辽宁省沈阳市沈北新区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题（含答案）

这是一份辽宁省沈阳市沈北新区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题（含答案），共11页。试卷主要包含了答题前，考生须用0，诗文填空，用现代汉语翻译下面句子，请用“/”给下面的句子断句等内容，欢迎下载使用。
沈北新区2022—2023学年度下学期期末测试
八年级语文试卷
试题满分120分，考试时间150分钟。
注意事项：
1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹签字笔在试卷规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。
2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。
3.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试题包括三道大题，23道小题，共8页；如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。
一、积累与运用（17分）
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A.眺望（tiào） 拾级（shí） 蛮横（hèng） 自园其说（yuán）
B.彷徨（páng） 抉择（jüé） 萦绕（yíng） 振耳欲聋（zhèn）
C.迂回（yū） 演绎（yì） 蜿蜒（wān） 色彩斑斓（lán）
D.狡辨（biàn） 阻碍（zhǔ） 诬蔑（miè） 名副其实（fù）
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
随着对外开放的持续__________，新时代的中国青年满怀“可以平视这个世界”的自信，以__________的深度和广度认识世界、__________世界，在对外交流合作中展现出自信自强的精神__________。
A.推进 前所未有 融入 风采 B.推进 空前绝后 进入 风采
C.推动 前所未有 融入 风度 D.推动 空前绝后 进入 风度
3.下列各项中分析正确的一项是（ ）（3分）
在生活里，要做成一件有意义的事，过程可能不会一帆风顺，但只要选对方向，就不妨先不问收获，专心耕耘。成功的曙光也许就在前头。古往今来，多少成功者，都是凭借辛苦钻研和辛勤深耕，才取得了非凡。
A.“生活”是名词，“耕耘”是动词，“可能”是副词。
B.“有意义的事”是偏正短语，“辛苦钻研”是并列短语。
C.“成功的曙光也许就在前头”这句话中，“也许”作状语。
D.画线句子有语病，修改方法是：将“才”改为“就”。
4.文学常识与名著阅读（5分）
（1）下列各项表述有误的一项是（ ）（3分）
A.《礼记》战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
B.20世纪30年代，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，代表作如《雪落在中国的土地上》等。
C.英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作《简•爱》以第一人称叙述，讲述了贫穷孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
D.《钢铁是怎样炼成的》中保尔从小生活在社会底层，在哥哥阿尔焦姆的影响下走上了革命道路。
（2）阅读《艾青诗选》，请根据以下诗句提示写出具体诗作名称。（2分）
作品
诗句
A《 》
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这士地爱得深沉……”
B《 》
“从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方的生命的绿色……”
