出）：

(1)步骤①发生的是 变化（填“物理”或“化学”）。
(2)请写出步骤②发生反应的化学方程式 。
(3)步骤③发生反应的化学方程式为：，则X的化学式为 。
(4)上述步骤中，发生的化学反应属于化合反应的是 （填步骤的序号）。
(5)80kg NH4NO3中含有氮元素的质量为 kg。

参考答案：
1． S Ne 3Mg2+ 一个三氧化硫分子含有3个氧原子
【详解】（1）硫元素元素符号S，故填：S。
（2）氖气属于稀有气体，化学式为元素符号，故填：Ne。
（3）一个镁离子带2个单位正电荷，先写数字再写正负号，标注在元素符号右上角，符号前面数字表示离子个数，故填：3Mg2+。
（4）磷元素+5价，标注在元素符号正上方，故填：。
（5）元素符号右下角数字，表示一个分子所包含原子个数，故填：一个三氧化硫分子含有3个氧原子。
2． ① ③ ⑤ ② ④
【详解】（1）氢气热值高，燃烧生成水无污染，是理想的清洁燃料，故填：①。
（2）干冰升华吸热，可用于人工降雨，故填：③。
（3）活性炭具有吸附性，可做冰箱除味剂，故填：⑤。
（4）氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故填：②。
（5）硬水加肥皂水起泡少，软水加肥皂水起泡多，能区分硬水和软水的是肥皂水，故填： ④。
3． 三 最外层电子数 化合 -2价
【详解】（1）在元素周期表中，周期数与电子层数相同。钠原子核外电子层数3，位于第三周期，失去一个电子形成钠离子结构示意图可表示为，元素化学性质由最外层电子数决定，故填：三；；最外层电子数。
（2）该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故填：化合。
（3）钠与硫反应的生成物中硫得到两个电子，化合价-2价，故填：-2价。
4． B 反应物 4NH3+5O24NO+6H2O 化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变
【详解】（1）A、盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳跑到空气中，质量减少，天平不平衡，不符合题意。
B、硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，反应前后总质量不变，天平平衡，符合题意。
C、镁条和氧气反应生成氧化镁，参加反应镁条和氧气质量总和等于生成氧化镁质量，氧化镁质量大于镁条质量，天平不平衡，不符合题意。
故选：B。
（2）①表中A是质量减少是反应物，故填：反应物。
②由微观示意图可知，A氨气为反应物，根据质量守恒，反应前后元素种类不变，C水是生成物，D氧气是反应物，B一氧化氮是生成物，该反应的化学方程式为4NH3+5O24NO+6H2O，故填：4NH3+5O24NO+6H2O。
③根据上表，从原子角度分析，化学反应遵守质量守恒定律的原因是化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变，故填：化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变。
5． 没有氧气 燃烧温度需要达到着火点 温室 天然气燃烧，产生二氧化硫少 A ABC
【详解】（1）步骤Ⅰ中白磷不燃烧的原因没有与氧气接触，对比步骤Ⅱ和步骤Ⅲ白磷达到着火点燃烧，红磷没有达到着火点没有燃烧，可得出燃烧温度需要达到着火点，故填：没有氧气；燃烧温度需要达到着火点。
（2）①研究表明CO2能导致温室效应，SO2易形成酸雨，故填：温室。
②各级政府推广用天然气代替煤作家庭燃料，分析图2可知相同质量天然气和煤炭，天然气燃烧，产生二氧化硫少，故填：天然气燃烧，产生二氧化硫少。
③为防止燃气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，天然气密度比空气小，使用天然气的家庭报警器安装位置如图3中A，故填：A。
④为了部分解决化石能源面临耗尽的问题，目前人们正在利用和开发许多其他能源，比如太阳能、地热能、潮汐能，故填：ABC。
6．(1) a ac
(2) 增大可燃物与氧气的接触面积 隔绝氧气

