人教版九年级下册课题2 溶解度学案

这是一份人教版九年级下册课题2 溶解度学案，共10页。学案主要包含了溶解度等内容，欢迎下载使用。
 一对一教案


学科
化学
年级
九年级
教师姓名

讲授章节/知识点
第九单元 课题二 溶解度
教学目标
通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法，了解结晶现象。
初步培养活动与探究的一般程序：提出问题→建立假设→设计方案（画出实验简图）→动手实验→观察记录→分析现象→得出结论。
通过实验条件的改变，让学生感受饱和溶液与不饱和溶液的存在和转化是有条件的，逐步建立用辩证的、发展的思想观点来看待事物的变化，和逐步培养由具体到一般认识事物过程的能力，并培养学生互相协作、友好相处的健康心态。
了解固体物质溶解度的涵义。
会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅相关物质的溶解性或溶解度，能依据给定的数据绘制溶解度曲线。
知道影响气体溶解度的一些因素。会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。重点和难点

知识框架

基础题型
1、能证明20℃时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方法是（ ）
A．向20℃时该溶液中加入硝酸钾固体，固体不溶解
B．向20℃时该溶液中加入少量水，溶液变稀
C．取少量溶液降温到0℃，有固体析出
D．取少量溶液升温到40℃，无固体析出
2、对于多数固体溶质的不饱和溶液，要使之成为饱和溶液，可采用的方法有（　　）
①降低温度；②升高温度；③加同种溶质；④加溶剂；⑤恒温蒸发溶剂。
A．①③⑤ B．②③④ C．①②③ D．②③⑤
3、有关“海水晒盐”说法正确的是（　　）
A．海水在光照条件下反应生成氯化钠
B．原理是将海水引到盐滩上，利用日光和风力使水蒸发得到粗盐
C．日晒时，氯化钠不断析出，过滤所得母液是不饱和的氯化钠溶液
D．“海水晒盐”是采用冷却热饱和混液的方法获得晶体的
4、下列有关溶液的说法正确的是（ ）
A．均一、稳定的液体都是溶液
B．溶质均以离子形式分散到溶剂中
C．同一温度下，硝酸钾的饱和溶液比不饱和溶液浓
D．饱和溶液中一定不能再溶解其它物质
5、将接近饱和的氢氧化钙溶液变为饱和溶液，以下方法错误的是（　　）
A．继续加入氢氧化钙 B．恒温蒸发水分至有固体析出
C．升高溶液温度 D．降低溶液温度
6、一杯30℃的硝酸钾溶液100g，第一次恒温蒸发20g水析出9g硝酸钾，则第二次继续恒温蒸发20克水析出的硝酸钾是（　　）
A．一定等于9克 B．一定大于9克
C．可能小于9克 D．可能是9克，也可能大于9克
7、20℃时，KCl的溶解度是34g，其含义是（　　）
A．20℃时，KCl溶液中含有34gKCl
B．20℃时，100gKCl溶液中的溶质为34g
C．20℃时，100g水中溶解34gKCl恰好形成饱和溶液
D．20℃时，100g饱和KCl溶液中含有34gKCl
8、下列说法不正确的是（　　）
A．浓溶液不一定是饱和溶液
B．搅拌不能增大固体物质的溶解度
C．一定条件下饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化
D．物质的溶解度一定随温度的升高而增大
9、生活中的下列现象中，不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是（　　）
A．烧开水时，沸腾前有气泡冒出
B．夏季黄昏时，池塘里的鱼浮出水面
C．开启啤酒瓶盖，有大量的气泡沫溢出
D．阳光充足时，盛满水的鱼缸上有小气泡

10、下表是不同温度下硝酸钾的溶解度，下列有关说法正确的是（　　）
温度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/克
13.3
31.6
63.9
110
169
246
A．20℃时，100 克水中溶解的硝酸钾越多溶解度就越大
B．40℃时，100 克硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾 63.9 克
C．60℃时，100 克水中最多能溶解硝酸钾为 110 克
D．100℃时水中溶解的硝酸钾一定比 80℃时水中溶解的硝酸钾多
11、打开碳酸饮料的瓶盖，能听到“咝”的一声，有气体冲出，下列图示能正确解释这个现象的是（　　）
A． B．
C． D．

12、硝酸钾的溶解度曲线如图所示。下列有关说法错误的是（　　）

A．a点表示20℃时，硝酸钾溶液达到饱和状态
B．b点表示在40℃，硝酸钾溶液为不饱和状态
C．c点表示100g硝酸钾溶液中含有63.9g硝酸钾
D．使b点转化成c点的方法可以是添加硝酸钾固体
12、如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图中曲线回答下列问题。
（1）t1℃时，B物质的溶解度为 　 　g；
（2）t1℃时，A物质的溶解度 　C物质的溶解度（填“＜”“＝”或“＞”）；
（3）将t2℃时等质量的A、B、C三物质的饱和溶液同时降温至t1℃后，溶液质量最大的是 　 　；
（4）要将t2℃时A的不饱和溶液转化为饱和溶液，不可采取的措施是 　 　（填序号）。
①蒸发溶剂 ②增加溶质 ③升温 ④降温
13、如图为甲、乙、丙三种固体物质（不形成结晶水合物）在水中随温度变化的溶解度曲线，按要求填空。
（1）t1℃时，将乙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是 　 　。
（2）t3℃时，将40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为 　 　。
（3）将t1℃时，等质量的甲和丙的饱和溶液升温到t3℃后，溶液中溶剂质量甲 　 　（填“大于”“等于”或“小于”）丙。
（4）t3℃时，将125g丙的饱和溶液降温至t1℃，应再加入 　 　g丙才能恰好达到饱和状态。