5.诗文填空。（请规范书写）（5分）
（1）海内存知己，_______________________。
（2）可怜身上衣正单，_______________________。
（3）怒而飞，_______________________。
（4）_______________________，教然后知困。
（5）青树翠蔓，_______________________，参差披拂。
二、阅读理解（53分）
（一）阅读下面两首诗，完成第6题。（3分）
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
江村①
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米②，微躯③此外更何求？
【注释】①唐肃宗上元元年（760）夏，诗人在友人的帮助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。
6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A.《茅屋为秋风所破歌》中“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡的氛围，从而烘托出诗人愁苦的心境。
B.《江村》中颔联写景物之幽：燕子自来自去，鸥鸟相亲相近，江村景色的幽静跃然纸上，使诗人惬心快意。
C.两首诗中“风怒号”和“抱村流”均用夸张修辞，前者写出秋风声势之盛；后者生动地描绘出溪水紧紧围绕江村的情态。
D.两首诗都写出诗人彼时的愿望，前一首期盼广厦庇护天下寒士，表现忧国忧民的情感；后一首但求故人供禄米，表现难得的安定生活带来的满足感。
（二）阅读选文，完成7~10题。（14分）
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
【乙】
晋平公浮①西河，中流而叹曰：“嗟乎，安得贤士与共此乐者？”船人固桑进跪而对曰君言过矣！夫剑产于越，珠产江汉，玉产昆山，此三宝者，皆无足而至。今君苟好士，则贤士至矣。”平公曰：“吾门下食客者三千余人，朝食不足，暮收市租；暮食不足，朝收市租。吾尚可谓不好士乎？”固桑对曰：“今夫鸿鹄高飞冲天，然其所恃者六翮②耳。夫腹下之毳③，背上之毛，增去④一把，飞不为高下。不知君之食客，六翮邪，将腹背之毳也？”默然而不应焉。
（选自汉•刘向《新序•杂事第一》）
【注释】①浮：泛舟。②六翮：（hé）谓鸟类双翅中的正羽，用以指鸟的两翼。③毳：鸟兽的细毛。④去：失去。
7.下列加点词意思和用法相同的一组是（ ）（3分）
A.皆无足而至 不足为外人道也（《桃花源记》）
B.尚可谓不好士乎 可爱者甚蕃（《爱莲说》）
C.朝食不足 有时朝发白帝（《三峡》）
D.默然而不应焉。 而伯乐不常有（《马说》）
8.用现代汉语翻译下面句子。（5分）
（1）嗟乎，安得贤士与共此乐者？
（2）今君苟好士，则贤士至矣。
9.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）
船 人 固 桑 进 跪 而 对 曰 君 言 过 矣
10.【甲】文运用 A 的写法，以千里马不遇伯乐比喻 B ，【乙】文中的船人固桑用 C 比喻人才，他想告诉晋平公 D 的道理。
（C用原文两字词语回答；A、B、D三处均概括回答）（4分）
（三）阅读选文，完成11~12题。（5分）
【材料一】
竹类植物简称竹，俗称竹子，全世界有70多属1200多种。严格意义上竹类不属树木范畴，竹似木非木，似草非草，介于草木之间。竹类分布广，面积大，生长快，成材早，一株毛竹从出笋到成材只需两个月，4-6年即可采伐利用，是可再生资源，有“第二森林”美称。
——摘自《中国绿色时报》
【材料二】
竹子对中华民族历史和文化的延续和传承，起到重要作用。
先秦时期，人们用竹子来狩猎，将竹子当作书写的载体，（1）__________。查阅历史文献，发现事实并不仅限如此。在先秦时期的著作中，早已有将竹子拟人化及将竹子比喻成君子的记载。比如《国风•卫风•淇奥》一诗，每章均以“绿竹”起兴，借绿竹的挺拔、青翠、浓密来赞颂君子的高风亮节。
