人教部编版八年级上册坚持国家利益至上教学设计及反思

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八年级《8.2坚持国家利益至上》教学设计课题《8.2坚持国家利益至上》主备教师 年级八年级学科 审核 教学三维目标1、增强维护国家利益的责任感的使命感。能够合法有序地表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。2、学会正确对待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为，能够正确处理国家利益和个人利益之间的矛盾与冲突，提高社会实践能力。3、知道要坚持国家利益至上，在思想上，树立坚决维护国家利益的意识，在行动上，与危害国家利益做斗争。教学重点怎样坚持国家利益至上教学难点国家利益与个人利益在根本上是一致课前：完成新课预习与同步训练填空部分发布任务自主学习发布自主学习题目任务：自主预习并且完成自主学习的题目收集学情二次备课根据学生任务完成情况调整课程内容     课堂：交流展示，合作探究环节名称教师活动学生活动设计意图    导入     教师通过播放“战狼”的片段视频，并提问学生：战狼影片中，其他国家的武装势力为什么不敢向中国人开枪，而要为中国人让道放行？观看视频，思考回答问题:因为我们国家强大，有实力。。。。。。用视频吸引学生兴趣，并为本框题的学习做铺垫新课讲授 国家利益至上教师展示“网上军事泄密”事件以及相关法律后果，并提问学生：我们应该从以上事例中吸取什么教训？引导学生在维护国家利益时要树立和增强危机意识和防范意识。学生分析材料，回答问题通过让学生分析材料，可以加深学生对知识点的理解，引出维护国家利益的知识点的学习 教师展示有人以爱国为名砸坏别人的日本车的相关反面案例，并提问学生：对此做法同学们应该如何看待？我们又该如何正确表达爱国情感呢？学生通过代入角色，思考回答：这种行为是不对的，要理性爱国。通过反面案例，引起学生代入自身角色了解分析行为，引导学生认识到学会正确树立爱国情感 教师截取2016年奥运会的两个镜头，邀请同学们思考问题：中国女排在训练中是如何正确处理国家利益与个人利益关系的？面对巴西弄错中国国旗，我们怎么捍卫国家利益。并分别介绍了我们应该如何捍卫国家利益的三个途径：把国家利益放在第一位、无私奉献出自己的全部、坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。学生思考，并回答。让学生通过分析相关案例，了解我们该如何正确捍卫国家利益群学活动教师播放视频，进一步提问学生作为青少年，我们应如何维护国家利益   学生观看视频，讨论后上台展示  深化知识，提高学生的爱国情怀。有利于运用本节课知识解决问题，提出自己的疑惑，不断巩固知识，加深对新知识的学习  课堂小结  教师归纳总结本课学习重难点小组群学完成及课堂表现本次群学活动开展很顺利，知识点对学生来说比较枯涩、难懂，学生做题速度比较慢，表现活跃积极，对于知识点还存在较多疑惑，但展示最终顺利，也希望学生在之后的展示中也能大胆发言，其他同学也能积极参与。教学改进  本次课堂的知识比较难讲，特别是涉及到如何处理国家利益与人民利益的时，需要深化知识点与材料的串联，衔接还是需要改善，举的例子可贴合学生实际，在ppt的视频内容需要深化，适当进行爱国教育，在播放视频后可以邀请学生分享感受，给予及时的引导，同时需要把例子讲解清晰点，内容总体上还算可以，学生对知识点的掌握还算不错，本人也需要将知识点的讲解与材料联系串联，不断深化学生对知识的理解。