14、20℃时，将等质量的A、B两种固体物质，分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图①，加热到60℃时现象如图②，A、B两种物质的溶解度曲线如图③。请结合如图所示回答下列问题：

（1）图①中一定为饱和溶液的是 　 　（填“A”或“B”）。
（2）图②中A、B两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A 　 　B（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（3）图③中表示物质A的溶解度曲线是 　 　（填“甲”或“乙”）。
（4）当温度为 　 　℃时，A、B两种物质的溶解度相等。
（5）60℃时，要使A、B的饱和溶液析出等质量的固体，需恒温蒸发掉水的质量较多的是 　 　（填“A”或“B”）的饱和溶液。
拔高题型
一、单项选择题（共12小题）
1．如图，这是市面上常见的感冒药，食用前需要将药粉倒入水中充分溶解。下面几个选项中能作为判断溶解后的感冒药溶液是饱和溶液的依据是（　　）
A．该溶液颜色很深 B．该溶液味道很苦
C．感冒药溶解的很快 D．感冒药固体有剩余
2．下列方法中一定能将饱和溶液转变成不饱和溶液的是（　　）
A．降低温度 B．增加溶剂 C．充分搅拌 D．增加溶质
3．已知20℃时KNO3的溶解度为31.6g。下列对它的理解正确的是（　　）
A．20℃，100g水中最多能溶解31.6g KNO3固体
B．20℃时，100g KNO3溶液中溶解31.6g KNO3固体
C．100g水中溶解了31.6g KNO3固体达到饱和
D．20℃时，31.6g KNO3固体溶于水形成饱和溶液
4．下列因素不能影响固体物质溶解度的是（　　）
A．溶质的种类 B．溶剂的性质 C．温度 D．溶剂的量
5．能增加气体在水中的溶解度的操作是（　　）
A．加压 B．升温
C．增加水量 D．不断通入气体
6．要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法，其中可行的是（　　）
①加入CaO ②加入Ca（OH）2 ③降低温度 ④升高温度
A．②③ B．②④ C．①②③ D．①②④
7．小明用50℃的水泡了一杯蔗糖水，充分搅拌后，发现杯子底部还有部分蔗糖不能溶解。已知蔗糖的溶解度随温度的升高而增大。下列能使杯底的蔗糖继续溶解的方法是（　　）
A．把蔗糖水放入冰箱 B．给蔗糖水加热
C．往蔗糖水里继续加蔗糖 D．把蔗糖水放在通风处
8．从海水中提取食盐的流程如图，下列说法错误的是（　　）
A．经过第①步操作，海水中的成分基本不变
B．蒸发池中，氯化钠溶液逐渐变浓
C．经过第③步的操作，进入结晶池后，继续蒸发水，有氯化钠晶体析出
D．析出食盐晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液
9．室温时，向25g某固体中分批次加入水，充分搅拌，结果如图所示（保持温度不变）：

室温时该固体的溶解度可能是（　　）
A．50g B．35g C．30g D．25g
10．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是（　　）
A．三种物质溶解度大小顺序为A＞B＞C
B．t3℃时，将等质量的A、B、C三种物质配成饱和溶液需要水最多的是C
C．B中混有少量A，可用降温结晶法提纯B
D．t1℃时，6gA物质可以全部溶解在50g水中
11．根据如图，判断下列说法正确的是（　　）
A．t1℃时，50g甲能完全溶于50g水
B．乙的溶解度随温度升高而降低
C．t2℃时，丙和丁的溶解度相同
D．加压或升温能增加戊的溶解度
12．2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。航天员王亚平演示了太空“冰雪”实验：从一个装有过饱和乙酸钠溶液的袋子中缓缓挤出一个圆圆的液体球，随后用沾有晶体粉末的小棍触碰一下，液体球迅速“结冰”，成为一个通体洁白的“冰球”悬浮在空中，但摸上去却是温热的。液体球“结冰”实际是溶液中析出了晶体。通过这阶段的学习我们知道在溶液结晶过程中，下列判断正确的是（　　）
A．溶液质量增加 B．溶质一定减少
C．温度一定降低 D．溶剂一定减少
二、填空与说明题（共3小题）
13．溶解是生活中常见的现象，不同物质在水中的溶解能力不同。
（1）请写出一种将硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法 　 。
（2）从食盐溶液中得到食盐固体的方法是 　 　。
（3）用硫酸铜进行如图所示的实验，完成下列填空（用编号表示）。

所得三种溶液中：一定属于饱和溶液的是 　 　，溶液中溶质质量的大小关系是 　 　。
14．水是一种重要的资源，它与人类的生产、生活密切相关。
（1）生活中既可以降低水的硬度，又可以杀菌的方法是 　 　。
（2）生产、生活中防止水污染的措施有 　 　（写一点）。
（3）甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。回答下列问题：

② t1℃时，甲的溶解度是 　 　。
②t2℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶剂质量最小的是 　 　（填“甲”、“乙”或“丙”）。
③ 乙中混有少量的甲，可用 　 　的方法提纯乙。
④ 将丙溶液由P点转化到H点的方法是 　 　。
15．利用溶解度曲线可以获取很多物质溶解度的信息。A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题。
（1）P点的含义是 　 　。
（2）t3℃时将20gA与50g水混合，充分溶解后恢复到原温度，得到溶液质量为 　 　g。
（3）若A中混有少量B，最好用 　 　方法提纯A。
（4）t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液仍为饱和溶液的是 　 　。


课后反思
授课过程中可能遇到的问题及如何解决