到了汉代，（2）__________。西汉礼学家戴圣所编的《礼记•祀器》中记载：“其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。”意思是说，礼对于人来说，就好比是竹箭的外表青皮，又好比松柏的内部实心。这一将竹子引入社会伦理范畴的提法，也奠定了“岁寒三友”的文化基础。
魏晋时期，（3）__________，赋竹、赞竹，为竹作谱，蔚成风气。陶渊明在《桃花源记》中以神来之笔描绘出“有良田美池，桑竹之属”的胜景。戴凯更是爱竹至深，花了大量时间研究竹子，写了中国第一部画竹专论《竹谱》。
在唐代，诗歌达到了鼎盛时期，咏竹之风更盛。许多有才华的大诗人留下了很多咏竹名句，灿若星辰。有人统计过，在《全唐诗》中，与竹有关的诗篇达1000多首。竹林、竹风、竹影，表达文人隐居竹林的清逸；竹中空有节，表现了虚心、正直的品质；竹子凌霜傲雪，表达了坚韧不拔的精神……文人们对竹子的喜爱又上了一个台阶。
宋代，在“两竹”领域名家辈出，精彩纷呈。在宋代诸多画作名家中，苏东坡的好友文同（字与可）颇有成就。苏东坡曾在《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中写道，“竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。……”盛赞文同高明的画论、高超的画技和高尚的画品，“胸有成竹”这一成语也出自此篇。
——摘自《封面新闻》
【材料三】
竹笋壳制作的一次性餐具，在餐饮外卖市场供不应求：竹缠绕管廊等竹缠绕产品，在一些市政工程中推广应用；竹制集装箱底板防水且不易断裂，逐渐成为行业新宠……在共谋绿色发展的当下，竹子这一古老物种，正因科技赋能而创造更多替代塑料的可能。
近日，中国与国际竹藤组织共同发起“以竹代塑”倡议，发挥竹子在治理塑料污染、代替塑料产品方面的突出优势和作用，为高能耗、难降解的塑料制品提供基于自然的解决方案。
从科研成果到企业实践，再到国家行动、全球倡议，中国提出这一好“竹”意，将为加快落实联合国2030年可持续发展议程作出积极贡献。专家表示，“以竹代塑”倡议彰显了中国在应对气候变化中的责任担当与务实行动，必将对进一步推动全球绿色发展带来重大影响。
——摘自《人民日报》
11.对选文内容理解分析有误的一项是（ ）（2分）
A.竹类严格意义上不属树木范畴，介于草木之间。其分布广，面积大，生长快，成材早，有“第二森林”美称。
B.汉代将竹子引入社会伦理范畴的提法，奠定了“岁寒三友”的文化基础。
C.“胸有成竹”这个成语出自于苏东坡好友文同的《文与可画筼筜谷偃竹记》一文。
D.“以竹代塑”的倡议，为高能耗、难降解的塑料制品提供基于自然的解决方案。中国在应对气候变化中的担当与行动，必将对进一步推动全球绿色发展带来重大影响。
12.请将下列三句话对应的序号填写到【材料二】中合适的位置。（3分）
A.竹子进一步赋予人的品格
B.文人雅士对竹子的喜爱表现得更加直接
C.更看重的是竹子的“物用”
（四）阅读选文，完成13~18题。（20分）
遥远的麦田
陈雪
①那是一块很大很大的麦田，大得把世界隔在视线的尽头。
②夕阳一盏，余晖满天。远远望去，麦穗犹如镀上青金色，金中泛青、青里起金，铺成一块巨大的毯子，空濛又奇幻。其实，五月的麦子还很年轻，秆是绿的，叶是绿的，麦芒是绿的，麦仁也是绿的。落日多情，细亮的光线绕成网、织成幕，闪得人眼睛也细了。麦芒如一根根金制的吸管，吸收着大自然的灵气。闭上眼睛可以听到麦仁细细吮吸的陶醉声，还可以闻到麦子清甜的淀粉香。睁开眼，看见两只不知名的鸟儿正煽动着翅膀飞进夕阳的光晕里。那刻，我想起了（1）__________________。这里虽然没有山，但有树。有了树，鸟儿就有了家。远远望去，不知道是麦田长进了天里，还是天嵌入了麦田里，茫茫然连成了一片。
③我长久地站在那里，站成了一株麦子，披着轻薄的晚霞，浴着凉软的晚风，像麦子一样摇头晃脑。躲在麦田里的鸟儿时不时啁啾几声，潜伏起来的虫子悄悄地唧唧复唧唧，它们在吟诵田园诗。那刻，我想化用顾城的诗：麦子在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。
