小学英语外研版 (一年级起点)五年级上册Unit 1 We’re going to tell stories.导学案及答案

Learning period

New

Learning aims

Knowledge and Ability: Words: stories, invitation, tidy up, Novemver, from, to, reply. Sentences: What are we going to do? We're going to have lunch together.了解I'm going to...制作活动计划表，了解邀请函的基本格式。

Process and Method:通过图片及教学光盘、课件，给学生提供真实的语言情景，在交流中理解语言，运用语言。注意观察生活或媒体中使用的简单英语。

Emotion: 在生活中乐于感知并积极尝试使用英语。

Focal points

掌握本单元单词及目标语句。

Difficult points

能运用"I'm going to..."制作生活计划表

Key points

掌握单词及课文内容，了解动词将来时用法。

The condition of students

学生通过三年学习，初步掌握了一般现在时及一般过去时，但是对学过的知识记忆不够深刻，因此教师要通过多媒体课件予以出示，同时通过相关的选择性练习、抢答比赛等课堂活动加深记忆。在教学中尽量多给学生提供真实的语境，使其在理解的基础上加以运用。同时要及时巩固有关语法方面的知识，新旧结合，不断强化。

Tools:

CDs, PPT

Learning    procedure

Time

I. Warm-up  （热身活动）

a. Greeting.  Good morning, boys and girls.

b. Free talk. What do people do at Halloween?

T: Please work with a partner. Introduce a festival.

II. Presentation（介绍新语言项目）

1. T: Do you like telling stories? 你喜欢讲故事吗？Can you tell us a story?
2. Daming is telling a story, too. Let's look at activity one.播放录音。写出重点单词stories。

3. 再次播放录音，学生跟读说一说这两幅图的语境。请几个同学读一读。

III. New Teaching（课文教学）

1. Amy就要过生日了，大家知道她打算如何庆祝吗？现在我们就来听一听她和Lingling，Sam的对话吧，Now look at activity two.
2. 播放录音，让学生看课文，讲解重点词语和句子，并请同学注意重点句子的时态。

重点词语或句子：invitation, tidy up. What are we going to do? We're going to have lunch together.

d. 请学生找出课文中"be going to..."请同学注意将来时的用法以及。

5. 在确保学生理解课文内容前提下，再次放录音，每句话后停顿，让学生跟读。（播VCD）

f. 根据课文提出四个问题，请同学再自读一遍，找出问题答案。

5’

5’

15’

IV. Practice （练习）

1. 课件展示判断题，学生根据课文内容判断正误，然后教师展示正确答案。
2. 全班学生分成两组，一组扮演 Amy.一组扮演 Lingling, 请他们朗读两人的对话。再

请两人一组进行表演，评选最佳表演小组。

c. 读activitiy 3 重点句子。

V. Production（任务完成）

1. 通过屏幕，出示几个人物唱歌、跳舞、看电视等画面，让学生进行What are you / is he / is she going to do at the party? We’re going to…He’s / She’s going to…的句型练习。（课件展示）

VI. Summary and homework  （小结与作业）

1. 小结：总结本课学习的重点，即："be going to..."形式的句子。
2. 作业：A: 背诵课文、单词。

B: 熟读理解课文，背诵重点句及单词。

C: 小练笔，完成小作文(课件出示）

8

7’

Blackboard work

                    We're going to tell stories.

stories(story的复数形式)故事

invitation请帖

tidy up收拾清理

What are we going to do？

We're going to have lunch together.

Summary after class

Objection：

Sign: