外研版 (一年级起点)五年级上册Module 9Unit 2 She was very happy.教学设计

这是一份外研版 (一年级起点)五年级上册Module 9Unit 2 She was very happy.教学设计，共3页。教案主要包含了学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。
Module 9 Unit 2She was very happy 【学习目标】1. 熟练掌握单词与短语： hungry, thirsty, drink(drank)，happy, sad, angry, tired, bored2. 熟练掌握重点语句： She was hungry/ thirsty.She drank some water.She was sad.3. 使学生能够灵活运用happy, sad, hungry, thirsty等单词表达某人在一定情况下的感受。【学习重难点】1. 表达情感类的单词的学习。2. 一般过去时的运用。【知识探究】一、导学：1. Greetings2. Sing a song.If you are happy …二、知识构建：1. 新课呈现。（1）教师出示挂图，并播放录音，请学生们回答图片中人物的心情。学习单词happy，sad，angry.（2）学生们认真观察第二部分的图片，并认真听录音。（3）听教师讲解此部分的短文，学习单词Drink的过去式drank，及表示感觉的单词sad，thirsty，hungry.（4）请同学们观察Read and write部分的图片，并根据图片，仿照例句，完成其余三幅图片的句子。（5）听歌曲，并和教师一起唱歌曲。（6）用sad，bored，happy，hungry，angry替换thirsty，运用句型Are you thirsty? Yes, I am. 同学两人一组进行练习。（7）同学们两人一组，一人在台下描述自己的心情，另一人在台上运用肢体语言进行表演。2. 基础巩固。（1）引导学生回忆本课时所学内容，复习重点单词和句型。（2）教师出示课件上的随堂练习，学生认真做练习，并与教师核对答案。3. 外延拓展。（1）请学生们用本课时所学表示情感的单词进行造句，表达他们的心情。（2）“How can you make yourself happy?” 和你的同学一起讨论这个问题，并将讨论结果写下来。三、巩固训练：1. 将左边的单词与右边的翻译连线。happy                                 饥饿的angry                                 枯燥的thirsty                               疲劳的hungry                                生气的bored                                 快乐的tired                                 饥渴的2. 写出下列动词的过去式。（1）eat _____________（2）stop _____________（3）go _____________（4）drink _____________3. 翻译下列词组。（1）make a cake _____________（2）drink some water _____________（3）go out _____________（4）lose my cap _____________4. 句型变换。（1）Zara can go out. （用yesterday改写句子）___________________________________________________________（2）She ate the cake with her mum. （对划线部分提问）___________________________________________________________（3）I’m thirsty. （改为一般疑问句，并作肯定回答）___________________________________________________________5. 写一段日记。描述下你的心情。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、练习作业：1. 听课文录音，试着背诵课文。2. 在四线三格内抄写本课时所学单词和句型。【学习感悟】