④多久没有见过这么广阔、纯粹、真诚的世界了？为了看到更广阔的世界，我一路披荆斩棘，终于跳出农村，扎根于城市。然而，我的世界却越来越狭窄了。空间是狭窄的，狭窄到身体被限制在几十平方米的格子里。时间是狭窄的，狭窄到独处几乎成为奢望。时空的狭窄逼迫得人与事也狭窄起来，疏于用心经营。这些狭窄挤压得人心几乎成了一个没有任何弹性的实体，脆弱冷漠、僵硬疏离。
⑤此刻，在这样一个偶然的黄昏，这一切都被抚慰。那颗心被抻开、再抻开。终于，它变得柔软了、敞亮了、自在了、豁达了。
⑥这片遥远的麦田让我想起那片更遥远的麦田。
⑦故乡产麦，麦田如沙漠般辽阔无垠。田里易夹生野麦和燕麦，它们和小麦长得几乎一模一样，因此很难区分。不过，它们的穗子和小麦穗明显不同。于是，每到抽穗时节，乡人们就会蹚入麦田拔除杂麦。
⑧那天，我做功课累得昏昏沉沉，母亲带我去麦田拔杂麦。平原地区的麦田连绵成海，人的视线几乎不受阻隔，被空旷拉到无限。我一头扎进麦田里，目光如放出去的钓线，轻而易举地就在麦海中钩起猎物。
⑨不知过了多久，我腰身酸疼，抬身舒缓，不经意间瞥见夕阳正悬在树梢，树远如荠，无数朵荠菜做成托盘盛着咸蛋黄样的落日。余晖如金水般明晃晃、金灿灿地流动着——整个麦田神圣了。天地那么博大，而我那么渺小，这对年少轻狂的我来说，是一个巨大的打击。我心里的骄狂在那一刻湮灭了，我感觉自己成为一个点，一个微不足道的点，如浮尘般轻飘飘地浮在天地间。直至后来读（2）__________________，我才能准确描述当年的感受——孤独渺小。
⑩那天，麦田教给我谦卑和敬畏。那晚我辗转难眠，用目光在中国地图上游历了一遍又一遍。一个村庄的麦田就可以那么旷博，九百六十万平方公里的土地上有多少个村庄呢？
⑪如今，我终于明白那天在我身上到底发生了什么。那是一个女孩意识觉醒的日子，她在与天地的对话中找到了自己的坐标，知道了“我是谁”“为什么而来”“又将去往何处”。我想，每个人都有一块自己的麦田，它养育我们的身体，启蒙我们的精神，引领我们的人生旅程。
⑫天色渐青，遥远的麦田渐渐入梦。我知道，我又一次得到了它的点醒。
13.根据选文，补全下面的思维导图。（4分）

14.请从修辞角度赏析第②段画线句（3分）
远远望去，麦穗犹如镀上青金色，金中泛青、青里起金，铺成一块巨大的毯子，空濛又奇幻。
15.选文第⑧段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）
我一头扎进麦田里，目光如放出去的钓线，轻而易举地就在麦海中钩起猎物。
16.赏析选文第⑨段加点词语的表达效果。（2分）
不经意间瞥见夕阳正悬在树梢，树远如荠，无数朵荠菜做成托盘盛着咸蛋黄样的落日。
17.请分析选文插入⑦—⑩段有何作用？（3分）
18.请结合全文内容，判断以下诗句应分别填入第②段和第⑨段中的哪一处横线上，并简要阐述理由。（4分）
A.陶渊明的诗“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”
B.陈子昂的诗“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”
（五）阅读选文，完成19~22题。（11分）
古人夏天如何驱蚊
卜庆萍
①炎热的夏天酷暑难耐，又有猖獗的蚊子叮咬。今人依靠先进的科学，对诸如此类的问题已应对自如。那么，在科学尚不发达的古代，人们在夏天又是如何驱蚊呢？
②用烟熏。夏天，古人困于蚊虫叮咬，因条件受限而无特效驱蚊之法，故在实践中摸索出了烟熏驱蚊法。古人发现，蚊子怕烟熏，又有惧怕特殊味道的习性，因此古代多采取这种较为常见的烟熏驱蚊法。因艾草、蒿草烟雾不多，味道不呛人，为古人驱蚊的最佳材料，燃烧艾草、蒿草以驱蚊的做法便走进了百姓日常生活。南宋诗人陆游曾赋诗，描写了古人以艾草驱蚊的生动场面。诗句曰：“泽国故多蚊，乘夜吁可怪。举扇不能却，燔艾取一快。”
③艾草、蒿草还被古人制作成最早的驱蚊工具——“火绳”。秋天到来的时候，古人将结过籽的艾草、蒿草采集回家，像编辫子一样将其编成绳状，然后挂在房梁上晾干，保持干燥不受潮，等到来年夏天蚊子猖獗时就可以派上用场了。古人将这种简易火绳在屋内点燃，夏天的晚上，驱蚊效果也是很好的。这火绳的功能，类似于现在的蚊香。