【分析】（1）
a处白磷与氧气接触，且温度达到了着火点，燃烧，b处红磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不能燃烧，c处白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧；
a处白磷与氧气接触，且温度达到了着火点，燃烧，c处白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，故对比ac处的实验现象可得出燃烧的条件之一是与氧气接触，故填：a；ac；
（2）
将木柴架空的目的是增大可燃物与氧气的接触面积，使反应更充分；
野炊结束后，用沙土将火盖灭的原理是：隔绝氧气；
故填：增大可燃物与氧气的接触面积；隔绝氧气。
7．(1) 非金属 O2-
(2) AC 元素原子的最外层电子数相同
(3)MgF2

【分析】(1)
由图可知，图1中与日常使用的手表7:00对应的元素是氮元素，由“气”字旁可知，氮元素属于非金属元素；
由图可知，8:00对应元素为氧元素，氧元素对应的离子为氧离子，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字，故氧离子表示为：O2-；
(2)
元素是质子数相同的一类原子的总称，A、C质子数相同，属于同种元素；
A粒子对应的元素与“表”中锂元素的化学性质相似的原因是：元素原子的最外层电子数相同；
(3)
由图可知，图1中12:00对应的元素为镁元素，质子数=原子序数，9号元素是氟元素，故镁元素和氟元素形成的化合物为氟化镁，氟化镁中镁元素显+2价，氟元素显-1价，化学式为：MgF2。
8．(1) 正 化学
(2) 过滤 泡沫多、浮渣少

【分析】(1)
在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管产生的气体较少，是氧气，故a管连接的是电源的正极；
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：；
该过程是将电能转化为化学能；
(2)
操作①实现了固液分离，名称是过滤；
取经过操作③得到的蒸馏水，不含可溶性钙、镁化合物，属于软水，向软水中加入肥皂水，搅拌，观察到的实验现象是：泡沫多、浮渣少。
9．(1)化石资源制氢
(2) 多 AC
(3)
(4)SiO2

【解析】(1)
由图1可知，氢气的主要来源是化石资源制氢；
(2)
由图2可以看出，充分燃烧1g氢气释放的热量约为150KJ，燃烧1g甲烷释放的热量约为50KJ,所以充分燃烧1g氢气释放的热量比燃烧1g甲烷释放的热量多；而日常生活和生产中大量使用氢能源还存在一定的困难，原因是制取成本高、贮存困难；
故填：①多 ②AC；
(3)
乙醇完全燃烧时是乙醇与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：；
(4)
根据可知：在此反应中碳得氧发生了氧化反应，是还原剂；SiO2失氧发生了还原反应，是氧化剂；故填：SiO2。
故答案为：（1）化石资源制氢（2）①多 ②AC（3）（4）SiO2
【点睛】本题涉及范围广，根据图中信息获取答案是解答本题的关键。
10．(1)
(2)
(3)
(4)硬度大
(5)分子是在不断运动的

【详解】（1）沙的主要成分是二氧化硅，二氧化硅的化学式是；
（2）碳原子的核内有6个质子，原子核外第一层有2个电子，第二层有4个电子，所以碳原子的结构示意图是；

（3）氧化铝由阴离子氧离子和阳离子铝离子构成，根据离子的表示方法：在表示该离子元素符号的右上角标出离子所带的电荷数，数字在前，正负号在后，带1个单位电荷时，1省略不写，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，铝离子的符号为：；
（4）金刚石用做钻头主要是利用其硬度大的性质；
（5）“有麝自然香，何须迎风扬”是因为麝香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到麝香。
11．(1)过滤
(2)C
(3)+3
(4) 氢分子/氢气分子 11：2

【详解】（1）“分子筛”可将二氧化碳分离出来，则其原理为过滤。
（2）A、空气中氮气的体积分数为78%，则“人造空气”中的氮气含量比空气中的低，该选项说法不正确；
B、“人造空气”中含有20%以上的O2，少量CO2，则燃着的蜡烛在“人造空气”中不会立刻熄灭，该选项说法不正确；
C、可采用测定空气中氧气含量的方法测定“人造空气”中氧气的含量，该选项说法正确。
故选C。
（3）GaAs中砷元素(As)的化合价为-3，根据”化合物中各元素化合价代数和为零“，则镓元素(Ga)的化合价为+3价。
（4）氢气由分子构成，则保持氢气化学性质的最小微粒是氢分子；
C11H24中碳、氢元素的质量比为（12×11）：（1×24）=11：2。
12．(1)碳原子排列方式不同
(2)单质
(3)光合
(4)
(5)以公交车代替私家车出行或不用一次性筷子、纸杯等（其他合理答案也可）