④挂蚊帐。挂蚊帐的历史较为久远，这也是延续至今的古老防蚊工具。炎炎夏日，叮人的蚊子被挡在蚊帐外面，人们就可以睡个安稳觉了。追溯历史，其实春秋时期就已有蚊帐了。南朝梁元帝在《金楼子》中记载，春秋时期齐桓公在“翠纱之帱”中避蚊。“翠纱之帱”，指的就是蚊帐。《诗经》中也提到过古代蚊帐，其诗“肃肃宵征，抱衾与褥”中的“褥”，即为那时的蚊帐。唐宋以后，蚊帐得以普及，当时多有诗歌记述蚊帐之事。北宋张耒《离楚夜泊高丽馆寄杨克一甥四首》中说：“备饥朝煮饭，驱蚊夜张帱。”以此观之，那时蚊帐已是居家必备之物了。夏天酷热，蚊子又多，古代百姓为度苦夏，即使没钱，也要借钱弄一顶蚊帐以御蚊。
⑤佩戴香囊。古人有佩戴香囊的习惯，许多香囊中的药材也有驱蚊功效，如藿香、薄荷、八角、茴香、紫苏、菖蒲等。这相当于今人用风油精涂在身上，既醒脑明目，还能驱赶蚊蝇。佩戴香囊也是古代文人雅士的时尚，明清时期很是流行，这使古人在驱蚊的同时，又追求了风尚。
⑥点吸蚊灯。清代出现了精巧的铜制吸蚊灯，锥形的灯身上张开一个喇叭形的“大口”，灯捻被点燃后，因冷热不均产生的气流，从喇叭口迅速吸入，蚊虫便会被这股热气流吸进灯盏内而亡。吸蚊灯，又称灭蚊灯，其实在明代已开始使用，明代长篇世情小说《金瓶梅》中就已提及此灯。这种吸蚊灯精巧又科学，展示了古人面对自然的智慧和决心。
⑦使用灭蚊缸。古人还会采用灭蚊缸这种奇葩灭蚊法，即在家中大缸内注水养青蛙，因蚊子喜阴凉，又需要在水中产卵，所以爱往缸里飞，一飞进去就会被青蛙吃掉了。
⑧种驱蚊草。古人通常会在自家庭院内种植一些有特殊气味的花草，即驱蚊草。这些花草散发的气味不仅能净化院中空气，而且有驱蚊之效。常见驱蚊草有藿香、紫罗兰、凤仙花、夜来香、猪笼草、薰衣草等。古人在夏夜乘凉时，既能呼吸芬芳的花香，又可防止蚊子的侵扰。
⑨古代经历了漫长的发展历程，面对自然的种种挑战和困扰，古人虽不能像现在这样去分享盛世文明的先进劳动成果，但他们在艰难的起步中，每一种取材自然、想法奇妙的应对蚊虫侵扰的办法和措施，无不向世人展现了古人的努力和才智。也正基于此，今天的人们才一步步走向日新月异的新时代。可不能小觑古代简易的夏天驱蚊之法，那是一块块坚硬的现代文明基石。
19.选文说明的中心内容是什么？（3分）
20.选文第②段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）
南宋诗人陆游曾赋诗，描写了古人以艾草驱蚊的生动场面。诗句曰：“泽国故多蚊，乘夜吁可怪。举扇不能却，燔艾取一快。”
21.选文第⑧段加点词语不能删去的原因是什么？（3分）
22.对选文内容理解和分析有误的一项是（ ）（2分）
A.古人将艾草、蒿草作为驱蚊的最佳材料是因为其烟雾不多，味道不呛人。
B.延续至今的古老防蚊工具——挂蚊帐，历史较为久远，最早可追溯到春秋时期。
C.明清时期，古代文人雅士喜欢佩戴香囊，既有驱蚊功效，又追求了风尚。
D.古代灭蚊缸这种奇葩灭蚊法，展示了古人面对自然的智慧和决心。
三、写作（50分）
23.请从下面两题中任选一题作文。
（1）一首古诗，让我们与古人对话，寻觅逝去的美好；一张照片，让我们回忆起童年，想起儿时生活的美好；一次旅游，让我们看到山川河流，欣赏自然万物的美好；一次对话，让我们心灵相通，懂得了理解的美好……美好藏在万事万物之中，让我们一起发现并记录。
请以“藏在____________的美好”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补全并抄写在答题卡上；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600~800字；
④文中不得出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
（2）雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……
第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干的地方绕一下爬上去？我以后可不能像他那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
要求：
①请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600~800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

2022—2023学年度八年级（下）期末测试
语文参考答案
1.C（2分） 2.A（2分） 3.C（3分）
4（1）D（3分） （2）A《我爱这土地》B《北方》
5.（1）天涯若比邻 （2）心忧炭贱愿天寒
（3）其翼若垂天之云 （4）是故学然后知不足 （5）蒙络摇缀
6.C（3分）
【参考译文】
清澈的江水曲折地绕村流过，长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅。梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近，相伴相随。老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。只要有老朋友给予一些钱米，我还有什么奢求呢？
7.C（3分）
8.（1）唉！怎么才能（够）和名人贤士共享此乐呢？（安；得各1分）（2分）
（2）如果您真的喜好人才的话，那么贤士名人自然都会投到您的门下。（苟；好；至各1分）（3分）
9.船人固桑进/跪而对曰/君言过矣（2分）
10.A.托物寓意；B.贤才难遇明主；
C.六翮；D.想要拥有人才需懂得爱才和识别真正的人才。（每空各1分）
【参考译文】晋平公在黄河附近畅游，觉得非常快乐说：“唉！（山川雄伟，景色壮丽），怎么才能和名人贤士共享此乐呢？”船公固桑听了，对他说：“您说错了！利剑产于越地，明珠出自江汉，美玉生在昆山，这三件珍宝都能无足而至，归您所有。如果您真的喜好人才的话，那么贤士名人自然都会投到您的门下。”平公很有些忿忿不平，说：“固桑啊，我门下现有食客三千多人，早饭不够，我晚上就去收租；晚饭不足，我清晨就去催粮。难道能说我不爱惜人才吗？”聪明的固桑看到他执迷不悟，打了个比喻：“大雁穿云破雾，直上九天，靠的是双翼的羽茎。至于腹背的绒毛，多一把或少一把，都无关紧要，不会影响它的飞翔。不知您的食客是双翼的羽茎呢，还是腹背的绒毛呢？”平公语塞，无言以对。
11.C（2分）
12.（1）C （2）A （3）B（3分）
13.（1）母亲带“我”去麦田拔杂麦时（2分）（共4分）
（2）麦田让“我”脆弱冷漠、僵硬疏离的心变得柔软、敞亮、自在、豁达（2分）
14.比喻（1分）；生动形象地写出远望麦田空濛奇幻的特点（1分）；表现“我”对麦田的喜爱、好奇（1分）。（共3分）
15.动作描写、神态描写（2分），生动形象地写出“我”帮母亲拔杂麦的急切（1分），在麦田里找寻杂麦的专注/认真/精准（1分）。（共4分）
16.“悬”“盛”是两个极富表现力的动词，生动形象地写出了夕阳与树木相融的美妙景色（1分），表现“我”对身处麦田中不经意间看到的美景的喜爱（1分）。（共2分）
17.交代了“我”随母亲在故乡的麦田里拔杂麦收获谦卑和敬畏的经历（1分），解释了上文“这片遥远的麦田让我想起那片更遥远的麦田”的原因（1分），突出了故乡的麦田对“我”的点醒作用（1分）（共3分）
18.（1）A句（1分），理由：第②段主要描写了麦田的美妙景色，字里行间流露出作者观赏麦田美景时悠闲畅快的心情，与A诗句所展现的诗人恬淡自然的心境相契合（1分）。
（2）B句（1分），理由：第⑨段体现了作者在落日下感受到的天地的博大和自我的渺小，与B诗句所展现的个人的渺小和宇宙空间的广漠相契合（1分）。（共4分）
19.古人夏天驱蚊的方法。（3分）
20.引资料（1分），有力地（1分）说明了古人用燃烧艾草来驱蚊（1分）。（3分）（“有力地”如写成“增强说服力”，也可得1分）
21.“通常”是“一般情况下”的意思，起限制作用（1分）；说明“古人一般情况下会在自家庭院内种植一些有特殊气味的花草，即驱蚊草。”不排除有特殊情况，删去后过于绝对（1分）；这个词体现了说明文语言的准确严密性（1分）。（3分）
22.D（2分）
23.写作（50分）
略