【详解】（1）金刚石和C60都是碳单质，但由于碳原子排列方式不同，则它们物理性质相差很大。
（2）单层石墨片还是石墨，石墨是碳单质，则单层石墨片为单质。
（3）光合作用吸收二氧化碳。
（4）NaOH与CO2反应生成NaHCO3，反应的化学方程式为。
（5）可为实现“碳中和”作出直接贡献的措施为：以公交车代替私家车出行或不用一次性筷子、纸杯等。

13．(1)原子
(2)氧元素
(3) AC

【详解】（1）由物质的组成及构成关系图可知，汞是由汞原子构成的，如图1所示，图中①表示的是原子；
（2）从宏观角度看，水由氢元素和氧元素组成，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，氧气由氧元素组成，三种物质的组成中都含有氧元素；
（3）由反应的微观过程图可知，该反应是氨气和氧气在点燃条件下反应生成氮气和水，反应的化学方程式为：，由方程式的意义可知，该反应中，一定发生改变是分子的种类和分子的数目。
14．(1)混合物
(2) 分子之间有间隔
(3)BC

【详解】（1）可燃冰中含有多种物质，属于混合物。
（2）“1体积可燃冰可储载约164体积的甲烷气体”，说明分子之间有间隔；
甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为。
（3）A、可燃冰储量丰富，燃烧热值大，将来可成分未来的新能源，该选项说法正确；
B、由资料可知，可燃冰在低温高压的条件下形成，该选项说法错误；
C、可燃冰中含有碳元素，不完全燃烧，会产生空气污染物一氧化碳，该选项说法错误；
D、由资料可知，若可燃冰开采利用不当，可能会造成海底塌方或温室效应等，该选项说法正确。
故选BC。
15．(1)吸附
(2) 肥皂水 煮沸
(3) 1:2 分解反应

【详解】（1）操作②可除去水中异味和色素,活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，其净水原理是利用活性炭的吸附作用；
（2）经过操作③后得到了净水，可用肥皂水来检验该水样是硬水还是软水，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；
（3）将所得净水蒸馏后进行电解水实验，通电一段时间后，由电解水实验结论“正氧一、负氢二”可知，正极与负极产生气体的体积比为1:2，水在通电条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为，该反应符合“一变多”的特征，其基本反应类型是分解反应。
16．(1) H 2NH3 Cl
(2)一个二氧化硫分子中含有两个氧原子

【解析】（1）
氢原子用元素符号表示即可。氢原子用H表示。
氨分子用表示，所以2个氨分子用表示。
氯元素用元素符号表示即可。氯元素用Cl表示。
氧化铜中铜元素的化合价为+2价，标在化学式中铜的元素符号正上方。即。
（2）
SO2 中，数字“2”表示一个二氧化硫分子中含有两个氧原子。
17．(1)物理
(2)
(3)H2O
(4)②④⑤
(5)28

【解析】（1）
步骤①是分离空气得到氮气和氧气，此过程中没有生成新物质，发生的是物理变化。
（2）
步骤②是氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下反应生成氨气，反应的化学方程式为：。
（3）
根据步骤③发生反应的化学方程式：，反应前氮、氢、氧的原子个数为：4、12、10，反应后除6X外氮、氢、氧的原子个数为：4、0、4，则6X中含有氢、氧的原子个数为：12、6，则X的化学式为：H2O。
（4）
步骤①发生的是物理变化；步骤②发生的是氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下反应生成氨气，化合反应；步骤③发生的反应，反应物和生成物都是两种，不属于化合反应；步骤④是一氧化氮、水和氧气反应生成硝酸，反应物是三种，生成物是一种，属于化合反应；步骤⑤是氨气和硝酸反应生成硝酸铵，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应。故上述步骤中，发生的化学反应属于化合反应的是：②④⑤。
（5）
80kg NH4NO3中含有氮元素的质量为：。